【考研类试卷】语言学概论-语音(三)及答案解析.doc

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1、语言学概论-语音(三)及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B分析题/B(总题数：16，分数：32.00)1.举例说明下列五对语音特征在汉语普通话中能否成为区别特征。 前：后 圆唇：不圆唇 送气：不送气 塞：鼻 双唇：齿间（分数：2.00）_2.语言学家推测，汉语在隋唐时代的语音系统存在下列音位(按发音方法和部位排列)： （分数：2.00）_3.下面六个音素p、 、t、 、k、 （分数：2.00）_4.有人整理北京话的语言系统时，将“梯、资、知”中的元音归入一个音位，有的归入两个，有的归入三个，是否有道理?为什么?（分数：2.00）_5.分析下列音节的构成成分： i:st

2、（分数：2.00）_6.分析下列音素的发音特征： ts l（分数：2.00）_7.比较下列各组音素发音特征的异同。 iy pk sz（分数：2.00）_8.根据发音特点描述，用国际音标写出下列元音。 (1)舌面后半高圆唇元音 (2)舌面前半高不圆唇元音 (3)舌面前低不圆唇元音 (4)舌面后高圆唇元音 (5)舌面前高圆唇元音 (6)舌面前高不圆唇元音（分数：2.00）_9.写出下列音的特征。 y a p v w x e ts（分数：2.00）_10.请证明下列各组音素在汉语普通话中属于不同音位，还是同一音位的不同变体。 t （分数：2.00）_11.写出下列汉字的拼音形式，并分析其音节结构。

3、工 爱 兼 五 抓（分数：2.00）_12.根据发音特点比较下列发音的特征。 (1)iy (2)fs (3)kp（分数：2.00）_13.分析下列音素的发音条件。 p u（分数：2.00）_14.分析汉语和英语中p （分数：2.00）_15.q、k 是否是互补关系，为何将它们划为两个音位。（分数：2.00）_16.列举英语中处于起音位置和收音位置的音位各 5 个。（分数：2.00）_二、B简答题/B(总题数：23，分数：46.00)17.相对于辅音来说，元音在发音上有什么特点?（分数：2.00）_18.人类语音音质的不同是由哪些因素造成的?（分数：2.00）_19.如何判断两个或几个音素是对立

4、的?（分数：2.00）_20.英语“cap”、“dog”、“box”的复数形式“caps”、“dogs”、“boxes”是原形加上表示复数的语素“s”构成的，为什么同一语素会读成s、z、iz?请作出具体解释，并说明这是一种什么样的语言现象。（分数：2.00）_21.汉语中的 i 代表哪些不同的音素?汉语拼音为什么可以用一个字母表示?你认为这几个音素分成几个音位好?为什么?（分数：2.00）_22.假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p，b，t，d，ts， （分数：2.00）_23.划分音位的原则。（分数：2.00）_24.列表分析普通话中的声母的区别特征。（分数：2.00）_25.阐释应该从

5、哪些方面研究语音。（分数：2.00）_26.写出 8 个基本元音的发音情况。（分数：2.00）_27.元音与辅音的区别。（分数：2.00）_28.语音有什么属性，举例说明。（分数：2.00）_29.举例说明音节的四种构成成分。（分数：2.00）_30./a/的三个变体aA出现的语音环境各是什么（分数：2.00）_31.简述语流音变的类型。（分数：2.00）_32.什么是对立关系，什么是互补关系，两种关系在确定音位时有什么意义?（分数：2.00）_33.有了音素这个概念，为什么还要音位这个概念?（分数：2.00）_34.指出汉语普通话/a/音位的变体及其发音条件。（分数：2.00）_35.声母、

6、韵母的划分与元音、辅音的划分有何区别?（分数：2.00）_36.什么叫音质音位和非音质音位?请举例说明。（分数：2.00）_37.举例说明语流音变现象。（分数：2.00）_38.举例说明什么是语流音变以及语流音变的主要类型。（分数：2.00）_39.分析语流音变和词的语音变体这两个概念的异同。（分数：2.00）_三、B论述题/B(总题数：2，分数：22.00)40.谈谈你对音位理论中对立和互补的理解。（分数：11.00）_41.归纳音位主要根据什么原则。（分数：11.00）_语言学概论-语音(三)答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B分析题/B(总题数：16，分数：32.0

7、0)1.举例说明下列五对语音特征在汉语普通话中能否成为区别特征。 前：后 圆唇：不圆唇 送气：不送气 塞：鼻 双唇：齿间（分数：2.00）_正确答案：(前：后能成为汉语普通话区别特征，例如/u/是后高圆唇元音，/y/是前高圆唇元音，通过舌位的前后相区别。 圆唇：不圆唇能成为汉语普通话区别特征，例如/i/是前高不圆唇元音，/y/是前高圆唇元音，通过圆唇与否来区别。 送气：不送气能成为汉语普通话区别特征，例如/p/是双唇清塞音、不送气，*是双唇清塞音、送气，通过送气与否来区别。 塞：鼻能成为汉语普通话区别特征，例如/p/是双唇清塞音，/m/是双唇浊鼻音，通过塞音和鼻音，清和浊来区别。 双唇：齿间

8、不能成为汉语普通话区别特征，汉语普通话中没有齿间音。)解析：2.语言学家推测，汉语在隋唐时代的语音系统存在下列音位(按发音方法和部位排列)： （分数：2.00）_正确答案：(变化：浊音b、d、dz、*、区别特征的消失。“浊音”这一区别特征的消失使原来的浊音与同部位、同方法的清音合并。浊塞音和浊塞擦音p、*、t、*、ts、*、*在与相应的清音合并时依声调的平仄而分为：平声的和相应的送气清音合并；仄声的和相应的不送气音合并。 语音演变的特点：变化有一定条件的限制。如：/ts/k/两组腭化为*的条件就是在齐、撮二呼的前面。时间性。语音演变规律只在一段时期中起作用，过了这一时期，即使处于同样的条件下也

9、不会遵循原来的规律发生语音变化。地区性。音变只在一定的地域中进行。如浊音清化的规律在北方话系统中起普遍作用，而在吴语区和湘语区则仍保留原来的浊音，并没有发生清化的现象。)解析：3.下面六个音素p、 、t、 、k、 （分数：2.00）_正确答案：(在汉语中是六个音位。在英语中是三个音位。 音位是特定的语言或方言中能区别意义的最小语音单位。对立和互补是划分音位的重要原则。在汉语中，p、t、k与*是对立的，互换会产生意义的改变，如“潘*”与“般pan”、“叹*”与“淡tan”、“看*”与“干kan”有明显的区别，因而是不同的音位；在英语中，p、t、k与*是互补的，即它们的互换没有意义的改变，并不影响

10、人们的理解。如/speis/与/*、与/sta:/与*、/skul/与*即使互换也不影响它们的意义，所以分别归并为一个音位。)解析：4.有人整理北京话的语言系统时，将“梯、资、知”中的元音归入一个音位，有的归入两个，有的归入三个，是否有道理?为什么?（分数：2.00）_正确答案：(归入一个比较有道理。音位是特定的语言或方言中能区别意义的最小语音单位。对立和互补是划分音位的重要原则。处于互补关系中的音素可以归并为一个音位。在汉语中，“梯、资、知”的元音分别是i、*。虽然它们的发音部位不同，分别为舌面元音、舌尖前元音、舌尖后元音。但是舌尖前元音*只出现在声母 z、c、s 的后面，舌尖后元音*只出现

11、在声母 zh、ch、sh、r 的后面。它们跟舌面元音 ii的出现条件不同，舌面元音 ii绝不出现在 z、c、s 和 zh、ch、sh、r 的后面。它们的出现条件是互补的，可以归并为一个音位。)解析：5.分析下列音节的构成成分： i:st （分数：2.00）_正确答案：(i:st开首闭尾音节 uai开首开尾音节 tuan闭首闭尾音节)解析：6.分析下列音素的发音特征： ts l（分数：2.00）_正确答案：(ts舌尖前 清 塞擦音 舌面后 低 不圆唇 l舌尖前 浊 边音)解析：7.比较下列各组音素发音特征的异同。 iy pk sz（分数：2.00）_正确答案：(iy相同：舌面前高元音 不同：i不

12、圆唇，y圆唇 pk相同：清塞音 不同：p双唇音，k舌根音 sz相同：舌尖前擦音 不同：s清音，z浊音)解析：8.根据发音特点描述，用国际音标写出下列元音。 (1)舌面后半高圆唇元音 (2)舌面前半高不圆唇元音 (3)舌面前低不圆唇元音 (4)舌面后高圆唇元音 (5)舌面前高圆唇元音 (6)舌面前高不圆唇元音（分数：2.00）_正确答案：(1)舌面后半高圆唇元音o (2)舌面前半高不圆唇元音e (3)舌面前低不圆唇元音a (4)舌面后高圆唇元音u (5)舌面前高圆唇元音y (6)舌面前高不圆唇元音i)解析：9.写出下列音的特征。 y a p v w x e ts（分数：2.00）_正确答案：(y

13、舌面前 高 圆唇 a舌面前 低 不圆唇 p双唇 塞音 清 v唇齿 擦音 浊 w双唇 半元音 浊 X舌面后 擦 清 e舌面前 半高 不圆唇 ts舌尖前 塞擦音 清)解析：10.请证明下列各组音素在汉语普通话中属于不同音位，还是同一音位的不同变体。 t （分数：2.00）_正确答案：(t*不同音位，二者有区别词的语音形式的作用，具有对立关系。例如tA(打)和*(塔)。 bp不是同一音位，汉语中没有浊塞音b，只有清塞音p，二者没有对立互补关系。 iu不同音位，二者有区别词的语音形式的作用，具有对立关系。例如pi(比)和pu(补)。 a同一音位，二者语音上相似，分布出现在不同的环境中，并且出现的环境是

14、互补的，属于同一音位。例如tA(搭)和*(当)。)解析：11.写出下列汉字的拼音形式，并分析其音节结构。 工 爱 兼 五 抓（分数：2.00）_正确答案：(工：gng 声母为 g，韵腹为 o，韵尾为 ng，声调为阴平。 爱：i 韵腹为 a，韵尾为 i，声调为去声。 兼：jin 声母为 j，韵头为 i，韵腹为 a，韵尾为 n，声调为阴平。 五：w 韵腹为 u，声调为上声。 抓：zhu 声母为 zh，韵头为 u，韵腹为 a，声调为阴平。)解析：12.根据发音特点比较下列发音的特征。 (1)iy (2)fs (3)kp（分数：2.00）_正确答案：(1)iy：唇的圆展不同，i是不圆唇元音，y是圆唇元

15、音。 (2)fs：发音部位不同，f是唇齿音，s是舌尖前音。 (3)kp：发音方法不同，k是清塞音，p是浊塞音。)解析：13.分析下列音素的发音条件。 p u（分数：2.00）_正确答案：(p：浊、塞、不送气、双唇 u：后、高、圆唇)解析：14.分析汉语和英语中p （分数：2.00）_正确答案：(不送气的p和送气的*是汉语和英语里都有的两个音素(按照汉语拼音方案，p写作b，*写作 p)，但是它们的作用大不一样。 (1)p和*在汉语里有区别词的语音形式的作用，比方“标”piau和“飘”*语音上的不同仅仅在于前者是不送气的p，后者是送气的*。这两个音素因为有区别词的语音形式的作用，在汉语里是对立的，

16、认为是完全不同的两个语音单位。在英语里，p只出现在s的后面，*只出现在词的开头和其他位置，比方 sport 的 p 发成p，port 的 p 发成*。如果你把它们换一下，别人只会感到你发音不地道，却知道你说的是什么，不会引起混淆。 (2)在英语里，p出现的位置不会出现*，*出现的位置不会出现p，它们的出现环境互相补充，彼此处于互补的关系，而不是对立的关系，也就是说，它们没有区别词的语音形式的作用。英美人碰到 sport，会把 p 自然地发成p，碰到 port，会把 p 自然地发成*可是对它们的区别往往漠然，虽经别人点破能够意识到，但仍然认为它们可以算作一个语音单位，至少它们的差别并不重要。 p

17、和*在汉、英两种语言里的不同作用，从汉语拼音方案立两个字母，英语的拼写法立一个字母中可以清楚地看到。)解析：15.q、k 是否是互补关系，为何将它们划为两个音位。（分数：2.00）_正确答案：(1)互补关系是指：在同一语言系统中，几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。分布条件又是互相补充的，这些不同音素间的关系就是互补的。处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语言环境里，因而不能起区别意义的作用，我们就有可能把它们归并为一个音位，使它们成为这个音位的几个条件变体。在汉语中 q 只和齐撮二呼相拼，k 只和开合二呼相拼：两者各有自己的出现环境，它们从不在

18、相同的语音环境中出现和互相替换，分布条件又是互相补充的，所以两者是互补关系。 (2)在确定几个音素是否属于同一音位时，在满足互补关系的同时，还要兼顾语音近似原则，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位，如果语音上相差太远，听起来完全是不同的音，那么几个音素即使是互补的，也不能归并为一个音位。q 和 k 语音差别太大：q 舌面前送气清塞擦音，k 舌面后送气清塞音，所以将两者划为 2 个音位。)解析：16.列举英语中处于起音位置和收音位置的音位各 5 个。（分数：2.00）_正确答案：(起音位置的辅音音位：/b d g th l/ 收音位置的辅音音位：/p v m t k/)解析：二、B简答题

19、/B(总题数：23，分数：46.00)17.相对于辅音来说，元音在发音上有什么特点?（分数：2.00）_正确答案：(发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔是畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。 发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，只有形成阻碍的那一部分器官紧张。 发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。)解析：18.人类语音音质的不同是由哪些因素造成的?（分数：2.00）

20、_正确答案：(有三个方面的因素：发音体不一样，声带振动与否。发音方法不一样，克服阻碍的方法不同。共鸣腔不一样，气流是否受到阻碍，受阻碍的部位及口腔的形状。)解析：19.如何判断两个或几个音素是对立的?（分数：2.00）_正确答案：(划分音位的对立原则告诉我们，几个音素即使发音差别很少，只要具有区别词的语音形式的作用，具有区别意义的作用，就是不同的音位；相反，几个音素的发音特点即使差别很大，但是只要没有区别词形的作用，没有区别词义的作用，就只能是属于一个音位。要注意的是，运用对立原则划分音位，确立音位，只能在同一语言中进行分析比较，不能跨语言进行，因为音位只能是属于一定语言的。)解析：20.英语

21、“cap”、“dog”、“box”的复数形式“caps”、“dogs”、“boxes”是原形加上表示复数的语素“s”构成的，为什么同一语素会读成s、z、iz?请作出具体解释，并说明这是一种什么样的语言现象。（分数：2.00）_正确答案：(这是语流音变现象。语流音变是音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同而发生的变化。这里的三个 s 之所以发成不同的音，是因为受到前面一个音的影响而发生同化作用。同化就是两个不同的音位，一个受另一个的影响变得相同或相近。“s”在“caps”后因为/p/是清音，受/p/的影响而读成清音s，在“dogs”后因/g/是浊音而变成

22、浊音z，在“boxes”后由于/ks/以/s/音结尾而读成iz，都是语流音变现象的部分同化。)解析：21.汉语中的 i 代表哪些不同的音素?汉语拼音为什么可以用一个字母表示?你认为这几个音素分成几个音位好?为什么?（分数：2.00）_正确答案：(汉语中的 i 代表了三个不同的音素，它们分别是*。汉语拼音用一个字母表示是因为三者出现的拼合条件不一样，用一个字母记音在任何情况下都不会发生冲突和误会；另一方面，这也考虑到了经济原则。 这三个音素可以归并为一个音位，用/i/代表。依据音位归纳的互补原则和语音相似原则，这三个音素语音相似，并且各有自己的出现环境，从不在相同的语音环境中出现和互相替换，具有

23、互补关系，因而可以将它们归并为同一个音位。)解析：22.假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p，b，t，d，ts， （分数：2.00）_正确答案：(/t/的发音部位和发音方法：清、舌尖中、不送气、塞音。以舌尖中与/p/相区别；以清(声带不振动)和舌尖中与/b/相区别；以清与/d/相区别；以舌尖中和闭塞与/ts，*/相区别。 音位是特定的语言或方言中能区别意义的最小语音单位，是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。有区别音位作用的发音特征叫区别特征。该语言中辅音音位只有/p，b，t，d，ts，*/，我们只需找出/t/与其他音位的区别即可。)解析：23.划分音位的原则。（分数：2.00）_

24、正确答案：(对立和互补是划分音位的重要原则。此外，相似原则也是必不可少的原则之一。 对立原则是鉴别一个音素能否成为一个音位的最根本的原则，是划分音位的主要依据。对立关系是指两个或几个音素可以出现在相同的语音环境中，相互替换后会产生语音和意义上的差别，即改变了原来音节所表示的意义，那么这里互相替换的几个音素，就是对立关系。根据对立原则，几个音素即使发音条件差别很少，只要具有区别词的语音形式的作用，具有区别意义的作用，就是不同的音位；相反，几个音素的发音特点即使差别很大，但是只要没有区别词形的作用，就属于一个音位。要注意的是，运用对立原则划分音位，确定音位，只能在同一语言中进行分析比较，不能跨语言

25、进行，因为音位只能是属于一定语言的。比如 bp和p*，在汉语中是两个音位，而在英语中只是一个音位，因为在英语中，它们没有区别意义的作用，不能构成对立。 互补关系是指几个音素不能出现在相同的语音环境中，它们出现的环境各有分工，相互补充，彼此处于互补关系中。处于互补关系中的几个音素，每个音素都不是独立的音位，它们可以共同归纳为一个音位，因为它们之间没有对立关系，不能构成对立，互相可以替换，不影响一个音节所代表的意义。比如/p/和*在汉语中是完全对立的，二者互换意义会发生变化，而在英语中，它们就不是对立的，*一般出现在音节开头或末尾，如 plan、plane、paper 等，/p/只出现在 s 后面

26、，space、speak、spring 等，凡是出现*的地方绝对不会出现/p/，凡是出现/p/的地方绝对不会出现*。如果我们互换位置，并不影响英国人对这些词的意义的理解，音位英语中没有送气与不送气的对立关系。处于互补关系中的两个或几个音素归入一个音位。 相似原则是指如果一类音素是互补分布，而且在语音上相似或相近，那么这些音素就可能归并为同一音位。)解析：24.列表分析普通话中的声母的区别特征。（分数：2.00）_正确答案：(*)解析：25.阐释应该从哪些方面研究语音。（分数：2.00）_正确答案：(应该从生理、物理和社会属性三个方面来研究语音。 其中生理属性、物理属性是自然属性。语音的生理属性

27、是指语音的动力、发音体和发音方法，也就是对发音原理的研究。语音的物理属性是指物体受到外力作用而发生振动，从而使周围的空气也发生振动，形成音波，音波传入人耳，使鼓膜发生振动，刺激听觉神经，于是人们产生了声音的感觉。语音的物理属性包括音高、音长、音重、音质。 语音的社会属性是指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用，执行不同的交际功能，是语音的本质属性。音位学是在了解语音的生理、物理和心理属性的基础上，从语言的社会功能的角度对语音的研究。)解析：26.写出 8 个基本元音的发音情况。（分数：2.00）_正确答案：(i舌面前高不圆唇元音 e舌面前半高不圆唇元音 舌面前半低不圆唇元音 a舌面前低

28、不圆唇元音 u舌面后高圆唇元音 o舌面后半高圆唇元音 *舌面后半低圆唇元音 舌面后低不圆唇元音)解析：27.元音与辅音的区别。（分数：2.00）_正确答案：(1)气流是否受阻。从发音时气流是否受阻看，发元音时，口腔大开，呼出气流不受任何阻碍；发辅音时，发音器官的某一部位要闭合形成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出声音来。发音时呼出气流是否受阻是元音和辅音最主要的区别。 (2)发音器官的紧张程度。发元音时，发音器官的各部分保持均衡紧张；发辅音时，只有形成阻碍的部位比较紧张。 (3)气流强弱。发元音时，由于口腔打开，没有阻碍气流，气流在发音过程中是均匀呼出，因此呼出气流较弱；发辅音时，呼出气流较强，因为气流是在口腔受到阻碍后克服阻碍冲出来，因而明显