四川省甘孜州2020年中考语文试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前四川省甘孜州2020年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评

2、卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 各 项 中 ， 加 点 字 读 音 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A 应 和 （ h） 取 缔 （ d） 自 惭 形 秽 （ hu）B 吝 啬 （ ln） 翘 首 （ qio） 持 之 以 恒 （ hng）C 徘 徊 （ hui） 怅 然 （ chng） 信 手 拈 来 （ nin）D 仰 慕 （ m） 毡 子 （ tn） 花 团 锦 簇 （ c）【 答 案 】 D 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】D. 毡 子 （ tn） （ zhn） 。 故 选 D。2 下 列 词 语 中 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ）A 静 谧 默 契

3、触 目 伤 怀 B 狭 隘 和 睦 矫 柔 造 作C 皎 洁 磅 礴 九 曲 连 环 D 伫 立 旷 野 涓 涓 细 流【 答 案 】 B【 解 析 】 【 分 析 】【 详 解 】B.矫 柔 造 作 矫 揉 造 作 。 故 选 B。3 下 列 语 句 中 加 点 的 词 语 ， 使 用 错 误 的 一 项 是 （ ） 试 卷 第 2页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 A 古 人 讲 究 称 呼 的 使 用 ， 对 自 己 用 谦 称 ， 对 别 人 用 尊 称 ， 两 种 称 呼 不 能 混 为 一 谈 。B 对 技 术 精 益 求 精 ， 对 每 道

4、 工 序 一 丝 不 苟 ， 大 国 工 匠 中 大 师 们 的 追 求 令 人 感 动 。C 经 过 艰 难 攀 爬 ， 我 们 终 于 登 峰 造 极 ， 站 在 高 山 之 巅 ， 尽 享 美 丽 风 景 ， 一 览 众 山 小 。D 大 型 实 景 表 演 草 原 之 梦 融 合 声 光 电 等 技 术 ， 场 面 极 其 壮 观 ， 让 人 叹 为 观 止 。【 答 案 】 C【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】A.混 为 一 谈 ： 把 不 同 的 事 物 混 在 一 起 ， 当 作 同 样 的 事 物 谈 论 。 符 合 语 境 ；B.精 益 求 精 ： 比 喻 已 经 很

5、 好 了 ， 还 要 求 更 好 。 表 示 要 求 极 高 。 符 合 语 境 ； C.登 峰 造 极 ： 比 喻 学 问 、 技 能 等 达 到 最 高 的 境 界 或 成 就 。 用 于 攀 登 高 山 顶 峰 ， 属 于 望 文生 义 ， 使 用 错 误 ；D.叹 为 观 止 ： 指 赞 美 所 见 到 的 事 物 好 到 了 极 点 。 符 合 语 境 ；故 选 C。 第 II 卷 （ 非 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 课 内 阅 读 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 下 面 小 题 。 孙 权 劝 学 资 治

6、 通 鉴 初 ， 权 谓 吕 蒙 日 ： “ 卿 今 当 涂 掌 事 ， 不 可 不 学 ！ ” 蒙 辞 以 军 中 多 务 。 权 日 ： “ 孤 岂欲 卿 治 经 为 博 士 邪 ！ 但 当 涉 猎 ， 见 往 事 耳 。 卿 言 多 务 ， 孰 若 孤 ？ 孤 常 读 书 ， 自 以 为 大 有所 益 。 ” 蒙 乃 始 就 学 。 及 鲁 肃 过 寻 阳 ， 与 蒙 论 议 ， 大 惊 曰 ： “ 卿 今 者 才 略 ， 非 复 吴 下 阿蒙 ！ ” 蒙 曰 ： “ 士 别 三 日 ， 即 更 刮 目 相 待 ， 大 兄 何 见 事 之 晚 乎 ！ ” 肃 遂 拜 蒙 母 ， 结 友

7、而 别 。4 对 下 列 语 句 中 加 点 的 词 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A 孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪 治 ： 管 理 B 见 往 事 耳 见 ： 了 解C 及 鲁 肃 过 寻 阳 过 ： 经 过 D 即 更 刮 目 相 待 待 ： 看 待5 下 列 句 子 中 ， 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 组 是 （ ）A 蒙 辞 以 军 中 多 务 以 刀 劈 狼 首 B 蒙 乃 始 就 学 当 立 者 乃 公 子 扶 苏 试 卷 第 3页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 C 大 兄

8、何 见 事 之 晚 乎 下 车 引 之 D 结 友 而 别 人 不 知 而 不 愠6 下 列 对 文 章 内 容 的 理 解 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A 本 文 记 叙 了 吕 蒙 在 孙 权 劝 说 下 开 始 学 习 ， 进 步 巨 大 ， 鲁 肃 叹 服 并 与 之 结 友 的 故 事 。B 吕 蒙 的 故 事 说 明 了 人 应 当 好 学 、 只 要 肯 学 习 就 会 有 进 步 的 道 理 ， 体 现 了 学 习 的 重 要性 。C 文 章 善 于 刻 画 人 物 ， 主 要 用 了 动 作 描 写 、 心 理 描 写 ， 生 动 地 塑 造 出 了 鲜

9、 明 的 人 物 形象 。D 吕 蒙 读 书 的 功 效 主 要 通 过 鲁 肃 从 侧 面 展 现 ， 他 的 惊 叹 衬 托 出 吕 蒙 取 得 了 巨 大 的 进 步 。7 把 上 面 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 为 现 代 汉 语 。（ 1） 孤 常 读 书 ， 自 以 为 大 有 所 益 。 （ 2） 卿 今 者 才 略 ， 非 复 吴 下 阿 蒙 ！【 答 案 】4 A5 A6 C7 （ 1） 我 经 常 读 书 ， 自 己 觉 得 获 益 颇 多 。 （ 2） 你 现 在 军 事 方 面 和 政 治 方 面 的 才 能 和 谋略 ， 不 再 是

10、 吴 下 时 没 有 才 学 的 阿 蒙 了 ！【 解 析 】 【 分 析 】4这 道 题 考 查 对 文 言 词 语 的 理 解 。A 治 ： 研 究 。 故 选 A。5这 道 题 考 查 对 文 言 一 词 多 义 的 理 解 。A 两 人 都 解 释 为 ： 用 、 拿 ；B 于 是 、 就 /表 示 判 断 ， 是 ；C 用 在 主 谓 之 间 ， 取 消 句 子 的 独 立 性 /代 词 ， 指 元 方 ； D 表 示 顺 承 关 系 /表 示 转 折 关 系 ；故 选 A。6这 道 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 。 试 卷 第 4页 ， 总 17页 外 装 订 线 请

11、不要在装订 线内答题 内 装 订 线 C “ 主 要 用 了 动 作 描 写 、 心 理 描 写 ” 表 述 有 误 ， 本 文 主 要 运 用 了 语 言 （ 对 话 ） 描 写 。故 选 C。7这 道 题 考 查 的 是 翻 译 文 言 语 句 的 能 力 。 翻 译 时 ， 必 须 遵 循 字 字 有 着 落 ， 直 译 、 意 译 相 结合 ， 以 直 译 为 主 的 原 则 。 翻 译 文 言 语 句 要 抓 住 句 子 中 的 关 键 词 汇 。（ 1） 重 难 点 词 语 有 ： 孤 ， 古 时 王 侯 的 自 称 。 以 为 ， 认 为 。 益 ， 好 处 。（ 2） 重 难

12、点 词 语 有 ： 今 者 ， 如 今 ， 现 在 。 才 略 ， 才 干 和 谋 略 。 非 复 ， 不 再 是 。【 点 睛 】译 文 ：当 初 ， 孙 权 对 吕 蒙 说 ： “ 你 现 在 当 权 管 事 ， 不 可 以 不 学 习 ！ ” 吕 蒙 用 军 中 事 务 繁 多 来 推 托 。 孙 权 说 ： “ 我 难 道 想 要 你 研 究 儒 家 经 典 ， 成 为 博 士 吗 ？ 我 只 是 让 你 粗 略 地 阅 读 ，了 解 历 史 罢 了 。 你 说 军 务 繁 多 ， 谁 比 得 上 我 事 务 多 呢 ？ 我 经 常 读 书 ， 自 己 觉 得 获 益 颇 多 。 ”吕

13、 蒙 于 是 开 始 学 习 。 等 到 鲁 肃 到 寻 阳 的 时 候 ， 鲁 肃 和 吕 蒙 一 起 谈 论 议 事 ， 鲁 肃 十 分 吃 惊地 说 ： “ 你 现 在 军 事 方 面 和 政 治 方 面 的 才 能 和 谋 略 ， 不 再 是 吴 下 时 没 有 才 学 的 阿 蒙 了 ！ ”吕 蒙 说 ： “ 与 读 书 的 人 分 别 几 天 ， 就 应 当 用 新 的 眼 光 看 待 ， 长 兄 你 知 晓 事 情 怎 么 这 么 晚呢 ？ ” 于 是 鲁 肃 拜 见 吕 蒙 的 母 亲 ， 和 吕 蒙 结 为 好 友 后 分 别 了 。评 卷 人 得 分 三 、 句 子 默 写

14、 8 请 用 课 文 原 句 填 空 。 （ 任 选 六 句 填 写 ）（ 1） 青 青 子 衿 ， _.（ 诗 经 邶 风 ）（ 2） 出 门 东 向 看 ， _。 （ 十 五 从 军 征 ）（ 3） 苟 全 性 命 于 乱 世 ， _。 （ 诸 葛 亮 出 师 表 ）（ 4） _， 猛 浪 若 奔 。 （ 吴 均 与 朱 元 思 书 ）（ 5） _， 天 涯 若 比 邻 。 （ 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 ）（ 6） _， 心 忧 炭 贱 愿 天 寒 。 （ 白 居 易 卖 炭 翁 ）（ 7） 醉 里 挑 灯 看 剑 ， _。 （ 辛 弃 疾 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮

15、 词 以 寄 之 ）（ 8） _， 谁 言 天 地 宽 ？ （ 夏 完 淳 别 云 间 ） 【 答 案 】 悠 悠 我 心 泪 落 沾 我 衣 不 求 闻 达 于 诸 侯 急 湍 甚 箭 海 内 存 知 己可 怜 身 上 衣 正 单 梦 回 吹 角 连 营 无 限 山 河 泪【 解 析 】【 分 析 】 试 卷 第 5页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【 详 解 】诗 词 默 写 要 求 ： 一 、 不 能 添 字 ， 不 能 少 字 ； 二 、 字 的 笔 画 要 准 确 。 注 意 ： 诸 侯 、 湍 、 己 、山 河 。评 卷 人 得

16、分 四 、 现 代 文 阅 读阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 下 面 小 题 。 蝉 的 卵法 布 尔 普 通 的 蝉 喜 欢 在 干 的 细 枝 上 产 卵 。 它 选 择 最 小 的 枝 ， 像 枯 草 或 铅 笔 那 样 粗 细 ， 而 且 往 往 是 向 上 翘 起 ， 差 不 多 已 经 枯 死 的 小 枝 。 它 找 到 适 当 的 细 树 枝 ， 就 用 胸 部 的 尖 利 工 具 刺 成 一 排 小 孔 。 卵 就 产 在 这 些 孔 里 。一 个 小 孔 内 约 生 十 个 卵 ， 所 以 生 卵 总 数 约 为 三 四 百 个 。 我 从 放 大 镜 里 见 过 蝉

17、 卵 的 孵 化 。 开 始 很 像 极 小 的 鱼 ， 眼 睛 大 而 黑 ， 身 体 下 面 有 一种 鳍 状 物 ， 由 两 个 前 腿 联 结 而 成 。 这 种 鳍 有 些 运 动 力 ， 能 够 帮 助 幼 虫 走 出 壳 外 ， 并 且 帮助 它 越 过 带 有 纤 维 的 树 枝 这 是 比 较 困 难 的 事 情 。 鱼 形 幼 虫 一 到 孔 外 ， 皮 即 刻 脱 去 。 但 脱 下 的 皮 自 动 形 成 一 种 线 ， 幼 虫 靠 它 能 够 附着 在 树 枝 上 。 幼 虫 落 地 之 前 ， 就 在 这 里 行 日 光 浴 ， 踢 踢 腿 ， 试 试 筋 力 ，

18、有 时 却 又 懒 洋 洋地 在 绳 端 摇 摆 着 。 它 的 触 须 现 在 自 由 了 ， 左 右 挥 动 ； 腿 可 以 伸 缩 ； 前 面 的 爪 能 够 张 合 自 如 。 身 体 悬挂 着 ， 只 要 有 一 点 儿 微 风 就 动 摇 不 定 。 它 在 这 里 为 将 来 的 出 世 做 准 备 。 我 看 到 的 昆 虫 再没 有 比 这 个 更 奇 妙 的 了 。 不 久 ， 它 落 到 地 上 。 这 个 像 跳 蚤 一 般 大 小 的 小 动 物 在 线 上 摇 荡 ， 以 防 在 硬 地 .上摔 伤 。 身 体 在 空 气 中 渐 渐 变 坚 强 了 。 它 开 始

19、 投 入 严 肃 的 实 际 生 活 中 了 。 这 时 ， 它 面 前 危 险 重 重 。 只 要 一 点 儿 风 就 能 把 它 吹 到 硬 的 岩 石 上 ， 或 车 辙 的 污 水中 ， 或 不 毛 的 黄 沙 上 ， 或 坚 韧 得 无 法 钻 下 去 的 粘 土 上 。 这 个 弱 小 的 动 物 迫 切 需 要 隐 蔽 ， 所 以 必 须 立 刻 到 地 下 寻 觅 藏 身 的 地 方 。 天 冷 了 ，迟 缓 就 有 死 亡 的 危 险 。 它 不 得 不 各 处 寻 找 软 土 。 没 有 疑 问 ， 许 多 是 在 没 有 找 到 以 前 就 死 去 了 。 最 后 ， 它

20、 找 到 适 当 的 地 点 ， 用 前 足 的 钩 扒 掘 地 面 。 我 从 放 大 镜 中 见 它 挥 动 “ 锄 头 ” ，将 泥 土 掘 出 抛 在 地 面 。 几 分 钟 以 后 ， 一 个 土 穴 就 挖 成 了 。 这 小 生 物 钻 下 去 ， 隐 藏 了 自 己 ，此 后 就 不 再 出 现 了 。 试 卷 第 6页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 未 长 成 的 蝉 的 地 下 生 活 ， 至 今 还 是 个 秘 密 。 不 过 在 它 来 到 地 面 以 前 ， 地 下 生 活 所经 过 的 时 间 我 们 是 知 道 的 ， 大

21、 概 是 四 年 。 以 后 ， 在 阳 光 中 的 歌 唱 只 有 五 星 期 。 四 年 黑 暗 中 的 苦 工 ， 一 个 月 阳 光 下 的 享 乐 ， 这 就 是 蝉 的 生 活 。 我 们 不 应 当 讨 厌 它那 喧 嚣 的 歌 声 ， 因 为 它 掘 土 四 年 ， 现 在 才 能 够 穿 起 漂 亮 的 衣 服 ， 长 起 可 与 飞 鸟 匹 敌 的 翅膀 ， 沐 浴 在 温 暖 的 阳 光 中 。 什 么 样 的 钹 声 能 响 亮 到 足 以 歌 颂 它 那 来 之 不 易 的 刹 那 欢 愉呢 ？ （ 有 删 改 ）9 围 绕 “ 蝉 ” ， 文 章 主 要 介 绍 了

22、 哪 三 方 面 内 容 ？ 请 简 要 概 括 。10 第 - 段 按 时 间 顺 序 进 行 说 明 ， 有 什 么 作 用 ？11 第 段 作 者 列 举 了 两 个 数 据 ， 有 什 么 作 用 ？ 请 从 内 容 和 结 构 两 方 面 简 要 分 析 。 12 本 文 在 介 绍 蝉 时 ， 多 次 以 “ 小 动 物 ” “ 弱 小 的 动 物 ” “ 小 生 物 ” 来 称 呼 。 这 样 写 有怎 样 的 效 果 ？ 请 简 要 分 析 。【 答 案 】9 成 虫 产 卵 及 蝉 卵 孵 化 ， 蝉 的 幼 虫 的 活 动 ， 概 括 蝉 的 一 生 。10 使 文 章 脉

23、 络 清 晰 ， 使 读 者 一 目 了 然 。11 内 容 上 强 调 突 出 地 说 明 幼 虫 在 地 下 生 活 时 间 之 长 ， 在 地 上 生 活 时 间 之 短 ； 结 构 上 起到 了 承 上 启 下 的 过 渡 作 用 。12 形 象 生 动 地 写 出 作 者 对 小 生 命 的 尊 重 和 同 情 ， 字 里 行 间 充 满 对 小 动 物 的 怜 爱 和 呵 护 。 【 解 析 】【 分 析 】9本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 。第 一 方 面 ： 段 “ 普 通 的 蝉 喜 欢 在 干 的 细 枝 上 产 卵 ” 和 段 “ 它 找 到 适 当 的

24、细 树 枝 ， 就用 胸 部 的 尖 利 工 具 刺 成 一 排 小 孔 所 以 生 卵 总 数 约 为 三 四 百 个 ” 及 段 “ 我 从 放 大镜 里 见 过 蝉 卵 的 孵 化 ” 写 蝉 的 成 虫 产 卵 及 蝉 卵 孵 化 ； 第 二 方 面 ： 段 “ 鱼 形 幼 虫 一 到 孔外 ， 皮 即 刻 脱 去 ” ， 段 “ 它 的 触 须 现 在 自 由 了 ， 左 右 挥 动 ； 腿 可 以 伸 缩 ； 前 面 的 爪 能够 张 合 自 如 ” ， 段 “ 不 久 ， 它 落 到 地 上 ” ， 段 “ 这 时 ， 它 面 前 危 险 重 重 ” ， 段 “ 这 个 弱 小

25、的 动 物 迫 切 需 要 隐 蔽 ， 所 以 必 须 立 刻 到 地 下 寻 觅 藏 身 的 地 方 ” ， 段 “ 最 后 ， 它找 到 适 当 的 地 点 ， 用 前 足 的 钩 扒 掘 地 面 。 隐 藏 了 自 己 ” ， 段 “ 未 长 成 的 蝉 的 地 下 大 概是 四 年 生 活 ” ， 这 些 段 落 一 一 介 绍 了 蝉 孵 化 出 的 幼 虫 到 成 虫 各 阶 段 具 体 的 生 长 活 动 及 生活 习 性 ； 第 三 方 面 ： 段 “ 四 年 黑 暗 中 的 苦 工 ， 一 个 月 阳 光 下 的 享 乐 ， 这 就 是 蝉 的 生 试 卷 第 7页 ， 总

26、17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 活 ” ， 写 蝉 变 成 成 虫 的 情 况 ， 对 蝉 的 一 生 进 行 概 括 。10本 题 考 查 按 时 间 顺 序 说 明 事 物 的 作 用 。 时 间 顺 序 即 按 照 事 物 发 展 过 程 的 先 后 来 介 绍 某 一事 物 的 说 明 顺 序 。 凡 是 事 物 的 发 展 变 化 都 离 不 开 时 间 ， 如 说 明 生 产 技 术 、 产 品 制 作 、 工作 方 法 、 历 史 发 展 、 文 字 演 变 、 人 物 成 长 、 动 植 物 生 长 等 等 ， 都 应 以 时 间 为

27、序 。 本 文 段 按 时 间 顺 序 对 蝉 的 幼 虫 到 成 虫 各 阶 段 的 生 长 活 动 及 生 活 习 性 进 行 说 明 ， 使 得 说明 更 清 楚 更 有 条 理 性 ， 使 读 者 一 目 了 然 。11本 题 考 查 列 数 字 说 明 方 法 的 作 用 。 “ 四 年 ” 和 “ 五 星 期 ” 运 用 了 列 数 字 的 说 明 方 法 ， 这两 个 数 字 内 容 上 形 成 对 比 ， 突 出 强 调 地 说 明 了 蝉 的 幼 虫 在 地 下 生 存 的 时 间 漫 长 ， 而 成 虫 在 阳 光 下 的 生 存 时 间 极 其 短 暂 ， 体 现 了 说

28、 明 文 语 言 的 准 确 性 和 严 密 性 。 结 构 上 ， 又 总 结了 上 文 蝉 的 幼 虫 生 活 的 情 况 ， 引 起 下 文 对 蝉 的 一 生 进 行 概 括 。12本 题 考 查 词 语 表 达 效 果 。 段 “ 不 久 ， 它 落 到 地 上 。 这 个 像 跳 蚤 一 般 大 小 的 小 动 物 在 线上 摇 荡 ” ， 段 “ 这 个 弱 小 的 动 物 迫 切 需 要 隐 蔽 天 冷 了 ， 迟 缓 就 有 死 亡 的 危 险 ” ， 段 “ 这 小 生 物 钻 下 去 ， 隐 藏 了 自 己 ， 此 后 就 不 再 出 现 了 ” 这 些 内 容 写 出

29、了 蝉 的 幼 虫 要活 下 来 的 不 容 易 ， 其 中 “ 小 动 物 ” “ 弱 小 的 动 物 ” “ 小 生 物 ” 这 些 称 呼 ， 反 映 出 作 者 对小 动 物 生 存 艰 难 的 同 情 和 疼 惜 ， 生 动 形 象 地 写 出 作 者 对 每 一 个 弱 小 生 命 的 尊 重 敬 畏 ， 更饱 含 着 作 者 对 动 物 的 关 心 和 爱 护 。 阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 下 面 小 题 。 春 的 锣 鼓乔 忠 延 春 ， 是 从 何 时 开 始 苏 醒 涌 动 的 ？ 是 从 崖 畔 上 垂 下 第 一 枝 黄 灿 灿 的 迎 春 花 吗 ？

30、不 是 ， 一 枝 独 秀 的 迎 春 花 ， 犹 如 从 天地 间 穿 过 的 第 一 只 燕 子 ， 传 递 的 仅 仅 是 春 将 要 到 来 的 消 息 。 是 从 漫 山 遍 野 红 艳 艳 的 山 桃花 吗 ？ 不 是 ， 芬 芳 竞 艳 的 山 桃 花 ， 犹 如 杨 树 梢 头 叽 叽 喳 喳 的 喜 鹊 ， 那 已 是 春 盈 满 天 地 间的 捷 报 。 那 春 到 底 从 何 时 开 始 苏 醒 涌 动 的 ？ 我 固 执 地 认 为 ， 从 大 年 的 威 风 锣 鼓 猛 然 爆 发 、齐 声 轰 鸣 ， 春 便 苏 醒 、 便 起 步 、 便 奔 涌 在 我 童 年

31、的 记 忆 里 ， 春 和 我 一 样 ， 都 是 贪 睡 的 孩 子 。 一 旦 入 睡 ， 就 久 久 享 受 着 酣梦 ， 迟 迟 难 以 苏 醒 。 那 时 ， 妈 妈 在 枕 头 边 摆 好 过 年 的 新 衣 服 、 新 棉 帽 ， 还 有 小 鞭 炮 ， 可我 就 是 赖 在 被 窝 里 不 想 起 床 。 忽 然 ， 我 的 眼 睛 灿 亮 ， 我 一 跃 而 起 ， 穿 上 衣 服 ， 飞 跑 出 去 ，恨 不 得 长 出 一 双 翅 膀 ， 一 下 就 能 飞 出 好 远 。 让 我 眼 睛 灿 亮 、 一 跃 而 起 的 ， 正 是 那 翻 江 倒 试 卷 第 8页 ，

32、总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 海 般 轰 鸣 的 威 风 锣 鼓 。 威 风 锣 鼓 ， 是 我 家 乡 山 西 临 汾 特 有 的 打 击 乐 。 乐 器 很 简 单 ， 就 四 样 ： 锣 、 鼓 、 钹 、铙 。 敲 打 时 ， 鼓 居 中 ， 铙 、 钹 在 鼓 的 四 个 角 ， 锣 围 在 外 圈 。 这 样 组 合 在 一 起 ， 演 奏 成 一曲 ， 能 够 迸 发 出 惊 心 动 魄 的 声 威 。 有 人 描 写 过 ， 如 霹 雳 轰 鸣 ， 如 暴 雨 倾 盆 。 可 我 总 觉 得还 不 够 劲 ， 那 锣 鼓 声 ， 比 霹 雳

33、 还 要 威 武 ， 比 暴 雨 还 要 狂 猛 。 那 气 势 ， 不 是 山 呼 海 啸 ， 胜过 山 呼 海 啸 ； 不 是 石 破 天 惊 ， 胜 过 石 破 天 惊 。 那 锣 鼓 能 长 劲 ， 那 锣 鼓 能 生 威 ， 能 让 懵 懵懂 懂 的 我 奋 然 跃 起 ， 奔 跑 开 来 ， 跑 向 村 正 中 的 大 院 ， 随 着 激 昂 的 声 响 ， 和 村 里 的 老 老 少少 欢 天 喜 地 度 过 万 象 更 新 的 大 年 初 一 。 我 无 论 如 何 也 想 象 不 出 ， 汾 河 两 岸 的 先 辈 们 为 何 能 缔 造 出 威 风 锣 鼓 ， 并 且 用

34、威 风锣 鼓 激 活 每 年 这 最 重 要 、 最 隆 盛 的 新 春 佳 节 。 或 许 是 我 居 住 在 黄 土 高 原 的 缘 故 ， 春 节 来 临 时 却 没 有 一 点 点 春 天 的 气 息 。 冰 封 河 山 、 寒 凝 大 地 。 正 因 为 如 此 ， 我 才 一 厢 情 愿 地 认为 春 和 那 个 儿 时 的 我 一 样 ， 正 在 被 窝 里 贪 睡 。 需 得 猛 击 一 掌 ， 需 得 大 吼 一 声 ， 才 能 惊 醒春 ， 春 才 会 迎 着 寒 冽 的 西 北 风 起 步 ， 奔 走 ， 直 至 奋 跑 ， 跑 进 万 紫 千 红 ， 跑 进 林 茂 禾

35、 盛 ，跑 进 五 谷 丰 登 。 而 如 这 一 掌 猛 击 、 一 声 大 吼 一 般 ， 见 气 势 、 具 活 力 的 ， 无 疑 就 是 先 辈 们缔 造 的 威 风 锣 鼓 。 曾 经 沾 沾 自 喜 ， 以 为 破 译 了 威 风 锣 鼓 蕴 含 的 奥 秘 。 然 而 ， 自 从 威 风 锣 鼓 被 列 入 国家 首 批 非 物 质 文 化 遗 产 名 录 ， 我 不 得 不 重 新 鉴 赏 感 悟 其 中 的 丰 饶 真 谛 。 再 观 看 锣 鼓 表 演 ，耳 边 震 荡 的 是 多 变 的 鼓 点 ， 胸 中 翻 腾 的 竟 然 是 李 白 的 诗 句 ， 要 么 是 “

36、 大 鹏 一 日 同 风 起 ，扶 摇 直 上 九 万 里 ” ； 要 么 是 “ 俱 怀 逸 兴 壮 思 飞 ， 欲 上 青 天 览 明 月 ” ； 要 么 是 “ 长 风 破 浪 会 有 时 ， 直 挂 云 帆 济 沧 海 ” 同 风 起 ， 壮 思 飞 ， 长 风 破 浪 ， 直 挂 云 帆 ， 这 才 是 威 风 锣鼓 千 秋 相 传 、 万 代 不 衰 的 永 恒 魅 力 。 我 曾 经 盯 着 被 誉 为 鼓 王 的 程 三 洪 ， 用 他 打 鼓 的 姿 态 解 读 威 风 锣 鼓 魅 力 的 内 涵 。 他那 眼 时 睁 时 闭 ， 臂 时 舞 时 停 ， 腿 时 起 时 伏

37、。 我 蓦 然 领 悟 ， 威 风 锣 鼓 的 声 威 交 织 着 多 种 力量 ， 使 用 的 是 心 力 ， 张 扬 的 是 外 力 ， 积 蕴 的 是 内 力 ， 下 压 的 是 重 力 ， 上 翘 的 是 弹 力 ， 浑身 喷 射 的 是 爆 发 力 。 毫 无 疑 问 ， 只 有 将 精 气 神 集 于 一 身 ， 融 为 一 体 ， 才 能 击 打 出 波 澜 壮阔 的 声 威 。 喜 滋 滋 、 笑 盈 盈 的 家 乡 儿 女 吃 过 阖 家 团 聚 的 年 夜 饭 ， 喝 过 人 寿 年 丰 的 喜 庆 酒 ， 一开 大 门 ， 新 年 光 临 。 信 心 满 满 的 乡 亲

38、们 早 已 挎 着 鼓 ， 举 着 钹 ， 持 着 锣 ， 擎 着 铙 ， 呐 喊 着 飞 步 奔 上 场 来 。 脚 跟 站 定 ， 双 槌 敲 击 ， 盈 耳 的 全 是 滚 滚 春 雷 ！ 在 惊 天 动 地 的 春 雷 声 中 ， 春 草 在 萌 动 ， 春 水 在 融 冰 ， 春 在 苏 醒 、 奔 涌 ， 和 着 人 们众 志 成 城 的 热 浪 欢 悦 地 奔 涌 ， 奔 涌 ！ （ 有 删 改 ） 试 卷 第 9页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 13 在 作 者 笔 下 ， 威 风 锣 鼓 具 有 哪 些 魅 力 ？ 请 结

39、合 全 文 ， 简 要 概 括 。14 作 者 为 什 么 觉 得 春 天 是 从 威 风 锣 鼓 的 齐 声 轰 鸣 开 始 苏 醒 涌 动 的 ？15 第 段 画 线 句 使 用 了 比 喻 和 设 问 的 修 辞 手 法 ， 请 简 要 赏 析 。16 文 章 最 后 一 段 有 什 么 作 用 ？ 请 简 要 分 析 。【 答 案 】13 有 惊 心 动 魄 的 声 威 ， 有 气 势 ， 有 活 力 ， 有 千 秋 相 传 、 万 代 不 衰 的 永 恒 魅 力 ， 波 澜 壮阔 的 声 威 。14 威 风 锣 鼓 的 气 势 壮 阔 ， 那 锣 鼓 能 长 劲 ， 那 锣 鼓 能

40、生 威 ， 让 村 里 的 老 老 少 少 欢 天 喜 地 ，给 大 地 带 来 春 的 生 机 和 活 力 。 15 运 用 了 设 问 和 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 激 发 读 者 的 思 考 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 “ 燕 子 ” 和 “ 山桃 花 ” 对 于 春 天 的 作 用 ， 进 而 说 明 威 风 锣 鼓 是 促 使 春 天 苏 醒 涌 动 的 ， 表 现 了 作 者 对 威 风锣 鼓 的 赞 美 之 情 。16 结 构 上 ： 照 应 开 头 。 内 容 上 ： 此 处 将 锣 鼓 的 声 音 形 容 为 春 雷 ， 写 出 了 威 风 锣 鼓 给 大地 带

41、 来 生 机 和 活 力 ， 鼓 舞 着 人 们 为 美 好 生 活 而 努 力 奋 斗 。 深 化 文 章 的 主 题 。【 解 析 】【 分 析 】13此 题 考 查 的 是 对 文 章 的 感 知 。 文 章 围 绕 家 乡 的 锣 鼓 ， 在 第 段 中 写 到 “ 乐 器 很 简 单 ” “ 这 样 组 合 在 一 起 ， 演 奏 成 一 曲 ， 能 够 迸 发 出 惊 心 动 魄 的 声 威 ” ， “ 那 气 势 ， 不 是山 呼 海 啸 ， 胜 过 山 呼 海 啸 ； 不 是 石 破 天 惊 ， 胜 过 石 破 天 惊 ” ； 第 段 中 “ 如 这 一 掌 猛 击 、一 声

42、大 吼 一 般 ， 见 气 势 、 具 活 力 的 ， 无 疑 就 是 先 辈 们 缔 造 的 威 风 锣 鼓 ” ； 第 段 中 “ 同风 起 ， 壮 思 飞 ， 长 风 破 浪 ， 直 挂 云 帆 ， 这 才 是 威 风 锣 鼓 千 秋 相 传 、 万 代 不 衰 的 永 恒 魅 力 ” ； 段 中 “ 只 有 将 精 气 神 集 于 一 身 ， 融 为 一 体 ， 才 能 击 打 出 波 澜 壮 阔 的 声 威 ” 。 据 此 我 们可 以 概 括 出 威 风 锣 鼓 的 魅 力 所 在 。14此 题 考 查 的 是 对 文 章 的 理 解 。 文 中 说 春 天 是 从 威 风 锣 鼓

43、 的 齐 声 轰 鸣 开 始 苏 醒 涌 动 的 ， 这里 的 春 天 象 征 的 是 一 种 朝 气 蓬 勃 ， 充 满 力 量 的 生 活 状 态 。 文 中 用 详 细 的 描 写 表 现 了 威 风 锣 鼓 的 气 势 ， “ 不 是 山 呼 海 啸 ， 胜 过 山 呼 海 啸 ； 不 是 石 破 天 惊 ， 胜 过 石 破 天 惊 ” ， 这 种气 势 “ 能 让 懵 懵 懂 懂 的 我 奋 然 跃 起 ， 奔 跑 开 来 ， 跑 向 村 正 中 的 大 院 ， 随 着 激 昂 的 声 响 ，和 村 里 的 老 老 少 少 欢 天 喜 地 度 过 万 象 更 新 的 大 年 初 一

44、” ， 可 见 锣 鼓 带 给 人 们 的 是 生 机 和活 力 ， 是 “ 精 气 神 集 于 一 身 ” 的 饱 满 热 情 。 所 以 作 者 说 春 天 是 从 锣 鼓 声 轰 鸣 开 始 苏 醒 涌 试 卷 第 10页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 动 的 。 据 此 理 解 作 答 。15此 题 考 查 的 是 对 句 子 的 赏 析 。 我 们 可 以 采 用 的 答 题 模 式 是 ： 此 句 运 用 了 （ 修 辞 手 法 、 人物 描 写 方 法 、 词 语 ） +表 达 效 果 （ 如 生 动 形 象 、 生 动 细 腻 ） +写

45、 出 了 的 内 容 +表 达 的 情 感 。划 线 句 运 用 了 设 问 的 修 辞 手 法 ， 这 种 修 辞 手 法 能 激 发 读 者 的 思 考 。 将 “ 迎 春 花 ” 比 作“ 燕 子 ” ， “ 山 桃 花 ” 比 作 “ 喜 鹊 ” ， 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 “ 燕子 ” 和 “ 山 桃 花 ” 只 是 起 到 了 传 递 讯 息 的 作 用 ， 进 而 说 明 春 天 是 从 威 风 锣 鼓 的 齐 声 轰 鸣开 始 苏 醒 涌 动 的 ， 表 现 了 作 者 对 威 风 锣 鼓 的 喜 爱 之 情 。16此 题 考

46、 查 的 是 结 尾 在 文 中 的 作 用 ， 结 尾 的 作 用 通 常 有 ： 结 构 上 ： 点 题 、 首 尾 呼 应 、 总 结 全 文 。 内 容 上 ： 突 出 人 物 品 质 /情 感 、 点 明 中 心 、 深 化 中 心 。 文 章 结 尾 “ 在 惊 天 动 地 的春 雷 声 中 ， 春 草 在 萌 动 ， 春 水 在 融 冰 ， 春 在 苏 醒 、 奔 涌 ” 照 应 开 头 ， 首 尾 呼 应 ， 使 文 章结 构 严 谨 。 “ 在 惊 天 动 地 的 春 雷 声 中 ” 将 锣 鼓 声 比 喻 为 春 雷 ， 写 出 了 锣 鼓 催 醒 了 春 天 ，给 大 地

47、 带 来 勃 勃 生 机 ， “ 和 着 人 们 众 志 成 城 的 热 浪 欢 悦 地 奔 涌 ， 奔 涌 ” 一 句 将 感 情 升 华 ，表 现 了 人 们 对 美 好 生 活 的 向 往 和 追 求 。评 卷 人 得 分 五 、 作 文17 阅 读 下 面 一 则 材 料 ， 然 后 根 据 要 求 作 文 。 “ 世 界 读 书 日 ” 是 为 推 动 更 多 的 人 去 阅 读 和 写 作 而 设 立 的 ， 其 目 的 在 于 引 导 大 家 在阅 读 中 获 得 知 识 、 汲 取 力 量 ， 并 希 望 所 有 人 都 能 尊 重 和 感 谢 为 人 类 文 明 做 出 过

48、巨 大 贡 献的 文 学 、 文 化 、 科 学 、 思 想 大 师 们 。 2020 年 4 月 23 日 ， 在 第 25 个 “ 世 界 读 书 日 ” 到来 之 际 ， 全 国 各 地 推 出 丰 富 多 彩 的 读 书 活 动 ， 我 们 每 个 人 都 应 当 积 极 投 身 到 “ 世 界 读 书日 ” 活 动 中 。请 在 “ 我 _读 书 日 ” 中 的 画 线 处 补 充 一 个 字 ， 使 之 语 意 完 整 ， 然 后 以 此 为标 题 ， 结 合 自 己 的 经 历 或 思 考 、 感 悟 ， 写 一 篇 文 章 。要 求 ： 有 真 情 实 感 。 文 体 自 选 ， 诗 歌 除 外 。 不 少 于 600 字 。 文 章 中 不 要 出 现 真实 的 地 名 、 校 名 和 人 名 。 不 得 套 作 、 抄 袭 。 【 答 案 】 范 文 ： 我 思 读 书 日一 年 一 度 的 世 界 读 书 日 来 临 了