公共英语二级-口试题及答案解析.doc

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1、公共英语二级-口试题及答案解析(总分：25.00，做题时间：90 分钟)一、Unit 1(总题数：0，分数：0.00)二、第一节 考生个人情况介绍(总题数：1，分数：2.00)1.T: 口试教师 A，B: 考生The assessor invites the candidates in and indicates chairs.(评分老师引导考生进入考场并指定座位。)1考生与口试教师互相介绍T: Good afternoon, can you give me your mark sheets, please?A, B: _(下午好，这是我的登分卡。)Pass mark sheets to th

2、e assessor.(口试教师把登分卡递给评分老师。)T: Im Liu Li, the oral English test teacher, and this is Lu Ming, the assessor. He will just listen to us(我叫刘丽，口试教师；这位是鲁明，评分老师，他只听，不参与我们的谈话。)T to A: Now whats your name?A: _(我叫)T: Thank you.T to B: And your name?B: _(我叫)T: Thanks.2口试教师询问考生的出生地、职业、学业等情况(先问 B，A 略)学生篇T: Wher

3、e were you born?(你在哪儿出生?)B: _(西安。)T: How many people are there in your family?(你家有几口人?)B: _(3口人)T: Whats your father?(你爸爸做什么工作?)B: _(他是医生。)T: Whats your mother?(你妈妈做什么工作?)B: _(她是家庭主妇。)成人篇T: Do you work?(你工作吗?)B: _(是的。)T: Whats your job?(你做什么工作?)B: _(我在旅行社工作。)T: Do you like it?(你喜欢你的工作吗?)B: _(喜欢。)T:

4、What do you do after work?(下班后你做什么?)B: _(听音乐或是看电影等。)（分数：2.00）_三、第二节 考生相互问答(总题数：2，分数：3.00)2.口试教师: Candidate B, you went to see Candidate A who was ill in bed. You want to learn some information about her condition. Use the words on this card to help you. (将 Card 1 B递给考生 B)Card 1 B请用英语提问以了解下列信息：看病人发病时

5、间发病疑因诊断现在情况Candidate A, here is something about your illness. Please answer Candidate Bs questions, using the information on this card.(将 Card 1 A递给考生 A)Card 1 A请根据下列信息回答问题：看病人发病时间：昨天夜里发病疑因：淋雨诊断：感冒、发烧现在情况：好些了注：考生 A需借助信息卡对考生 B提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完四、五个

6、来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。Do you often catch a cold?what do you usually do when you catch a cold?Do you think doing exercises is important to make you fit?What do you usually do in your spare time?（分数：1.50）_3.口试教师: Candidate A, you want to learn something a

7、bout Bs plan for the summer holiday. Use the words on this card to help you.(将 Card 2 A递给考生 A)Card 2 A请用英语提问以了解下列信息：暑假计划起床上午下午晚上Candidate B, here is something about your plan for the summer holiday. Answer Candidate As questions, using the information on this card.(将 Card 2 B递给考生 B)Card 2 B请根据下列信息回答

8、问题：暑假计划起床：7：00上午：学习语文、英语、数学等下午：锻炼身体、上网晚上：听音乐、看电视注：考生 B需借助信息卡对考生 A提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。Do you usually make a plan for your holidays?What do you most want to do in the coming summer holiday?Where do y

9、ou usually spend your summer holidays?Are you satisfied with your last winter holiday?（分数：1.50）_四、Unit 2(总题数：0，分数：0.00)五、第一节 考生个人情况介绍(总题数：1，分数：2.00)4.T: 口试教师 A，B: 考生The assessor invites the candidates in and indicates chairs.(评分老师引导考生进入考场并指定座位。)1考生与口试教师互相介绍T: Good afternoon, can you give me your mar

10、k sheets, please?A、B: _(下午好，这是我的登分卡。)Pass mark sheets to the assessor.(口试教师把登分卡递给评分老师。)T: Im Liu Li, the oral English test teacher, and this is Lu Ming, the assessor. He will just listen to us.(我叫刘丽，口试教师；这位是鲁明，评分老师，他只听，不参与我们的谈话。)T to A: Now whats your name?A: _(我叫)T: Thank you.T to B: And your name?

11、B: _(我叫)T: Thanks.2口试教师询问考生的出生地、职业、学业等情况(先问 B，A 略)学生篇T: Are you a student?(你是学生吗?)B: _(是的。)T: Is your home far from your school?(你家离学校远吗?)B: _(不远。)T: How do you go to school?(你怎样去上学?)B: _(步行。)T: Do you like your school?(你喜欢你的学校吗?)B: _(喜欢。)成人篇T: Do you work?(你工作吗?)B: _ (是的。)T: Where is your company?(

12、你工作的公司在哪?)B: _(在莲湖区。)T: Do you often go traveling on business?(你经常出差吗?)B: _(有时。)T: Are you nervous now?(你现在紧张吗?)B: _(不紧张。谢谢)（分数：2.00）_六、第二节 考生相互问答(总题数：2，分数：3.00)5.口试教师: Candidate B, you want to know some information about Candidate As English learning. Use the words on this card to help you. (将 Card

13、 1 B递给考生 B)Card 1 B请用英语提问以了解下列信息：英语学习开始最大困难目前水平打算Candidate A, here is something about your English learning. Please answer Candidate Bs questions. using the information on this card. (将 Card 1 A递给考生 A)Card 1 A请根据下列信息回答问题：英语学习开始：1998 年最大困难：没有语言环境目前水平：能听懂慢速英语广播，用英语进行一些交流打算：到美国留学注：考生 A需借助信息卡对考生 B提出的任何问

14、题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。What subjects do you learn at school?Which subject are you greatly interested in?Do you often study with your classmates?Do you think its necessary for a child to

15、study English at his/her very early age?（分数：1.50）_6.口试教师: Candidate A, you want to learn some information about Candidate Bs on-line. Use the words on this card to help you.(将 Card 2 A递给考生 A)Card 2 A请用英语提问以了解下列信息：上网时间持续时间内容感觉Candidate B, here is some information about your on-line experience. Answer

16、 Candidate As questions, using the information on this card.(将 Card 2 B递给考生 B)Card 2 B请根据下列信息回答问题：上网时间：周末持续时间：2 小时内容：新闻、文章、游戏感觉：很好注：考生 B需借助信息卡对考生 A提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。Do you often get on-line?What

17、are the benefits of getting on-line?What are the bad effects of getting on-line?What do most students do when they are on-line as far as you know?（分数：1.50）_七、Unit 3(总题数：0，分数：0.00)八、第一节 考生个人情况介绍(总题数：1，分数：2.00)7.T: 口试教师 A，B: 考生The assessor invites the candidates in and indicates chairs.(评分老师引导考生进入考场并指

18、定座位。)1考生与口试教师互相介绍T: Good afternoon, can you give me your mark sheets, please?A、B: _(下午好，这是我的登分卡。)Pass mark sheets to the assessor.(口试教师把登分卡递给评分老师。)T: Im Liu Li, the oral English test teacher, and this is Lu Ming, the assessor. He will just listen to us.(我叫刘丽，口试教师；这位是鲁明，评分老师，他只听，不参与我们的谈话。)T to A: Now

19、 whats your name?A: _(我叫)T: Thank you.T to B: And your name?B: _(我叫)2口试教师询问考生的出生地、职业、学业等情况(先问 B，A 略)学生篇T: Do you like English?(你喜欢英语吗?)B: _(是的，我喜欢英语。)T: How long have you studied English?(你学习英语有多长时间了?)B: _(4年了。)T: Do you often speak English with your classmates?(你经常与同学们说英语吗?)B: _(经常说。)T: Do you like

20、 your English teacher?(你喜欢你的英语老师吗?)B: _(我喜欢。)成人篇T: Are you a worker or a student?(你是工作了还是在上学?)B: _(我工作了。)T: Where do you live?(你住在哪?)B: _(我住在西安。)T: Do you live alone or with your parents?(你是一个人住还是和父母同住?)B: _(我与父母同住。)T: Whats your mother?(你妈妈做什么工作?)B: _(她是律师。)（分数：2.00）_九、第二节 考生相互问答(总题数：2，分数：3.00)8.口试

21、教师: Candidate B, you will meet Candidate A at the railway station tomorrow. Now, you want to check some information from Candidate A. Use the words on this card to help you. (将 Card 1 B 递给考生 B)Card 1 B请用英语提问以了解下列信息：车站迎客车次到站时间提供帮助Candidate A, here is the information about the trip tomorrow. Please an

22、swer Candidate Bs questions, using the information on this card.(将 Card 1 A递给考生 A)Card 1 A请根据下列信息回答问题：车站迎客车次：快速 78次到站时间：上午 8：45提供帮助：婉言谢绝注：考生 A需借助信息卡对考生 B提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。Do y

23、ou like go traveling?What means of transportation will you choose when you go traveling, plane or train? Why?Are you satisfied with the service on trains?Whats your opinion on improving the quality of service on train?（分数：1.50）_9.口试教师: Candidate A, you are seeing Candidate B off at the airport. Use

24、the words on this card to help you. (将 Card 2 A递给考生 A)Card 2 A请用英语提问以了解下列信息：送行航班起飞时间挽留祝愿Candidate B, Candidate A is see you off at the airport. Answer Candidate As questions, using the information on this card.(将 Card 2 B递给考生 B)Card 2 B请根据下列信息回答问题：送行航班：西北航空公司 321航班起飞时间：8：20 p.m.挽留：谢绝祝愿：表示感谢注：考生 B需借助

25、信息卡对考生 A提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。when and where did you seethe person off?Are you sad when you see a friend off?Will you visit your friend in the coming holiday?Do you often contact each other?（分数：1.50）

26、_十、Unit 4(总题数：0，分数：0.00)十一、第一节 考生个人情况介绍(总题数：1，分数：2.00)10.T: 口试教师 A，B: 考生The assessor invites the candidates in and indicates chairs.(评分老师引导考生进入考场并指定座位。)1考生与口试教师互相介绍T: Good afternoon, can you give me your mark sheets, please?A、B: _(下午好，这是我的登分卡。)Pass mark sheets to the assessor.(口试教师把登分卡递给评分老师。)T: Im

27、Liu Li, the oral English test teacher, and this is Lu Ming, the assessor. He will just listen to us.(我叫刘丽，口试教师；这位是鲁明，评分老师，他只听，不参与我们的谈话。)T to A: Now whats your name?A: _(我叫)T: Thank you.T to B: And your name?B: _(我叫)T: Thanks.2口试教师询问考生的出生地、职业、学业等情况(先问 B。A 略)学生篇T: Where are you from?(你从哪儿来的?)B: _(我来自陕

28、西。)T: Which grade are you in?(你几年级了?)B: _(我初中三年级。)T: How many students are there in your class?(你们班有多少人?)B: _(50人。)T: Do you often study together?(你们经常一起学习吗?)B: _(是的，我们经常一起学习。)成人篇T: Where do you work?(你在哪儿工作?)B: _(在西安宾馆。)T: How many years have you worked?(你工作多少年了?)B: _(2年了。)T: Do you like your job?(

29、你喜欢你的工作吗?)B: _(喜欢。)T: Are you busy with your job?(你的工作忙吗?)B: _(挺忙的。)（分数：2.00）_十二、第二节 考生相互问答(总题数：2，分数：3.00)11.口试教师: Candidate B, you want to know some information about Candidate As birthday party hold last night. Use the words on this card to help you.(将 Card 1 B递给考生 B)Card 1 B请用英语提问以了解下列信息：生日聚会持续时间

30、参加人员礼物活动Candidate A, here is the information about your birthday party hold last night. Please answer Candidate Bs questions, using the information on this card. (将 Card 1 A递给考生 A)Card 1 A请根据下列信息回答问题：生日聚会持续时间：3 小时参加人员：朋友、同学礼物：鲜花、蛋糕、书、巧克力等活动：唱歌、跳舞、做游戏注：考生 A需借助信息卡对考生 B提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 A可以

31、表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。When were you born?Where were you born?How many people are there in your family? Who are they?What presents did you get on your last birthday?（分数：1.50）_12.口试教师: Candidate A, Candidate B is g

32、oing to a flower show and you want to learn some information about the show. Use the words on this card to help you. (将 Card 2 A递给考生 A)Card 2 A请用英语提问以了解下列信息：花展时间地点票价路线Candidate B, Candidate A wants to know some information about the flower show. Answer Candidate As questions, using the information o

33、n this card. (将 Card 2 B递给考生 B)Card 2 B请根据下列信息回答问题：花展时间：9 月 15日到 10月 15日地点：人民公园票价：20 元每人路线：3 路公交车注：考生 B需借助信息卡对考生 A提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。Do you like flowers?Have you ever planted flowers by yourself?A

34、re you interested in this kind of show?What do you usually do in your spare time?（分数：1.50）_十三、Unit 5(总题数：0，分数：0.00)十四、第一节 考生个人情况介绍(总题数：1，分数：2.00)13.T: 口试教师 A，B: 考生The assessor invites the candidates in and indicates chairs.(评分老师引导考生进入考场并指定座位。)1考生与口试教师互相介绍T: Good afternoon, can you give me your mark

35、sheets, please?A、B: _(下午好，这是我的登分卡。)Pass mark sheets to the assessor(口试教师把登分卡递给评分老师。)T: Im Liu Li, the oral English test teacher, and this is Lu Ming, the assessor. He will just listen to us.(我叫刘丽，口试教师；这位是鲁明，评分老师，他只听，不参与我们的谈话。)T to A: Now whats your name?A: _(我叫)T: Thank you.T to B: And your name?B:

36、_(我叫)T: Thanks.2口试教师询问考生的出生地、职业、学业等情况(先问 B，A 略)学生篇T: Where are you study?(你在哪上学?)B: _(西安中学。)T: What subjects do you study?(你都学什么?)B: _(语文、数学、英语等。)T: Which subject do like most?(你最喜欢哪个学科?)B: _(英语。)T: Why?(为什么?)B: _(我希望用英语与外国人交流。)成人篇T: Do you study or work here?(你在这儿学习还是工作?)B: _(工作。)T: Whats your job?

37、(你做什么工作?)B: _(图书管理员。)T: Do you like it?(你喜欢这工作吗?)B: _(喜欢。)T: why?(为什么?)B: _(我希望能为大家服务。)（分数：2.00）_十五、第二节 考生相互问答(总题数：2，分数：3.00)14.口试教师: Candidate B, you want to know how Candidate A spends his/her spare time. Use the words on this card to help you.(将 Card 1 B递给考生 B)Card 1 B请用英语提问以了解下列信息：课外活动时间地点和谁活动内容

38、Candidate A, here is the information about how you spend your spare time. Please answer Candidate Bs questions, using the information on this card.(将 Card 1 A递给考生 A)Card 1 A请根据下列信息回答问题：课外活动时间：做完作业地点：操场和谁：同学活动内容：踢足球注：考生 A需借助信息卡对考生 B提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行

39、完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。Do you have plenty of spare time?What do you do in the spare time?Are you going on well with your classmates?Do you speak English with your classmates after class?（分数：1.50）_15.口试教师: Candidate A, you want to learn some informat

40、ion about the accident Candidate B saw. Use the words on this card to help you.(将 Card 2 A递给考生 A)Card 2 A请用英语提问以了解下列信息：事故时间地点情形结果Candidate B, Candidate A wants to know some information about the accident you saw. Answer Candidate As questions, using the information on this card.(将 Card 2 B递给考生 B)Car

41、d 2 B请根据下列信息回答问题：事故时间：早晨 7：14地点：学校门口情形：两车相撞，两司机都受重伤结果：警察赶到，司机被送医院注：考生 B需借助信息卡对考生 A提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生 B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止。继续性问答口试教师结合前面的内容向考生各提出 2个或 3个问题。Have you ever met any traffic jams?What do you think of Xians traffic?How do you go to the down

42、town?Do you often go to the downtown?（分数：1.50）_公共英语二级-口试题答案解析(总分：25.00，做题时间：90 分钟)一、Unit 1(总题数：0，分数：0.00)二、第一节 考生个人情况介绍(总题数：1，分数：2.00)1.T: 口试教师 A，B: 考生The assessor invites the candidates in and indicates chairs.(评分老师引导考生进入考场并指定座位。)1考生与口试教师互相介绍T: Good afternoon, can you give me your mark sheets, plea

43、se?A, B: _(下午好，这是我的登分卡。)Pass mark sheets to the assessor.(口试教师把登分卡递给评分老师。)T: Im Liu Li, the oral English test teacher, and this is Lu Ming, the assessor. He will just listen to us(我叫刘丽，口试教师；这位是鲁明，评分老师，他只听，不参与我们的谈话。)T to A: Now whats your name?A: _(我叫)T: Thank you.T to B: And your name?B: _(我叫)T: Tha

44、nks.2口试教师询问考生的出生地、职业、学业等情况(先问 B，A 略)学生篇T: Where were you born?(你在哪儿出生?)B: _(西安。)T: How many people are there in your family?(你家有几口人?)B: _(3口人)T: Whats your father?(你爸爸做什么工作?)B: _(他是医生。)T: Whats your mother?(你妈妈做什么工作?)B: _(她是家庭主妇。)成人篇T: Do you work?(你工作吗?)B: _(是的。)T: Whats your job?(你做什么工作?)B: _(我在旅行社工作。)T: Do you like it?(你喜欢你