2013年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文及答案解析.docx
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1、2013年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 ( 重 庆 卷 ) 语 文一 、 ( 本 大 题 共 4 小 题 , 每 小 题 3 分 , 共 12分 )1.下 列 词 语 中 , 字 形 和 加 点 字 的 读 音 全 都 正 确 的 一 项 是 ( )A.有 报 负 贸 然 从 事 剑 出 鞘 qio 如 法 炮 制 poB.充 其 量 身 材 魁 梧 独 角 戏 ju 人 才 济 济 jC.有 文 采 初 日 曈 曈 舞 翩 跹 xin 古 刹 钟 声 chD.消 防 拴 幡 然 醒 悟 踮 脚 尖 din 春 风 拂 面 f解 析 : 考 查 字 形 和 字 音
2、。 A.报 -抱 ; B.ju-jio; D.拴 -栓 。 ( 曈 曈 ( tng) : 日 出 时 光 亮 的 样子 。 )答 案 : C 2.下 列 词 句 中 , 加 点 词 语 使 用 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.终 于 有 充 足 的 时 间 做 早 就 计 划 做 的 事 情 了 , 却 东 摸 摸 西 触 触 , 有 意 无 意 的 延 宕 , 如 果 在 一个 人 的 生 活 中 反 复 出 现 这 种 情 形 , 我 们 就 有 理 由 为 他 担 忧 了 。B.就 是 这 种 敢 为 人 先 、 喜 欢 挑 战 的 精 神 , 一 直 支 持 着 她 坚 持 不
3、懈 , 不 断 创 新 , 才 让 我 们 看 到了 她 如 此 惊 艳 的 技 艺 。C.这 种 全 方 位 的 恶 性 竞 争 , 只 可 能 产 生 彻 底 的 赢 家 和 输 家 。 而 那 些 赢 家 也 可 能 因 为 谙 熟 各 种潜 规 则 而 变 成 蝇 营 狗 苟 的 功 利 主 义 者 。D.他 的 创 作 风 格 似 乎 很 难 言 说 , 清 丽 、 典 雅 、 豪 放 、 幽 默 都 不 足 以 概 括 。 在 当 今 文 坛 上 , 他的 创 作 可 谓 独 树 一 帜 。解 析 : 考 查 词 语 的 运 用 。 惊 艳 : 看 到 了 非 常 美 丽 的 事
4、物 而 惊 奇 、 内 心 受 到 震 动 。 是 动 词 , 不是 “ 惊 人 的 艳 丽 ” , 也 不 是 使 动 用 法 的 “ 使 艳 惊 ” , 而 是 “ 因 艳 而 惊 ” 。 ( A.延 宕 : 拖 延 ,犹 豫 不 决 , 拿 不 定 主 意 ; C.蝇 营 狗 苟 : 比 喻 为 了 追 逐 名 利 , 不 择 手 段 , 像 苍 蝇 一 样 飞 来 飞 去 , 像 狗 一 样 的 不 识 羞 耻 ; D.独 树 一 帜 : 独 树 一 帜 , 谓 单 独 树 立 一 面 旗 帜 。 比 喻 与 众 不 同 , 自 成一 家 。 )答 案 : B3.下 列 句 子 中 ,
5、 没 有 语 病 的 一 项 是 ( )A.不 管 是 普 及 的 程 度 还 是 比 赛 的 数 量 和 质 量 , 同 一 些 欧 美 国 家 相 比 , 中 国 的 盲 人 足 球 运 动 都还 相 去 甚 远 。B.在 此 次 重 庆 市 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 中 , 同 学 们 常 围 在 一 起 相 互 鼓 励 并 认 真 总 结 得 失 , 赢 得的 远 远 不 只 是 比 赛 的 胜 负 。C.生 态 环 境 关 系 到 每 个 人 的 生 存 。 对 于 生 态 环 境 的 破 坏 , 只 有 减 少 环 境 污 染 , 践 行 低 碳 环 保的 生 活 方 式
6、 , 才 能 逐 渐 得 到 改 善 。D.闪 闪 发 光 的 银 块 , 如 果 加 工 成 极 其 细 小 、 只 有 十 分 之 几 微 米 的 银 粉 时 , 会 变 成 黑 色 的 , 这是 为 什 么 呢 ? 解 析 : 考 查 病 句 的 辨 析 。 B.配 搭 不 当 , “ 赢 得 的 ” 与 “ 胜 负 ” 不 搭 配 , 一 面 对 两 面 。 中 途 异辙 , 后 一 分 句 的 陈 述 对 象 应 该 是 “ 同 学 们 ” , 而 不 是 “ 赢 得 的 ” 。 C.成 分 残 缺 , 后 一 句 缺 主语 。 可 改 为 “ 我 们 只 有 减 少 环 境 污 染
7、 , 践 行 低 碳 环 保 的 生 活 方 式 , 才 能 使 被 破 坏 的 生 态 环 境逐 渐 得 到 改 善 。 ” B.暗 换 主 语 , “ 会 变 成 黑 色 的 ” 不 是 “ 银 块 ” , 而 是 “ 银 粉 ” 。 “ 加 工 ”前 应 加 上 “ 被 ” 字 。 答 案 : A4.下 列 选 项 中 , 依 次 填 入 下 面 文 字 中 横 线 处 的 标 点 符 号 , 最 恰 当 的 一 项 是 ( ) 海 底 两 万 里 是 科 幻 作 家 儒 勒 ? 凡 尔 纳 创 作 的 一 部 科 幻 小 说 。 小 说 讲 述 了 法 国 生 物 学家 阿 龙 纳 斯
8、 利 用 一 艘 构 造 奇 妙 的 潜 水 船 _鹦 鹉 螺 号 _在 海 底 旅 行 的 所 见 所 闻 , 赞 美 了 那深 蓝 的 国 度 _史 诗 般 的 海 洋 。 在 我 们 身 边 , 也 有 一 艘 这 样 的 奇 妙 的 潜 水 船 _是 它 发 现了 冰 海 沉 船 , 激 发 大 导 演 卡 梅 伦 拍 摄 了 史 上 最 赚 钱 的 电 影 _是 它 帮 助 美 国 海 军 在 地 中 海 找到 了 不 小 心 丢 失 的 氢 弹 , 避 免 了 一 次 灾 难 。 它 的 一 生 充 满 了 传 奇 。 人 类 对 深 海 的 很 多 重 大 发现 中 都 有 它
9、的 身 影 。 它 就 是 深 潜 水 器 中 的 明 星 _阿 尔 文 ( Alvin) 载 人 潜 水 器 。A.“ ” , 。 , :B. , : , :C. 、 。 ; D.( ) 、 : ; 解 析 : 考 查 标 点 符 号 的 运 用 。 “ 鹦 鹉 螺 号 ” 为 句 内 括 , 用 句 内 括 号 ; “ 深 蓝 的 国 度 ” 与 “ 史 诗 般 的 海 洋 ” 并 列 短 语 作 宾 语 , 中 间 用 顿 号 ; “ 在 我 们 身 边 , 也 有 一 艘 这 样 的 奇 妙 的 潜 水 船 ”是 总 括 句 , 后 用 冒 号 ; “ 是 它 发 现 了 冰 海 沉
10、船 , 激 发 大 导 演 卡 梅 伦 拍 摄 了 史 上 最 赚 钱 的 电 影 ”与 “ 是 它 帮 助 美 国 海 军 在 地 中 海 找 到 了 不 小 心 丢 失 的 氢 弹 , 避 免 了 一 次 灾 难 ” 是 并 列 分 句 ,中 间 用 分 号 ; “ 阿 尔 文 ( Alvin) 载 人 潜 水 器 ” 是 对 “ 明 星 ” 是 补 充 解 释 , 前 面 用 破 折 号 。答 案 : D二 、 ( 本 大 题 共 3 小 题 , 共 11分 )阅 读 下 文 , 完 成 第 5-7题 。年 味 越 来 越 淡 , 越 来 越 没 意 思 这 是 很 多 人 过 年 的
11、感 受 。 甚 至 有 人 评 论 说 , 中 国 传 统节 日 只 是 存 留 于 父 辈 记 忆 里 的 尤 物 , 已 经 成 为 国 人 食 之 无 味 、 弃 之 可 惜 的 “ 鸡 肋 ” 。 压 岁 钱水 涨 船 高 , 变 成 了 负 担 , 失 去 了 原 来 祈 福 去 灾 的 本 意 ; 庙 会 办 到 商 场 里 边 , 实 际 就 是 商 品 交易 ; 群 发 短 信 拜 年 , 平 均 给 每 个 人 的 情 感 又 有 多 少 ? 专 家 们 认 为 , 这 一 现 象 是 传 统 节 日 的 “ 异化 ” 、 “ 空 洞 化 ” 、 “ 物 化 ” 等 原 因
12、造 成 的 。 要 改 变 这 样 的 现 状 , 就 要 提 高 全 民 的 文 化 自 觉 , 让 传 统 在 现 代 社 会 得 到 很 好 的 延 续 。其 实 式 微 的 不 只 是 春 节 , 元 宵 、 端 午 、 七 夕 、 中 秋 等 传 统 节 日 也 在 日 益 淡 化 , 这 是 不 争的 事 实 。 要 究 其 原 因 , 很 多 专 家 都 归 咎 于 物 质 的 发 展 、 城 乡 的 转 变 和 洋 节 的 挤 兑 。 在 笔 者 看来 , 这 都 是 表 面 的 原 因 , 真 正 的 原 因 是 文 化 在 “ 异 化 ” 和 “ 物 化 ” 。 “ 节 日
13、 和 人 一 样 都 是 有灵 魂 的 ” , 当 灵 魂 越 来 越 缺 乏 依 附 的 载 体 , 节 日 就 会 越 来 越 淡 , 越 来 越 没 意 思 。 比 如 , 春 节文 化 是 一 个 典 型 的 教 育 、 敬 神 、 祭 祖 、 尊 老 爱 幼 , 通 过 一 系 列 仪 式 来 完 成 的 。 而 现 在 几 乎 没有 人 在 敬 神 、 祭 祖 , 由 于 无 法 团 聚 的 人 越 来 越 多 , 尊 老 爱 幼 也 成 了 “ 隔 空 对 话 ” , 春 节 还 有什 么 文 化 味 道 啊 ? 取 而 代 之 的 是 , 春 节 越 来 越 物 质 化 , 越
14、 来 越 热 闹 , 但 越 来 越 没 有 文 化 。传 统 节 日 值 得 我 们 缅 怀 , 但 对 传 统 节 日 的 式 微 我 们 也 无 可 奈 何 , 因 为 社 会 在 发 展 , 原 来传 统 节 日 所 承 载 的 东 西 , 不 再 是 人 们 的 必 须 , 那 么 传 统 节 日 就 会 发 生 变 化 , 甚 至 是 质 的 变 化 。中 国 艺 术 研 究 院 副 院 长 吕 品 田 指 出 : “ 原 来 的 传 统 节 日 是 有 大 量 的 丰 富 的 民 俗 活 动 的 , 这 些节 俗 活 动 是 在 历 史 中 形 成 的 一 些 民 俗 的 讲 究
15、 或 者 说 生 产 生 活 的 习 俗 紧 密 关 联 在 一 起 , 和 节 气 、时 令 、 气 候 、 水 土 这 些 东 西 关 联 在 一 起 , 和 祭 祀 、 主 导 、 祈 祷 、 敬 仰 、 吟 诵 等 民 俗 事 项 关 联 在 一 起 , 有 着 缅 怀 、 祝 愿 、 庆 贺 、 祈 愿 、 敬 祭 等 种 种 内 涵 。 ” 随 着 时 代 的 发 展 和 社 会 的 进 步 ,节 日 所 承 载 的 内 涵 和 文 化 都 在 发 生 变 化 。 现 在 的 节 日 , 几 乎 都 没 有 祈 祷 和 敬 祭 等 内 容 , 失 去了 庄 严 的 文 化 氛 围
16、。 而 且 , 人 们 对 一 些 不 接 地 气 的 节 日 越 来 越 淡 化 , 相 反 对 产 生 于 国 外 的 又接 地 气 的 节 日 情 有 独 钟 。 当 传 统 节 日 越 来 越 没 有 文 化 味 道 , 自 然 就 会 式 微 。尽 管 传 统 节 日 式 微 是 文 化 在 “ 物 化 ” 的 结 果 , 但 文 化 是 需 要 传 承 的 。 很 多 传 统 节 日 属 于 非 物 质 文 化 遗 产 , 是 需 要 保 护 的 , 是 需 要 去 其 糟 粕 取 其 精 华 地 予 以 传 承 的 , 并 且 , 随 着 时 代的 发 展 , 传 统 节 日 也
17、 会 增 加 新 的 民 俗 活 动 和 新 的 文 化 内 涵 。 我 们 应 该 正 确 地 看 待 传 统 节 日 的式 微 。 在 笔 者 看 来 , 节 日 式 微 的 内 容 多 是 不 贴 近 现 实 生 活 或 不 被 当 今 社 会 人 们 的 价 值 观 、 审美 观 所 认 可 的 不 合 时 宜 的 传 统 内 容 。 但 是 , 我 们 应 该 通 过 我 们 的 努 力 , 让 传 统 节 日 焕 发 新 的生 机 和 活 力 , 在 现 代 社 会 中 得 以 传 承 。 我 们 应 反 思 , 为 什 么 在 美 国 华 人 聚 居 区 还 有 年 夜 饭 、守
18、 岁 、 压 岁 钱 和 拜 年 问 候 的 声 音 , 在 华 埠 的 商 店 里 为 什 么 还 有 红 灯 笼 、 红 福 字 、 红 爆 竹 、 红蜡 烛 、 红 色 年 糕 和 红 色 唐 装 ? 或 许 韩 国 对 传 统 节 日 、 文 化 的 重 视 和 保 护 的 做 法 值 得 我 们 学 习和 借 鉴 。 总 之 , 传 统 节 日 是 需 要 保 护 和 传 承 的 文 化 遗 产 , 切 不 可 在 我 们 手 中 消 失 。( 有 删 节 )5.根 据 原 文 提 供 的 信 息 , 下 列 不 属 于 中 国 传 统 节 日 式 徽 现 象 的 一 项 是 ( )
19、 ( 3分 )A.随 着 人 们 生 活 走 向 富 裕 , 压 岁 钱 水 涨 船 高 , 节 日 的 经 济 意 味 越 来 越 浓 。B.随 着 通 讯 的 现 代 化 , 过 节 时 大 家 己 习 惯 了 编 发 短 信 互 贺 , 进 行 “ 隔 空 对 话 ” 。 C.传 统 节 日 现 在 已 不 再 有 丰 富 的 民 俗 活 动 , 庙 会 也 成 了 商 品 交 易 的 载 体 。D.国 内 不 少 人 对 产 生 于 国 外 的 、 接 地 气 的 节 日 越 来 越 情 有 独 钟 。解 析 : “ 国 内 不 少 人 对 产 生 于 国 外 的 、 接 地 气 的
20、节 日 越 来 越 情 有 独 钟 ” 错 , 不 属 于 中 国 传 统节 日 式 徽 现 象 。答 案 : D6.根 据 原 文 提 供 的 信 息 , 下 列 对 中 国 传 统 节 日 式 徽 真 正 原 因 的 理 解 , 符 合 原 意 的 一 项 是( ) ( 3分 )A.传 统 节 日 的 “ 异 化 ” 、 “ 空 洞 化 ” 、 “ 物 化 ” 。B.物 质 的 发 展 、 城 乡 的 转 变 和 洋 节 的 挤 兑 。C.传 统 节 日 越 来 越 没 有 文 化 味 道 , 越 来 越 趋 向 物 质 化 。D.传 统 节 日 不 合 时 宜 的 内 容 得 不 到 今
21、 天 人 们 的 认 可 。解 析 : 根 据 原 文 , 中 国 传 统 节 日 式 徽 的 真 正 原 因 是 “ 文 化 在 异 化 和 物 化 。 ” 所 以 , ABC三 项 错 , 都 不 属 于 “ 中 国 传 统 节 日 式 徽 的 真 正 原 因 ” 。答 案 : C7.怎 样 理 解 作 者 提 出 的 “ 传 统 节 日 是 需 要 保 护 和 传 承 的 文 化 遗 产 ” ? 请 联 系 现 实 生 活 谈 谈你 对 保 护 与 传 承 传 统 节 日 的 看 法 。 ( 5 分 )解 析 : 这 是 一 道 探 究 性 的 题 目 , 答 题 时 要 注 意 联 系
22、 文 本 和 现 实 来 谈 : 一 是 要 阐 明 为 什 么 要 保护 和 传 承 传 统 节 日 , 二 是 要 提 出 保 护 和 传 承 传 统 节 日 的 具 体 对 策 与 措 施 。答 案 : ( 1) 传 统 节 日 蕴 含 丰 富 的 文 化 内 涵 , 是 珍 贵 的 非 物 质 文 化 遗 产 , 但 正 日 渐 式 微 , 所 以需 要 保 护 和 传 承 。 ( 2) 开 展 传 统 节 日 文 化 的 学 习 、 教 育 、 宣 传 活 动 。 在 传 统 节 日 开 展 新的 民 俗 活 动 , 以 增 加 其 新 的 文 化 内 涵 。 联 系 现 实 生 活
23、 ( 举 例 ) 。三 、 ( 本 大 题 共 3 小 题 , 每 小 题 3 分 , 共 9 分 )阅 读 下 文 , 完 成 第 810 题 。古 之 人 非 无 宝 也 , 其 所 宝 者 异 也 。 孙 叔 敖 疾 , 将 死 , 戒 其 子 曰 : “ 王 数 封 我 矣 , 吾 不 受 也 。 为 我 死 , 王 则 封 汝 , 必 无 受 利 地 。 楚 越 之 间 有 寝 之 丘 者 , 此 其 地 不 利 , 而 名 甚 恶 。 荆 人畏 鬼 , 而 越 人 信 机 。 可 长 有 者 , 其 唯 此 也 。 ” 孙 叔 敖 死 , 王 果 以 美 地 封 其 子 , 而 子
24、 辞 , 请寝 之 丘 , 故 至 今 不 失 。 孙 叔 敖 之 知 , 知 以 不 利 为 利 矣 。 知 以 人 之 所 恶 为 己 之 所 喜 , 此 有 道 者之 所 以 异 乎 俗 也 。伍 员 亡 , 荆 急 求 之 , 登 太 行 而 望 郑 曰 : “ 盖 是 国 也 , 地 险 而 民 多 知 ; 其 主 , 俗 主 也 , 不 足 与 举 。 ” 去 郑 而 之 许 , 见 许 公 而 问 所 之 。 许 公 不 应 , 东 南 向 而 唾 。 伍 员 再 拜 受 赐 曰 : “ 知所 之 矣 。 ” 因 如 吴 。 过 于 荆 , 至 江 上 , 欲 涉 , 见 一 丈
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