【医学类职业资格】公卫执业医师-95-2及答案解析.doc

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1、公卫执业医师-95-2 及答案解析(总分：50.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：33，分数：33.00)1.当样本例数相同时，计量资料的成组 t 检验与配对 f 检验相比，一般情况下为A成组 t 检验效率高一些B配对 t 检验效率高一些C两者效率相等D大样本时两者效率一致E与两组样本均数的大小有关（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.求某一生理参量的参考值范围时A正态分布资料只能用均数标准差法B正态分布资料只能用百分位数法C偏态分布资料只能用均数标准差法D偏态分布资料只能用百分位数法E以上均不对（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.要全面描述正态分布或近似正态分布资

2、料的分布特征，可采用A均数与标准差B中位数与四分位间距C全距与中位数D均数与变异系数E采用频数表（分数：1.00）A.B.C.D.E.4.有关可信区间与参考值范围的区别，下列描述正确的是A参考值范围指的是：调查的一组资料中变量值分布范围，而可信区间是指在可信度为 1- 时，估计总体参数可能存在的范围B参考值范围可以由 计算出，而可信区间可以由 （分数：1.00）A.B.C.D.E.5.若比较 4 种治疗方法有无差异，应进行A两两比较的 t 检验B两两比较的 q 检验C完全随机设计的方差分析D配伍组设计的方差分析E秩和检验（分数：1.00）A.B.C.D.E.6.抽样研究中，标准误越大，表示什么

3、越大A系统误差 B样本含量C型错误 D把握度E抽样误差（分数：1.00）A.B.C.D.E.7.下列有关参考值范围的描述中，错误的是A参考值范围就是可信区间B参考值范围就是正常值范围C可以用百分位法计算 95%参考值范围D据实际情况，可以取单侧参考值范围E确定参考值范围，不使用该人群样本观察值的极差（分数：1.00）A.B.C.D.E.8.在制定正常成人肺活量 95%参考值范围时，宜采用界值为Ax1.96s Bx-1.645sCx+1.645s DP5EP95（分数：1.00）A.B.C.D.E.9.若已知一份资料中，18 名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率(L/min)，比较

4、两种方法检测结果有无差别，可进行A成组设计的 检验 B配对设计的 检验C成组设计的 t 检验 D配对设计的 t 检验Eq 检验（分数：1.00）A.B.C.D.E.10.随机区组设计的方差分析中，区组等于AV 总 -V 误差 BV 总 -V 处理CV 处理 -V 误差 DV 总 -V 处理 -V 误差EV 处理 +V 误差 -V 总（分数：1.00）A.B.C.D.E.11.某地成年男子红细胞数普查结果为：均数为 4.8109/mm3，标准差为 4.1105/mm3，那么标准差反映的是A抽样误差 B总体均数不同C随机误差 D个体差异E以上均不正确（分数：1.00）A.B.C.D.E.12.由

5、f 分布可知，自由度 u 越小，分布的峰越矮，尾部翘得越高，故正确的是（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.在随机区组设计的方差分析中，通常不考虑A区组因素的作用B研究因素与区组因素的交互作用C变异的分解D研究因素的作用E以上都不对（分数：1.00）A.B.C.D.E.14.方差分析中有AF 值不会是负数BF 值不会小于 1CF 值可以是负数D组间 MS 不会小于组内 MSE组间 SS 不会小于组内 SS（分数：1.00）A.B.C.D.E.15.抽样研究中，适当增加观察单位数，可以A减少型错误 B减少型错误C减少抽样误差 D提高检验效能E以上均正确（分数：1.00）A.B.C.D.E.

6、16.成组设计(或称完全随机设计)、配伍组设计(或称随机区组设计)中，总变异分别可分解为几个部分A2、3 B2、2C3、3 D3、2E2、4（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.下面哪种分布的资料，均数等于中位数A正态分布 B正偏态分布C负偏态分布 D对数正态分布E偏态分布（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.两样本均数比较的 r 检验，差别有显著性时，P 越小，说明A两总体均数的差别不大B两总体均数的差别越大C越有理由认为两总体均数的差别很大D越有理由认为两总体均数不同E越有理由认为两样本均数不同（分数：1.00）A.B.C.D.E.19.医学研究中，反映一组血清抗体滴度资料的平

7、均水平，常选用A算术均数 B四分位数间距C几何均数 D极差E变异系数（分数：1.00）A.B.C.D.E.20.假设检验的一般步骤不包括以下哪一项A选定检验方法和计算检验统计量B对统计参数作出区间估计C建立假设和确定检验水准D直接算出 P 值E作出推断性结论（分数：1.00）A.B.C.D.E.21.各观察值均加(或减)同一个数后A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变C两者均改变D两者均不变E不能确定均数和标准差作何改变（分数：1.00）A.B.C.D.E.22.以下关于正态分布特征的描述，不正确的是A正态分布为左右对称分布B正态分布的两个参数： 决定曲线向左或向右移动， 决定曲线是“胖

8、”还是“瘦”C正态分布曲线均在横轴上方，在 处最高D标准正态分布是正态分布确定两个参数后的一个特例E正态分布曲线下面积分布有一定规律（分数：1.00）A.B.C.D.E.23.变异系数是反映变异程度大小的指标，它属A率 B动态数列C相对比 D构成比E集中趋势指标（分数：1.00）A.B.C.D.E.24.在可信度确定的条件下，下面哪项可用来减少区间的宽度A增加样本含量B用 界值代替 t 界值C按原来的样本含量重新抽样D去掉变异度比较大的观察值E以上均正确（分数：1.00）A.B.C.D.E.25.三组以上某实验室指标的测量值服从正态分布且方差齐。任两组分别进行多次 t 检验代替方差分析，将会A

9、明显增大犯第一类错误的概率B使结论更加具体C明显增大犯第二类错误的概率D使计算更加简便E以上都正确（分数：1.00）A.B.C.D.E.26.概括一定时期内 HIV 阳性率的增长速度，可选用A平均发展速度 B定基比C平均增长速度 D增长量E环比（分数：1.00）A.B.C.D.E.27.相对数应用中易犯的错误A将构成比当作率B将率当为构成比C将率当作相对比D将构成比当作相对比E以上都不对（分数：1.00）A.B.C.D.E.28.医学研究中，反映一组血清抗体滴度资料的平均水平，常选用A算数均数 B四分位数间距C几何均数 D极差E变异系数（分数：1.00）A.B.C.D.E.29.通常可采用以下

10、哪种方法来减小抽样误差A增大样本标准差B减小样本标准差C增加样本含量D减小样本含量E以上都不对（分数：1.00）A.B.C.D.E.30.两样本均数比较，需检验 Ho=1 =2 是否成立，可考虑用A方差分析 Bt 检验C 检验 DX 2检验EA、B、C 三种均可（分数：1.00）A.B.C.D.E.31.对于单因素多水平设计，在选择方差分析方法进行分析时，以下几个条件不需考虑A各组均数是否相等B各组方差是否相等C各组是否服从正态分布D个体间是否独立E以上均需要考虑（分数：1.00）A.B.C.D.E.32.直线回归分析中，X 的影响被扣除后，Y 方面的变异可用下列哪项指标表示（分数：1.00）

11、A.B.C.D.E.33.正态性检验，按 =0.10 水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有误，其错误的概率是A大于 0.10 B小于 0.10C等于 0.10 D，而 未知E1-，而 未知（分数：1.00）A.B.C.D.E.二、A2 型题(总题数：17，分数：17.00)34.生存分析中，用寿命表法估计生存率与直接法相比，其主要优点是A计算简单B可用于完全数据资料C可用于未分组小样本资料D可充分利用不完全数据的信息E可用实测值绘制出生存率曲线（分数：1.00）A.B.C.D.E.35.某工厂某病连续 4 年的患病率分别为 7%、9%、8%和 10%，则该病 4 年平均患病率为A8.5%

12、B7%C8% D9%E资料不全不能计算（分数：1.00）A.B.C.D.E.36.用某中草药预防流感，其用药组与对照组的流感发病率情况如下表，则构成四格的四个基本数据是中草药预防流感效果研究组别 观察人数 发病人数 发病率(%)用药组对照组10012014301425(1) 100 14120 30(2)100 15120 30(3)100 86120 90(4)14 8630 90(5)14 1430 25A(1) B(2) C(3) D(4) E(5)（分数：1.00）A.B.C.D.E.37.了解某学校在校生视力减退情况，从全校 30 个班中，随机抽取 6 个班，并对这 6 个班中的所有

13、学生做调查。这种抽样方法称为A单纯随机抽样 B机械抽样C分层抽样 D整群抽样E分层整群抽样（分数：1.00）A.B.C.D.E.38.在配对设计差值的符号秩和检验中，绝对值等于 3 的差值有-3、-3、3、3。如果它们的位次为4、5、6、7，则第 2 个-3 的秩次应为A5 B-5C7 D5.5E4（分数：1.00）A.B.C.D.E.39.某地 1982 年的平均人口为 42323 人，全年共有乙肝病人 21 人，其中该年新发生为 4 人，则A发病率为 9.45/10 万，患病率为 4.96/万B发病率为 19.0%，患病率为 4.96 万C发病率为 9.45，患病率为 49.6D发病率为

14、9.45/10 万，患病率为 5.91 万E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.40.研究者欲对某降低新生儿死亡率项目实施 5 年后的效果进行评价，已知项目结束时甲、乙两个项目的部分县区第五年新生儿死亡率分别为 12.5960 和 15.0960，下列说法错误的是A甲、乙两地的新生儿死亡率是整个项目评价的一个指标B不可以得出甲地新生儿死亡率低于乙地的结论C应对该资料进行假设检验D该题目中新生儿死亡率是反映平均水平的指标E该题目中新生儿死亡率是绝对数（分数：1.00）A.B.C.D.E.41.下列有关 Log-Rank 检验的描述中不正确的是ALog-Rank 检验是各组生存率的整体

15、比较BLog-Rank 检验是各组生存率各个时间点的比较CLog-Rank 检验近似法较精确法保守DLog-Rank 检验中，各组实际死亡数之和必等于理论死亡数之和ELog-Rank 检验的自由度为(组数-1)（分数：1.00）A.B.C.D.E.42.为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将 100 份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有 30 份，甲生长、乙不生长的 25 份，甲不生长、乙生长的 35份，甲、乙均不生长的 10 份(1)宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表 x2检验培养基 份数 生长甲 100 55乙 100 65(2)资料整理

16、成下表后进行做四格表 X2检验 培养基 例数甲乙均生长甲生长、乙不生长甲不生长、乙生长甲乙均不生长30263510(3)宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表 X2检验 培养基 生长 不生长甲乙55634535(4)宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表 X2检验(5)宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表 X2检验（分数：1.00）A.B.C.D.E.43.在简略寿命表中，可以由一个关键指标按照一定计算公式计算出其他各项指标，这个关键指标是A尚存人数 B年龄组死亡概率C生存人年数 D生存总人年数E平均寿命（分数：1.00）A.B.C.D.E.44.经调查甲、乙两市的冠心病猝死率为 45/10

17、 万，按标准人群年龄构成标化后，甲市标化率为 52/10 万，乙市为 40/10 万，故可认为A甲市年龄别人口构成较乙市年轻B甲市年龄别人口构成较乙市老化C甲市冠心病诊断较乙市准确D乙市冠心病诊断较甲市准确E甲、乙市冠心病患病率差别有统计学意义（分数：1.00）A.B.C.D.E.45.当 e0e 时，可能的原因是A计算错误B婴儿死亡的漏报率太高C0 岁组婴儿死亡率高于 1 岁组D该人群的死亡率较高E资料收集过程有误（分数：1.00）A.B.C.D.E.46.两变量的分布类型未知时进行相关分析可选用A积差相关系数B皮尔逊相关系数C等级相关系数D总体相关系数E决定系数（分数：1.00）A.B.C

18、.D.E.47.两种方法检查已确诊的乳腺癌患者 120 名，甲法检出 72 名，乙法检出 60 名，甲、乙两法检出一致的人数为 42 例，比较两种方法检出结果有无差别可选用A配对设计 t 检验 B成组设计 t 检验C成组设计 M 检验 D四格表专用公式E配对设计 X2检验（分数：1.00）A.B.C.D.E.48.将受试对象完全随机分配到各个处理组中进行实验观察或分别从不同总体中随机抽样进行对比观察，此种设计为A简单随机设计 B完全随机设计C配对设计 D配伍组设计E区间设计（分数：1.00）A.B.C.D.E.49.下列抗菌药物中最常引起再生障碍性贫血是A头孢曲松钠(罗氏芬)B青霉素C亚胺培南

19、-西司他丁钠(泰能)D头孢他啶(复达欣)E氯霉素（分数：1.00）A.B.C.D.E.50.分析一种新药与常规用药的疗效时，计算 X2=4.72，P0.05。且新药有效率比常规药高，故可认为A假设新药与常规用药效果相同，而结论未接受假设，说错的可能性5%B假设新药与常规用药效果相同，而结论未接受假设，说对的可能性5%C假设新药与常规用药效果不同，而结论未接受假设，说对的可能性5%D假设新药与常规用药效果不同，而结论未接受假设，说错的可能性5%E以上都不对（分数：1.00）A.B.C.D.E.公卫执业医师-95-2 答案解析(总分：50.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：33，

20、分数：33.00)1.当样本例数相同时，计量资料的成组 t 检验与配对 f 检验相比，一般情况下为A成组 t 检验效率高一些B配对 t 检验效率高一些C两者效率相等D大样本时两者效率一致E与两组样本均数的大小有关（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：2.求某一生理参量的参考值范围时A正态分布资料只能用均数标准差法B正态分布资料只能用百分位数法C偏态分布资料只能用均数标准差法D偏态分布资料只能用百分位数法E以上均不对（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：3.要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用A均数与标准差B中位数与四分位间距C全距与中位数D均数与变异系数E采用

21、频数表（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：4.有关可信区间与参考值范围的区别，下列描述正确的是A参考值范围指的是：调查的一组资料中变量值分布范围，而可信区间是指在可信度为 1- 时，估计总体参数可能存在的范围B参考值范围可以由 计算出，而可信区间可以由 （分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：5.若比较 4 种治疗方法有无差异，应进行A两两比较的 t 检验B两两比较的 q 检验C完全随机设计的方差分析D配伍组设计的方差分析E秩和检验（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：6.抽样研究中，标准误越大，表示什么越大A系统误差 B样本含量C型错误 D把握度E抽样误差（分数：1.

22、00）A.B.C.D.E. 解析：7.下列有关参考值范围的描述中，错误的是A参考值范围就是可信区间B参考值范围就是正常值范围C可以用百分位法计算 95%参考值范围D据实际情况，可以取单侧参考值范围E确定参考值范围，不使用该人群样本观察值的极差（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：8.在制定正常成人肺活量 95%参考值范围时，宜采用界值为Ax1.96s Bx-1.645sCx+1.645s DP5EP95（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：9.若已知一份资料中，18 名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率(L/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行A成组设计

23、的 检验 B配对设计的 检验C成组设计的 t 检验 D配对设计的 t 检验Eq 检验（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：10.随机区组设计的方差分析中，区组等于AV 总 -V 误差 BV 总 -V 处理CV 处理 -V 误差 DV 总 -V 处理 -V 误差EV 处理 +V 误差 -V 总（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：11.某地成年男子红细胞数普查结果为：均数为 4.8109/mm3，标准差为 4.1105/mm3，那么标准差反映的是A抽样误差 B总体均数不同C随机误差 D个体差异E以上均不正确（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：12.由 f 分布可知，自由

24、度 u 越小，分布的峰越矮，尾部翘得越高，故正确的是（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：13.在随机区组设计的方差分析中，通常不考虑A区组因素的作用B研究因素与区组因素的交互作用C变异的分解D研究因素的作用E以上都不对（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：14.方差分析中有AF 值不会是负数BF 值不会小于 1CF 值可以是负数D组间 MS 不会小于组内 MSE组间 SS 不会小于组内 SS（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：15.抽样研究中，适当增加观察单位数，可以A减少型错误 B减少型错误C减少抽样误差 D提高检验效能E以上均正确（分数：1.00）A.B.C.D

25、.E. 解析：16.成组设计(或称完全随机设计)、配伍组设计(或称随机区组设计)中，总变异分别可分解为几个部分A2、3 B2、2C3、3 D3、2E2、4（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：17.下面哪种分布的资料，均数等于中位数A正态分布 B正偏态分布C负偏态分布 D对数正态分布E偏态分布（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：18.两样本均数比较的 r 检验，差别有显著性时，P 越小，说明A两总体均数的差别不大B两总体均数的差别越大C越有理由认为两总体均数的差别很大D越有理由认为两总体均数不同E越有理由认为两样本均数不同（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：19.医

26、学研究中，反映一组血清抗体滴度资料的平均水平，常选用A算术均数 B四分位数间距C几何均数 D极差E变异系数（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：20.假设检验的一般步骤不包括以下哪一项A选定检验方法和计算检验统计量B对统计参数作出区间估计C建立假设和确定检验水准D直接算出 P 值E作出推断性结论（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：21.各观察值均加(或减)同一个数后A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变C两者均改变D两者均不变E不能确定均数和标准差作何改变（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：22.以下关于正态分布特征的描述，不正确的是A正态分布为左右对称分布B

27、正态分布的两个参数： 决定曲线向左或向右移动， 决定曲线是“胖”还是“瘦”C正态分布曲线均在横轴上方，在 处最高D标准正态分布是正态分布确定两个参数后的一个特例E正态分布曲线下面积分布有一定规律（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：23.变异系数是反映变异程度大小的指标，它属A率 B动态数列C相对比 D构成比E集中趋势指标（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：24.在可信度确定的条件下，下面哪项可用来减少区间的宽度A增加样本含量B用 界值代替 t 界值C按原来的样本含量重新抽样D去掉变异度比较大的观察值E以上均正确（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：25.三组以上某实

28、验室指标的测量值服从正态分布且方差齐。任两组分别进行多次 t 检验代替方差分析，将会A明显增大犯第一类错误的概率B使结论更加具体C明显增大犯第二类错误的概率D使计算更加简便E以上都正确（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：26.概括一定时期内 HIV 阳性率的增长速度，可选用A平均发展速度 B定基比C平均增长速度 D增长量E环比（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：27.相对数应用中易犯的错误A将构成比当作率B将率当为构成比C将率当作相对比D将构成比当作相对比E以上都不对（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：28.医学研究中，反映一组血清抗体滴度资料的平均水平，常选用A

29、算数均数 B四分位数间距C几何均数 D极差E变异系数（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：29.通常可采用以下哪种方法来减小抽样误差A增大样本标准差B减小样本标准差C增加样本含量D减小样本含量E以上都不对（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：30.两样本均数比较，需检验 Ho=1 =2 是否成立，可考虑用A方差分析 Bt 检验C 检验 DX 2检验EA、B、C 三种均可（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：31.对于单因素多水平设计，在选择方差分析方法进行分析时，以下几个条件不需考虑A各组均数是否相等B各组方差是否相等C各组是否服从正态分布D个体间是否独立E以上均需要考

30、虑（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：32.直线回归分析中，X 的影响被扣除后，Y 方面的变异可用下列哪项指标表示（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：33.正态性检验，按 =0.10 水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有误，其错误的概率是A大于 0.10 B小于 0.10C等于 0.10 D，而 未知E1-，而 未知（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：二、A2 型题(总题数：17，分数：17.00)34.生存分析中，用寿命表法估计生存率与直接法相比，其主要优点是A计算简单B可用于完全数据资料C可用于未分组小样本资料D可充分利用不完全数据的信息E可用实测值绘制出

31、生存率曲线（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：35.某工厂某病连续 4 年的患病率分别为 7%、9%、8%和 10%，则该病 4 年平均患病率为A8.5% B7%C8% D9%E资料不全不能计算（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：36.用某中草药预防流感，其用药组与对照组的流感发病率情况如下表，则构成四格的四个基本数据是中草药预防流感效果研究组别 观察人数 发病人数 发病率(%)用药组对照组10012014301425(1) 100 14120 30(2)100 15120 30(3)100 86120 90(4)14 8630 90(5)14 1430 25A(1) B(

32、2) C(3) D(4) E(5)（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：37.了解某学校在校生视力减退情况，从全校 30 个班中，随机抽取 6 个班，并对这 6 个班中的所有学生做调查。这种抽样方法称为A单纯随机抽样 B机械抽样C分层抽样 D整群抽样E分层整群抽样（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：38.在配对设计差值的符号秩和检验中，绝对值等于 3 的差值有-3、-3、3、3。如果它们的位次为4、5、6、7，则第 2 个-3 的秩次应为A5 B-5C7 D5.5E4（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：39.某地 1982 年的平均人口为 42323 人，全年共有乙

33、肝病人 21 人，其中该年新发生为 4 人，则A发病率为 9.45/10 万，患病率为 4.96/万B发病率为 19.0%，患病率为 4.96 万C发病率为 9.45，患病率为 49.6D发病率为 9.45/10 万，患病率为 5.91 万E以上都不是（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：40.研究者欲对某降低新生儿死亡率项目实施 5 年后的效果进行评价，已知项目结束时甲、乙两个项目的部分县区第五年新生儿死亡率分别为 12.5960 和 15.0960，下列说法错误的是A甲、乙两地的新生儿死亡率是整个项目评价的一个指标B不可以得出甲地新生儿死亡率低于乙地的结论C应对该资料进行假设检验D

34、该题目中新生儿死亡率是反映平均水平的指标E该题目中新生儿死亡率是绝对数（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：41.下列有关 Log-Rank 检验的描述中不正确的是ALog-Rank 检验是各组生存率的整体比较BLog-Rank 检验是各组生存率各个时间点的比较CLog-Rank 检验近似法较精确法保守DLog-Rank 检验中，各组实际死亡数之和必等于理论死亡数之和ELog-Rank 检验的自由度为(组数-1)（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：42.为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将 100 份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均

35、生长的有 30 份，甲生长、乙不生长的 25 份，甲不生长、乙生长的 35份，甲、乙均不生长的 10 份(1)宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表 x2检验培养基份数生长甲 100 55乙 100 65(2)资料整理成下表后进行做四格表 X2检验 培养基 例数甲乙均生长甲生长、乙不生长甲不生长、乙生长甲乙均不生长30263510(3)宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表 X2检验 培养基 生长 不生长甲乙55634535(4)宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表 X2检验(5)宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表 X2检验（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：43.在简略寿命表

36、中，可以由一个关键指标按照一定计算公式计算出其他各项指标，这个关键指标是A尚存人数 B年龄组死亡概率C生存人年数 D生存总人年数E平均寿命（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：44.经调查甲、乙两市的冠心病猝死率为 45/10 万，按标准人群年龄构成标化后，甲市标化率为 52/10 万，乙市为 40/10 万，故可认为A甲市年龄别人口构成较乙市年轻B甲市年龄别人口构成较乙市老化C甲市冠心病诊断较乙市准确D乙市冠心病诊断较甲市准确E甲、乙市冠心病患病率差别有统计学意义（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：45.当 e0e 时，可能的原因是A计算错误B婴儿死亡的漏报率太高C0 岁组

37、婴儿死亡率高于 1 岁组D该人群的死亡率较高E资料收集过程有误（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：46.两变量的分布类型未知时进行相关分析可选用A积差相关系数B皮尔逊相关系数C等级相关系数D总体相关系数E决定系数（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：47.两种方法检查已确诊的乳腺癌患者 120 名，甲法检出 72 名，乙法检出 60 名，甲、乙两法检出一致的人数为 42 例，比较两种方法检出结果有无差别可选用A配对设计 t 检验 B成组设计 t 检验C成组设计 M 检验 D四格表专用公式E配对设计 X2检验（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：48.将受试对象完全随机

38、分配到各个处理组中进行实验观察或分别从不同总体中随机抽样进行对比观察，此种设计为A简单随机设计 B完全随机设计C配对设计 D配伍组设计E区间设计（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：49.下列抗菌药物中最常引起再生障碍性贫血是A头孢曲松钠(罗氏芬)B青霉素C亚胺培南-西司他丁钠(泰能)D头孢他啶(复达欣)E氯霉素（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：50.分析一种新药与常规用药的疗效时，计算 X2=4.72，P0.05。且新药有效率比常规药高，故可认为A假设新药与常规用药效果相同，而结论未接受假设，说错的可能性5%B假设新药与常规用药效果相同，而结论未接受假设，说对的可能性5%C假设新药与常规用药效果不同，而结论未接受假设，说对的可能性5%D假设新药与常规用药效果不同，而结论未接受假设，说错的可能性5%E以上都不对（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：