【医学类职业资格】护理健康教育学1-2及答案解析.doc

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1、护理健康教育学 1-2 及答案解析(总分：53.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：15，分数：15.00)1.下列关于流行病学的描述错误的是 A流行病学属于临床医学的一部分 B流行病学关注的重点是预防疾病、保持和促进健康 C流行病学是研究人群中疾病分布及决定因素的学科 D流行病学可用于评价疾病防治措施和卫生服务的效果 E描述性研究是流行病学研究的基本步骤（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.下列关于各生命统计指标的描述正确的是 A发病率某人群中现患某种疾病的病例数/该人群同期人口总数100% B死亡率某年某地死亡人数/同期患病人数100% C有效率治愈患者数/受治患者数1

2、00% D生存率生存满 n 年的病例数/随访满 n 年的病例总数100% E生育率某地某年出生总数/该地同年平均人口数100%（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.下列关于传染病的预防，描述正确的是 A病毒性肝炎是丙类传染病 B卡介苗是目前预防结核病的最有效的被动免疫方法 C钩端螺旋体病患者需隔离治疗，对排泄物无需消毒 D流行性出血热是虫媒传播的疾病，不能由患者传给人，不必隔离 E消毒是切断传播途径的重要措施（分数：1.00）A.B.C.D.E.4.老年人日饮水量宜在 A1000ml 左右 B1500ml 左右 C2000ml 左右 D2500ml 左右 E3000ml 左右（分数：1.0

3、0）A.B.C.D.E.5.反映健康教育深度和广度的指标是 A卫生知识普及率 B卫生知识达标率 C卫生知识及格率 D卫生保健活动参与率 E健康教育报刊自愿订阅率（分数：1.00）A.B.C.D.E.6.社区康复护理的健康教育内容主要是 A采取相应措施预防并发症 B对病伤残者进行自我护理及康复训练的指导 C针对病伤残的功能障碍情况采用适当的疗法 D进行耐心细致的心理护理，使其心理康复 E基础护理（分数：1.00）A.B.C.D.E.7.社区健康教育评价时，造成偏倚的失访比例是 A4% B6% C8% D10% E12%（分数：1.00）A.B.C.D.E.8.社区健康教育结束时对照计划对教育活动

4、进行总结检查属于 A即时评价 B阶段评价 C过程评价 D效果评价 E结果评价（分数：1.00）A.B.C.D.E.9.大多数临终病人，尤其是恶性肿瘤晚期病人，主要症状是 A恐惧 B不安 C压疮 D疼痛 E肺部感染（分数：1.00）A.B.C.D.E.10.临终病人最后丧失的感觉是 A听觉 B视觉 C味觉 D嗅觉 E触觉（分数：1.00）A.B.C.D.E.11.不属于群体健康测量指标的是 A出生生育指标 B生长发育指标 C生活质量指数 D疾病和健康缺陷指标 E死亡指标（分数：1.00）A.B.C.D.E.12.早、中、晚三餐热量比例正确应为 A20%、40%、40% B30%、30%、40%

5、C40%、30%、30% D30%、40%、30% E40%、40%、20%（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.保护易感人群最主要的措施是 A使用转移因子等免疫激活剂 B接种疫苗、菌苗或类毒素等 C预防性使用抗生素 D使用高价免疫球蛋白 E增加营养，提高机体的抵抗力（分数：1.00）A.B.C.D.E.14.消化性溃疡病人健康教育内容哪项不对 A抑酸药宜在空腹时服用 B胃黏膜保护剂宜在饭后服用 C避免带有刺激性的食物及饮料 D变换季节时要注意保暖 E生活要有规律，注意劳逸结合（分数：1.00）A.B.C.D.E.15.临终护理的主要内容不包括 A基础护理 B心理护理 C控制疼痛 D关心

6、支持家属 E康复功能训练（分数：1.00）A.B.C.D.E.二、A2 型题(总题数：8，分数：8.00)16.男性，70 岁，诊断为肺心病合并型呼衰，应用哪种方式对此病人进行呼吸训练 A胸式呼吸 B腹式呼吸 C缩唇呼吸 D有效呼吸 E放松训练（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.患者陈某，男，45 岁，高血压，医生针对陈某的情况，以医嘱的形式，对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康教育材料称为 A门诊咨询处方 B自我保健处方 C治疗处方 D健康教育处方 E治疗方案（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.王某，男，18 岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而

7、感到很害怕，来医院查体，该种行为涉及的健康信念是 A知觉到易感性和严重性 B知觉到益处 C知觉到障碍 D自我效能 E感觉到社会力量（分数：1.00）A.B.C.D.E.19.女性，65 岁，诊断食道痛，拟行食道痛切除术，护士为病人所拟定的术前教育计划中错误的是 A食管手术及麻醉的相关知识 B术前各项准备的意义及配合要点 C应用数字表达疼痛的方法 D练习胸式呼吸的方法 E术后留置各种导管的目的和意义（分数：1.00）A.B.C.D.E.20.女性，50 岁，诊断子宫肌瘤，拟行子宫切除术，病人担心术后影响夫妻生活，护士术前健康教育的重点是 A性生活机理及术后性生活注意事项 B术前配合要点 C术后生

8、理改变 D预防术后并发症 E女性生殖器官解剖特点（分数：1.00）A.B.C.D.E.21.当为某冠心病病人进行健康教育时，病人向你表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响，所以即使在患病期间，他仍然不想戒烟，病人的这种行为受到了哪类因素的影响 A倾向因素 B促成因素 C强化因素 D环境因素 E学习因素（分数：1.00）A.B.C.D.E.22.李某，女，50 岁，性格内向，平时与人相处很依顾很忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查处乳腺痛，李某的行为模式特征符合 AA 型行为 BB 型行为 CC 型行为 DD 型行为 EE 型行为（分数：1.00）A.B.C.D.E.23

9、.女性，50 岁，二尖瓣替换术后，需终身服用华法林，出院前应教育病人建立 A病人角色行为 B自我护理行为 C自我保健行为 D日常健康行为 E遵医嘱服药行为（分数：1.00）A.B.C.D.E.三、A3 型题(总题数：4，分数：5.00)王小姐，女，18 岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠 5 个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。（分数：1.00）(1).王小姐的表现是一种（分数：0.50）A.反射B.顺应C.积极应对D.自我调节E.应激适应不良(2).护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪（分数：0.50）A.抑郁B.愤怒C.悲伤D.平静E.焦虑患者刘某，男，

10、63 岁，入院诊断为：2 型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。（分数：1.00）(1).护士对患者进行“糖尿病对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（分数：0.50）A.知识B.态度C.情感D.技能E.能力(2).护士对患者进行“如何进行血糖自我监测”方面的教育是想改善患者的（分数：0.50）A.知识B.态度C.情感D.技能E.能力李某，女，48 岁，糖尿病 6 年，口服降糖药可以保持血糖平稳；高血压病 4 年，此次因冠心病入院，入院检查后医生建议做搭桥手术，患者当天即出现按平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围

11、，且夜间难以入睡、食欲下降。护士通过与患者沟通，了解到患者主因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的情绪，护士即对患者进行了相应的健康教育，使患者的情绪逐渐好转，血糖也逐渐降到以前的水平，睡眠和食欲改善。（分数：1.50）(1).在该案例中，护士的健康教育主要对患者起到了什么作用（分数：0.50）A.提高依从性B.密切了护患关系C.心理治疗D.加强信任E.降低医疗成本(2).该护士对患者的健康教育属于（分数：0.50）A.入院教育B.病房教育C.随诊教育D.术前教育E.心理教育(3).护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪（分数：0.50）A.抑郁B.愤怒C.悲伤D.平静E.焦虑某社

12、区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨牙面上来回刷，里里外外都要刷”的科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。（分数：1.50）(1).这次健康传播活动的日期宜选择在（分数：0.50）A.4 月 7 日“世界卫生日”B.5 月 12 日“国际护士节”C.6 月 1 日“国际儿童节”D.9 月 20 日“全国爱牙日”E.12 月 1 日“世界艾滋病宣传日”(2).从下面所列举的传播方式中，选择最适合此次活动的传播方式（分数：0.50）A.召开座谈会B.小组讨论C.播放电影D.出版报刊、杂志E.印发传单(3)

13、.在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是（分数：0.50）A.传播者B.受传者C.既是传播者又是受传者D.信息的载体E.信息本身四、B 型题(总题数：4，分数：7.00) A社区健康教育 B社区急危重症病人转诊 C社区传染病病人的管理 D社区保健服务 E社区临终服务（分数：2.00）(1).为社区儿童预防接种属于（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).向社区的糖尿病病人讲授饮食知识属于（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).协助心肌梗死病人联系救护车及医院工作属于（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).帮助有亲人去世的家属解除痛苦属于（分数：0.50）A.B.C.D.E.

14、 A帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医行为 B提高病人配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症 C提高病人住院适应能力，减轻心理负担 D提高手术配合能力，减少并发症 E提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式（分数：1.50）(1).入院教育目标是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).住院教育目标是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).出院教育目标是（分数：0.50）A.B.C.D.E. A约 0.3m B0.3m0.6m C1m3m D2m4m E3m7m（分数：1.50）(1).人际交流时两个人距离是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).人际交流时

15、的公众距离是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).人际交流时的社会距离是（分数：0.50）A.B.C.D.E. A掌握最有效的呼吸方法，增加肺活量，预防肺部并发症 B改善肺功能状态和缺氧程度 C促进排痰，改善肺功能，预防肺部并发症 D指导病人定时排便习惯，以解除或预防便秘 E逐步增加呼吸肌力，以获得最佳呼吸功能（分数：2.00）(1).胸式呼吸训练目的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).腹式呼吸训练目的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).床上排便训练目的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).深呼吸训练目的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.五、X

16、型题(总题数：18，分数：18.00)24.护理健康教育学调查研究法应注意（分数：1.00）A.调查内容要有针对性B.调查的问题要有易答性C.调查结果要有真实性D.调查过程要有科学性E.观察指标要有可靠性25.在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（分数：1.00）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.行为因素26.建立护患关系的原则是（分数：1.00）A.重复性原则B.短暂性原则C.独特性原则D.专业性原则E.目的性原则27.在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（分数：1.00）A.时间因素B.测量或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访28.社区护理健康教育模

17、式有（分数：1.00）A.健康诊断及评价模式B.生物医学模式C.健康信念模式D.健康促进模式E.社会生态医学模式29.危害健康的行为有（分数：1.00）A.A 型行为B.C 型行为C.不良生活习惯D.不良疾病行为E.日常危害健康行为30.哪些行为属于不良疾病行为（分数：1.00）A.生病后，及时入院治疗B.因病致残后，坚持康复训练C.生病后自暴自弃，拒绝治疗D.得知患病，恐惧，寝食难安E.生病后，天天求神拜佛替代吃药31.护理健康教育研究的对象包括（分数：1.00）A.病人B.家属C.医生D.护士E.医技人员32.对健康教育的描述正确的是（分数：1.00）A.是指与人健康有关的信息B.是健康传

18、播者传递的内容C.泛指一切有关人的身体、心理、社会适应能力的知识、技术、观念和行为模式D.直接影响传播效果E.具有科学性和指导性的特点33.在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（分数：1.00）A.信息B.知识和学习C.信念和态度D.行为改变E.增进健康34.健康测量指标包括（分数：1.00）A.躯体测量指标B.心理测试指标C.群体健康测量指标D.功能状态指数评价E.生活质量评价35.健康信息是健康传播者传递的内容，直接影响健康传播的效果，健康信息的特点有（分数：1.00）A.符合通俗易懂B.科学性C.娱乐性D.针对性E.指导性36.心理健康测量指标包括（分数：1.00）A.人格B

19、.智力C.情绪与情感D.神经心理测验E.总体心理健康评价37.在健康传播中，受者的接触信息时普遍存在的心理包括：（分数：1.00）A.求异B.求真C.求新D.求短E.求近38.WHO 对健康标准的定义是（分数：1.00）A.无有疾病B.身体健康C.心理健康D.社会适应性良好E.道德健康39.下列属于影响人类行为环境因素的有（分数：1.00）A.学校的教育B.父母的遗传C.家庭的经济状况D.意外事件E.风俗习惯40.护理健康教育学的主要基础学科包括（分数：1.00）A.行为科学B.传播学C.预防医学D.社会学E.教育学41.自我护理能力训练包括（分数：1.00）A.行走训练B.吞咽功能训练C.尿

20、糖定性自测训练D.自行注射胰岛素训练E.人工肛门处理训练护理健康教育学 1-2 答案解析(总分：53.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：15，分数：15.00)1.下列关于流行病学的描述错误的是 A流行病学属于临床医学的一部分 B流行病学关注的重点是预防疾病、保持和促进健康 C流行病学是研究人群中疾病分布及决定因素的学科 D流行病学可用于评价疾病防治措施和卫生服务的效果 E描述性研究是流行病学研究的基本步骤（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：2.下列关于各生命统计指标的描述正确的是 A发病率某人群中现患某种疾病的病例数/该人群同期人口总数100% B死亡率某年某地死

21、亡人数/同期患病人数100% C有效率治愈患者数/受治患者数100% D生存率生存满 n 年的病例数/随访满 n 年的病例总数100% E生育率某地某年出生总数/该地同年平均人口数100%（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：3.下列关于传染病的预防，描述正确的是 A病毒性肝炎是丙类传染病 B卡介苗是目前预防结核病的最有效的被动免疫方法 C钩端螺旋体病患者需隔离治疗，对排泄物无需消毒 D流行性出血热是虫媒传播的疾病，不能由患者传给人，不必隔离 E消毒是切断传播途径的重要措施（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：4.老年人日饮水量宜在 A1000ml 左右 B1500ml 左右

22、C2000ml 左右 D2500ml 左右 E3000ml 左右（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：5.反映健康教育深度和广度的指标是 A卫生知识普及率 B卫生知识达标率 C卫生知识及格率 D卫生保健活动参与率 E健康教育报刊自愿订阅率（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：6.社区康复护理的健康教育内容主要是 A采取相应措施预防并发症 B对病伤残者进行自我护理及康复训练的指导 C针对病伤残的功能障碍情况采用适当的疗法 D进行耐心细致的心理护理，使其心理康复 E基础护理（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：7.社区健康教育评价时，造成偏倚的失访比例是 A4% B6% C

23、8% D10% E12%（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：8.社区健康教育结束时对照计划对教育活动进行总结检查属于 A即时评价 B阶段评价 C过程评价 D效果评价 E结果评价（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：9.大多数临终病人，尤其是恶性肿瘤晚期病人，主要症状是 A恐惧 B不安 C压疮 D疼痛 E肺部感染（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：10.临终病人最后丧失的感觉是 A听觉 B视觉 C味觉 D嗅觉 E触觉（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：11.不属于群体健康测量指标的是 A出生生育指标 B生长发育指标 C生活质量指数 D疾病和健康缺陷指标 E死

24、亡指标（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：12.早、中、晚三餐热量比例正确应为 A20%、40%、40% B30%、30%、40% C40%、30%、30% D30%、40%、30% E40%、40%、20%（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：13.保护易感人群最主要的措施是 A使用转移因子等免疫激活剂 B接种疫苗、菌苗或类毒素等 C预防性使用抗生素 D使用高价免疫球蛋白 E增加营养，提高机体的抵抗力（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：14.消化性溃疡病人健康教育内容哪项不对 A抑酸药宜在空腹时服用 B胃黏膜保护剂宜在饭后服用 C避免带有刺激性的食物及饮料 D变换

25、季节时要注意保暖 E生活要有规律，注意劳逸结合（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：15.临终护理的主要内容不包括 A基础护理 B心理护理 C控制疼痛 D关心支持家属 E康复功能训练（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：二、A2 型题(总题数：8，分数：8.00)16.男性，70 岁，诊断为肺心病合并型呼衰，应用哪种方式对此病人进行呼吸训练 A胸式呼吸 B腹式呼吸 C缩唇呼吸 D有效呼吸 E放松训练（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：17.患者陈某，男，45 岁，高血压，医生针对陈某的情况，以医嘱的形式，对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康

26、教育材料称为 A门诊咨询处方 B自我保健处方 C治疗处方 D健康教育处方 E治疗方案（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：18.王某，男，18 岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，来医院查体，该种行为涉及的健康信念是 A知觉到易感性和严重性 B知觉到益处 C知觉到障碍 D自我效能 E感觉到社会力量（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：19.女性，65 岁，诊断食道痛，拟行食道痛切除术，护士为病人所拟定的术前教育计划中错误的是 A食管手术及麻醉的相关知识 B术前各项准备的意义及配合要点 C应用数字表达疼痛的方法 D练习胸式呼吸的方法 E术后留置各种导管的目的和意义（

27、分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：20.女性，50 岁，诊断子宫肌瘤，拟行子宫切除术，病人担心术后影响夫妻生活，护士术前健康教育的重点是 A性生活机理及术后性生活注意事项 B术前配合要点 C术后生理改变 D预防术后并发症 E女性生殖器官解剖特点（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：21.当为某冠心病病人进行健康教育时，病人向你表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响，所以即使在患病期间，他仍然不想戒烟，病人的这种行为受到了哪类因素的影响 A倾向因素 B促成因素 C强化因素 D环境因素 E学习因素（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：22.李某，女，50 岁，性格内向，平

28、时与人相处很依顾很忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查处乳腺痛，李某的行为模式特征符合 AA 型行为 BB 型行为 CC 型行为 DD 型行为 EE 型行为（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：23.女性，50 岁，二尖瓣替换术后，需终身服用华法林，出院前应教育病人建立 A病人角色行为 B自我护理行为 C自我保健行为 D日常健康行为 E遵医嘱服药行为（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：三、A3 型题(总题数：4，分数：5.00)王小姐，女，18 岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠 5 个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。（分数：1.

29、00）(1).王小姐的表现是一种（分数：0.50）A.反射B.顺应C.积极应对D.自我调节E.应激适应不良 解析：(2).护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪（分数：0.50）A.抑郁B.愤怒C.悲伤D.平静E.焦虑 解析：患者刘某，男，63 岁，入院诊断为：2 型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。（分数：1.00）(1).护士对患者进行“糖尿病对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（分数：0.50）A.知识 B.态度C.情感D.技能E.能力解析：(2).护士对患者进行“如何进行血糖自我监测”方面

30、的教育是想改善患者的（分数：0.50）A.知识B.态度C.情感D.技能 E.能力解析：李某，女，48 岁，糖尿病 6 年，口服降糖药可以保持血糖平稳；高血压病 4 年，此次因冠心病入院，入院检查后医生建议做搭桥手术，患者当天即出现按平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围，且夜间难以入睡、食欲下降。护士通过与患者沟通，了解到患者主因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的情绪，护士即对患者进行了相应的健康教育，使患者的情绪逐渐好转，血糖也逐渐降到以前的水平，睡眠和食欲改善。（分数：1.50）(1).在该案例中，护士的健康教育主要对患者起到了什么作用（分数：0.50）A.提高依从性B.密切了护患关系 C

31、.心理治疗D.加强信任E.降低医疗成本解析：(2).该护士对患者的健康教育属于（分数：0.50）A.入院教育 B.病房教育C.随诊教育D.术前教育E.心理教育解析：(3).护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪（分数：0.50）A.抑郁B.愤怒C.悲伤D.平静E.焦虑 解析：某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨牙面上来回刷，里里外外都要刷”的科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。（分数：1.50）(1).这次健康传播活动的日期宜选择在（分数：0.50）A.4 月 7 日“世界卫生日”

32、B.5 月 12 日“国际护士节”C.6 月 1 日“国际儿童节”D.9 月 20 日“全国爱牙日” E.12 月 1 日“世界艾滋病宣传日”解析：(2).从下面所列举的传播方式中，选择最适合此次活动的传播方式（分数：0.50）A.召开座谈会B.小组讨论C.播放电影D.出版报刊、杂志E.印发传单 解析：(3).在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是（分数：0.50）A.传播者 B.受传者C.既是传播者又是受传者D.信息的载体E.信息本身解析：四、B 型题(总题数：4，分数：7.00) A社区健康教育 B社区急危重症病人转诊 C社区传染病病人的管理 D社区保健服务 E社区临终服务（分数：2.

33、00）(1).为社区儿童预防接种属于（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(2).向社区的糖尿病病人讲授饮食知识属于（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(3).协助心肌梗死病人联系救护车及医院工作属于（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(4).帮助有亲人去世的家属解除痛苦属于（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析： A帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医行为 B提高病人配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症 C提高病人住院适应能力，减轻心理负担 D提高手术配合能力，减少并发症 E提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式（分数：1.50）(1)

34、.入院教育目标是（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(2).住院教育目标是（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(3).出院教育目标是（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析： A约 0.3m B0.3m0.6m C1m3m D2m4m E3m7m（分数：1.50）(1).人际交流时两个人距离是（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(2).人际交流时的公众距离是（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：(3).人际交流时的社会距离是（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析： A掌握最有效的呼吸方法，增加肺活量，预防肺部并发症 B改善肺功能状态和缺氧程度 C

35、促进排痰，改善肺功能，预防肺部并发症 D指导病人定时排便习惯，以解除或预防便秘 E逐步增加呼吸肌力，以获得最佳呼吸功能（分数：2.00）(1).胸式呼吸训练目的是（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(2).腹式呼吸训练目的是（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(3).床上排便训练目的是（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(4).深呼吸训练目的是（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：五、X 型题(总题数：18，分数：18.00)24.护理健康教育学调查研究法应注意（分数：1.00）A.调查内容要有针对性 B.调查的问题要有易答性 C.调查结果要有真实性 D.

36、调查过程要有科学性 E.观察指标要有可靠性解析：25.在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（分数：1.00）A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.环境因素E.行为因素解析：26.建立护患关系的原则是（分数：1.00）A.重复性原则B.短暂性原则 C.独特性原则 D.专业性原则 E.目的性原则 解析：27.在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（分数：1.00）A.时间因素 B.测量或观察因素 C.回归因素 D.选择因素 E.失访 解析：28.社区护理健康教育模式有（分数：1.00）A.健康诊断及评价模式 B.生物医学模式C.健康信念模式 D.健康促进模式 E.社会生态医学

37、模式解析：29.危害健康的行为有（分数：1.00）A.A 型行为 B.C 型行为 C.不良生活习惯 D.不良疾病行为 E.日常危害健康行为 解析：30.哪些行为属于不良疾病行为（分数：1.00）A.生病后，及时入院治疗B.因病致残后，坚持康复训练C.生病后自暴自弃，拒绝治疗 D.得知患病，恐惧，寝食难安 E.生病后，天天求神拜佛替代吃药 解析：31.护理健康教育研究的对象包括（分数：1.00）A.病人 B.家属 C.医生D.护士 E.医技人员解析：32.对健康教育的描述正确的是（分数：1.00）A.是指与人健康有关的信息 B.是健康传播者传递的内容 C.泛指一切有关人的身体、心理、社会适应能力的知识、技术、观念和行为模式 D.直接影响传播效果 E.具有科学性和指导性的特点 解析：33.在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（分数：1.00）A.信息 B.知识和学习 C.信念和态度 D.行为改变 E.增进健康 解析：34.健康测量指标包括（分数：1.00）A.躯体测量指标 B.心理测试指标 C.群体健康测量指标 D.功能状态指数评价E.生活质量评价