2013年江苏省宿迁市初中毕业暨升学考试语文(含答案).docx
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1、江 苏 省 宿 迁 市 2013 年 初 中 毕 业 暨 升 学 考 试 语 文 卷第 一 部 分 ( 28 分 )1.读 语 段 , 根 据 拼 音 写 汉 字 或 给 加 点 字 注 音 ( 依 次 填 写 ) 。 ( 4 分 )成 功 没 有 定 律 , 有 人 早 慧 , 有 人 则 大 器 晚 成 ; 有 人 平 步 青 云 , 有 人 则 曲 径 通 yu( ) ;有 人 “ 华 山 一 条 路 ” 登 ln( ) 绝 顶 , 有 人 则 中 途 易 辙 ( ) 看 到 了 另 一 番 美 景 但不 论 哪 种 情 况 , 都 需 要 有 坚 韧 之 志 和 耐 得 寂 寞 之 定
2、 力 , 也 需 要 变 通 之 智 和 化 苦 水 为 佳 酿 ( ) 之 诗 意 情 怀 。2.依 次 填 入 下 面 横 线 处 的 词 语 , 最 恰 当 的 一 项 是 ( ) 捐 赠 一 本 书 , 提 供 一 份 午 餐 , 甚 至 转 发 一 条 微 博 , 爱 心 就 在 你 我 之 间 。 看 到 果 实 如 此 的 柚 子 树 , 霎 时 间 , 我 心 头 充 满 了 喜 悦 和 新 奇 。 这 部 长 篇 小 说 , 形 象 鲜 明 , 情 节 , 具 有 史 诗 般 的 文 化 厚 度 。 在 年 级 课 本 剧 汇 演 中 , 邻 班 同 学 夸 张 的 表 演
3、让 大 家 地 笑 起 来 。A 传 承 丰 饶 抑 扬 顿 挫 忍 俊 不 禁 B 传 承 丰 饶 跌 宕 起 伏 情 不 自 禁C 传 递 丰 硕 跌 宕 起 伏 情 不 自 禁 D 传 递 丰 硕 抑 扬 顿 挫 忍 俊 不 禁3.下 列 一 则 短 讯 , 划 线 部 分 有 两 处 语 病 , 请 写 出 病 句 序 号 和 修 改 方 法 。 ( 4 分 )日 前 , 100 余 名 左 右 小 主 持 人 、 记 者 来 到 消 防 大 队 , 参 加 消 防 知 识 培 训 活 动 。 他们 从 消 防 队 员 生 动 形 象 的 讲 解 中 , 学 到 了 很 多 消 防 知
4、 识 , 初 步 了 解 了 灭 火 器 、 消 防 栓 等消 防 工 具 的 操 作 方 法 。 此 外 , 消 防 队 员 还 特 意 组 织 了 “ 火 灾 逃 生 ” 模 拟 演 练 活 动 。 通 过演 练 活 动 , 使 孩 子 们 初 步 掌 握 了 消 防 逃 生 技 能 。(1)第 句 , 修 改 方 法 :(2)第 句 , 修 改 方 法 :4.默 写 古 诗 文 芳 草 鲜 美 , , 直 挂 云 帆 济 沧 海 。 晴 川 历 历 汉 阳 树 , 。 , 恨 别 鸟 惊 心 。 萧 鼓 追 随 春 社 近 , 。 了 却 君 王 天 下 事 , 。 他 山 之 石 ,
5、。 独 学 而 无 友 , 。 三 峡 中 “ , ” 两 句 将 自 然 景 物 和 人 的 思 想 感 情融 为 一 体 , 侧 面 表 现 了 三 峡 渔 民 船 夫 的 悲 惨 生 活 。5.综 合 性 学 习 。 ( 7 分 )为 落 实 “ 建 设 节 约 型 校 园 ” 精 神 , 楚 秀 中 学 开 展 了 “ 光 盘 行 动 ” ( 关 盘 , 即 把 碗 、 盘里 的 饭 菜 吃 光 ) 主 题 教 育 活 动 。 请 阅 读 材 料 , 完 成 任 务 。【 材 料 一 】 楚 秀 中 学 学 生 调 查 统 计 图 【 材 料 二 】 统 计 部 门 调 查 显 示 ,
6、 我 国 消 费 者 每 年 仅 餐 饮 浪 费 的 食 物 蛋 白 质 和 脂 肪 就 分别 达 800 万 吨 和 300 万 吨 , 至 少 倒 掉 了 约 2 亿 人 一 年 的 口 粮 。 而 我 国 目 前 仍 有 一 亿 多 人 口没 有 解 决 温 饱 问 题 , 主 要 集 中 在 中 西 部 地 区 。( 1) 用 简 洁 的 语 言 概 括 【 材 料 一 】 反 映 的 主 要 问 题 。 ( 2 分 )( 2) 从 【 材 料 二 】 可 以 看 出 , 推 行 “ 光 盘 行 动 ” 有 何 积 极 意 义 ? ( 2 分 )( 3) 根 据 情 境 , 完 成 对
7、 话 。 ( 3 分 )蒋 华 在 生 日 那 天 请 来 几 个 同 学 小 聚 , 其 中 一 位 嘀 咕 道 : “ 就 这 么 几 个 菜 ! ”张 文 说 : “ 这 样 才 能 光 盘 , 杜 绝 浪 费 啊 。 ”李 明 接 着 说 : “ ”这 时 郑 全 说 : “ 李 明 说 得 多 好 , 引 经 据 典 , 不 仅 说 出 了 光 盘 对 节 俭 的 意 义 , 还 说 出 了 节 俭 对 德 行 养 成 的 作 用 。 ” 第 二 部 分 ( 47 分 )二 、 诗 歌 赏 析6.阅 读 下 面 一 首 诗 , 回 答 问 题 。 ( 5 分 ) 宴 词 王 之 涣长
8、 堤 春 水 绿 悠 悠 , 畎 入 漳 河 一 道 流 。莫 听 声 声 催 去 棹 , 桃 溪 浅 处 不 胜 舟 。注 : 宴 词 : 写 于 送 别 宴 席 上 的 诗 。 畎 : 田 间 小 沟( 1) “ 悠 悠 ” 一 词 极 具 表 现 力 , 请 简 要 分 析 。 ( 2 分 )( 2) 三 、 四 句 运 用 了 什 么 表 现 手 法 ? 有 什 么 表 达 效 果 ? 三 、 阅 读 【 甲 】 【 乙 】 两 段 文 言 文 , 完 成 7 9 题 ( 12 分 )【 甲 】 夹 岸 高 山 , 皆 生 寒 树 。 负 势 竞 上 , 互 相 轩 邈 ; 争 高 直
9、 指 , 千 百 成 峰 。 泉 水 激 石 ,泠 泠 作 响 。 好 鸟 相 鸣 , 嘤 嘤 成 韵 。 蝉 则 千 转 不 穷 , 猿 则 百 叫 无 绝 。 鸢 飞 戾 天 者 , 望 峰 息 心 ;经 纶 世 务 者 , 窥 谷 忘 反 。 横 柯 上 蔽 , 在 昼 犹 昏 ; 疏 条 交 映 , 有 时 见 日 。【 乙 】 当 待 春 中 , 草 木 蔓 发 , 春 山 可 望 , 轻 鯈 ( tio) 出 水 , 白 鸥 矫 翼 , 露 湿 青 皋 ( go) ,麦 陇 朝 雊 ( gu) , 斯 之 不 远 , 倘 能 从 我 游 乎 ? 非 子 天 机 清 妙 者 , 岂
10、能 以 此 不 急 之 务 相 邀 。 然 是 中 有 深 趣 矣 ! 无 忽 。 ( 王 维 山 中 与 裴 迪 秀 才 书 节 选 )7.解 释 下 列 加 点 的 词 。 ( 4 分 )( 1) 负 势 竞 上 ( 2) 鸢 飞 戾 天 者 ( 3) 白 鸥 矫 翼 ( 4) 倘 能 从 我 游 乎8.用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 划 线 的 句 子 ( 4 分 )( 1) 横 柯 上 蔽 , 在 昼 犹 昏( 2) 然 是 中 有 深 趣 矣 !9. 同 为 书 信 , 【 甲 】 【 乙 】 两 文 写 作 目 的 有 何 不 同 ? ( 4 分 )四 、 阅 读 下 面 的
11、文 字 , 完 成 10 12 题 ( 7 分 ) 近 来 , 一 些 医 院 却 发 现 , 真 正 能 加 快 病 人 恢 复 进 程 的 并 非 是 名 医 , 而 是 默 默 无 闻 的保 洁 员 。 他 们 意 识 到 , 那 些 容 易 引 起 院 内 感 染 的 病 菌 正 在 变 得 越 来 越 难 以 对 付 。 过 去 , 院 内 感 染 的 罪 魁 祸 首 是 金 黄 色 葡 萄 球 菌 , 而 目 前 让 医 院 焦 头 烂 颇 的 病 菌 有 :万 古 霉 素 肠 球 菌 、 艰 难 梭 状 芽 孢 杆 菌 , 以 及 一 组 高 度 耐 药 、 被 统 称 为 革
12、兰 氏 阴 性 菌 的 细 菌等 。 这 些 顽 固 的 病 菌 在 医 院 的 角 落 里 无 处 不 在 。 有 统 计 称 , 医 院 病 房 内 大 约 10%的 软 硬 表 面 遭 到 革 兰 氏 阴 性 病 菌 的 污 染 , 还 有 15%遭 到 艰 难 梭 状 芽 孢 杆 菌 的 污 染 。 美 国 的 卡 佛 医 学 院 对 30 个 病 房 里 的 病 床 床 单 进 行 了 一 次调 查 , 结 果 发 现 , 有 95%的 床 单 都 窝 藏 着 万 古 霉 素 肠 球 菌 和 金 黄 色 葡 萄 球 菌 , 而 在 新 床 单换 上 一 周 之 后 , 又 有 92%
13、的 床 单 再 次 被 这 些 病 菌 污 染 。 对 付 那 些 常 附 着 在 皮 肤 上 的 金 黄 色 葡 萄 球 菌 , 医 护 人 员 保 持 手 部 清 洁 就 能 解 决 问 题 。但 如 今 的 病 菌 却 能 够 在 键 盘 、 床 单 等 无 机 表 面 存 活 , 消 毒 工 作 也 随 之 越 来 越 难 , 为 此 , 纽约 大 学 朗 格 医 学 中 心 流 行 病 学 菲 利 普 斯 曾 做 了 一 次 尝 试 , 把 保 洁 人 员 变 成 了 病 人 护 理 过 程中 的 关 键 合 作 伙 伴 , 以 保 证 那 些 被 接 触 最 多 的 表 面 得 到
14、 彻 底 消 毒 。 仅 半 年 时 间 , 项 目 的 主要 衡 量 指 标 艰 难 梭 状 芽 孢 杆 菌 的 数 量 与 抗 生 素 的 使 用 量 , 都 答 复 降 低 。10.阅 读 选 文 , 写 出 容 易 引 起 医 院 内 病 人 感 染 的 病 菌 名 称 。 ( 2 分 ) 11.选 文 第 段 运 用 了 哪 两 种 说 明 方 法 ? 有 何 作 用 ? ( 3 分 )12.根 据 选 文 , 结 合 实 际 , 说 说 生 活 中 如 何 降 低 被 细 菌 感 染 的 风 险 ? ( 2 分 )五 、 阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 13 15 题 (
15、8 分 )融 张 金 刚 融 , 有 形 , 是 一 个 渐 变 的 过 程 , 浸 润 着 时 间 的 味 道 , 演 绎 着 渗 透 的 传 奇 。 融 , 无 形 , 是 一 种 情 感 的 交 汇 , 凭 借 着 心 灵 的 沟 通 , 形 成 了 彼 此 的 默 契 。 生 活 的 圈 子 , 是 无 数 个 体 在 不 同 领 域 的 交 集 , 让 邂 逅 成 为 永 恒 的 要 旨 便 是 “ 融 ” 。 央 视 2012 年 开 学 第 一 课 , 于 丹 讲 得 好 : 把 生 鸡 蛋 、 胡 萝 卜 、 茶 叶 分 别 放 在 三 个锅 里 煮 。 第 一 个 锅 里 ,
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