【考研类试卷】考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷17及答案解析.doc

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1、考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷 17 及答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、单选题(总题数：14，分数：28.00)1.单项选择题（分数：2.00）_2.美国心理学家( )1967 年发表的认知心理学一书标志着现代认知心理学的诞生。（分数：2.00）A.韦特海默B.柯勒C.奈塞尔D.皮亚杰3.根据拉什利(KSLashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是( )。（分数：2.00）A.与面积大小成反比，与部位无关B.与面积大小成正比，与部位无关C.与面积大小成反比，与部位有关D.与面积大小成正比，与部位有关4.人们在

2、生活中养成的习惯、技能以及生活方式等，在生理机制上都是( )。（分数：2.00）A.强化B.条件反射C.第一信号系统D.动力定型5.保持在人脑中的过去的体验或信息，平时虽不被觉知，但可由需要时复现或提取而达到觉知的意识状态，这是( )。（分数：2.00）A.意识水平B.前意识水平C.潜意识水平D.无意识水平6.视觉感受野位于( )。（分数：2.00）A.外侧膝状体B.额叶C.视网膜D.视觉皮层7.一般来说，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需的感觉信息就越少，( )的加工占优势。（分数：2.00）A.自下而上B.自上而下C.数据驱动D.简单知觉8.关于长时记忆，哪一项说法正确？( )（分数：

3、2.00）A.内容是无限的B.是指持续一分钟以上的记忆C.其编码方式主要是语义记忆D.以上均正确9.在人的大脑皮层上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合，这种生理机制用来解释( )。（分数：2.00）A.想象B.表象C.记忆D.复杂联想10.接收性失语症是由( )损伤引起的，这是一种言语失认症，病人说话时，语音与语法均正常，但不能分辨语音和理解语义。（分数：2.00）A.布洛卡区B.角回C.杏仁核D.威尔尼克区11.情绪和情感的外部表现是( )。（分数：2.00）A.表情B.情绪唤醒C.生理唤醒D.主观体验12.人对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( )为中介的。（分数

4、：2.00）A.动机B.态度C.需要D.感觉13.二因素说的代表人物是英国的心理学家和统计学家( )。他根据人们完成智力作业时成绩的相关程度，提出能力是由一般能力或一般因素和特殊能力或特殊因素组成的。（分数：2.00）A.斯皮尔曼B.桑代克C.阜南D.加德纳14.与高级神经活动类型抑制型相对应的气质类型是( )。（分数：2.00）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质二、多选题(总题数：9，分数：18.00)15.心理测验要注意的基本要求包括测验的( )。（分数：2.00）A.致性B.信度C.效标D.效度16.视觉中的时间因素包括( )。（分数：2.00）A.视觉掩蔽B.闪光融合C.后像D.

5、视觉适应17.同一声源到达两耳的距离不同，便产生了两耳刺激的( )，这是人耳进行声音定向的主要线索。（分数：2.00）A.绝对差B.时间差C.强度差D.位相差18.人们在头脑中运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行的思维操作中，最基本的思维过程是( )。（分数：2.00）A.分析B.综合C.比较D.抽象E.概括19.根据语言加工中注意资源参与的程度，语言加工可分为( )。（分数：2.00）A.自动化加工B.独立加工C.交互式加工D.受控制加工E.序列加工20.典型的情绪状态有( )。（分数：2.00）A.心境B.激情C.应激D.移情21.成就目标理论建构的评价成功的标准是( )。

6、（分数：2.00）A.人物标准B.自我标准C.社会标准D.团体标准22.智力的三元论是由美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出的，他认为一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，这些方面构成了三种亚理论，即( )。（分数：2.00）A.智力成分亚理论B.智力情境亚理论C.智力经验亚理论D.智力知识获得亚理论23.以下关于场依存的人的说法正确的是( )。（分数：2.00）A.认知改组能力强B.社会技能高C.在解决需要灵活思维的问题上有优势D.在解决熟悉问题时有优势三、简答题(总题数：5，分数：10.00)24.简述神经系统的基本结构。（分数：2.00）_25.简述意识的种类。（分数：2.00）_26

7、.什么是局部报告法和整体报告法？（分数：2.00）_27.简述沙赫特的情绪两因素理论。（分数：2.00）_28.简述智力超常的原因及其与成就的关系。（分数：2.00）_四、综合题(总题数：1，分数：2.00)29.试论述知觉加工的基本理论。（分数：2.00）_考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷 17 答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、单选题(总题数：14，分数：28.00)1.单项选择题（分数：2.00）_解析：2.美国心理学家( )1967 年发表的认知心理学一书标志着现代认知心理学的诞生。（分数：2.00）A.韦特海默B.柯勒C.奈塞尔 D.皮亚杰解析

8、：3.根据拉什利(KSLashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是( )。（分数：2.00）A.与面积大小成反比，与部位无关 B.与面积大小成正比，与部位无关C.与面积大小成反比，与部位有关D.与面积大小成正比，与部位有关解析：4.人们在生活中养成的习惯、技能以及生活方式等，在生理机制上都是( )。（分数：2.00）A.强化 B.条件反射C.第一信号系统D.动力定型解析：5.保持在人脑中的过去的体验或信息，平时虽不被觉知，但可由需要时复现或提取而达到觉知的意识状态，这是( )。（分数：2.00）A.意识水平B.前意识水平 C.潜意识水平D.无意识水平解

9、析：6.视觉感受野位于( )。（分数：2.00）A.外侧膝状体B.额叶C.视网膜 D.视觉皮层解析：7.一般来说，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需的感觉信息就越少，( )的加工占优势。（分数：2.00）A.自下而上B.自上而下 C.数据驱动D.简单知觉解析：8.关于长时记忆，哪一项说法正确？( )（分数：2.00）A.内容是无限的B.是指持续一分钟以上的记忆C.其编码方式主要是语义记忆D.以上均正确 解析：9.在人的大脑皮层上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合，这种生理机制用来解释( )。（分数：2.00）A.想象 B.表象C.记忆D.复杂联想解析：10.接收性失语症是由( )损伤引起

10、的，这是一种言语失认症，病人说话时，语音与语法均正常，但不能分辨语音和理解语义。（分数：2.00）A.布洛卡区B.角回C.杏仁核D.威尔尼克区 解析：11.情绪和情感的外部表现是( )。（分数：2.00）A.表情 B.情绪唤醒C.生理唤醒D.主观体验解析：12.人对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( )为中介的。（分数：2.00）A.动机B.态度C.需要 D.感觉解析：13.二因素说的代表人物是英国的心理学家和统计学家( )。他根据人们完成智力作业时成绩的相关程度，提出能力是由一般能力或一般因素和特殊能力或特殊因素组成的。（分数：2.00）A.斯皮尔曼 B.桑代克C.阜

11、南D.加德纳解析：14.与高级神经活动类型抑制型相对应的气质类型是( )。（分数：2.00）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质 解析：二、多选题(总题数：9，分数：18.00)15.心理测验要注意的基本要求包括测验的( )。（分数：2.00）A.致性B.信度 C.效标D.效度 解析：16.视觉中的时间因素包括( )。（分数：2.00）A.视觉掩蔽 B.闪光融合 C.后像 D.视觉适应 解析：17.同一声源到达两耳的距离不同，便产生了两耳刺激的( )，这是人耳进行声音定向的主要线索。（分数：2.00）A.绝对差B.时间差 C.强度差 D.位相差 解析：18.人们在头脑中运用存储在长时记忆中

12、的知识经验，对外界输入的信息进行的思维操作中，最基本的思维过程是( )。（分数：2.00）A.分析 B.综合 C.比较 D.抽象 E.概括 解析：19.根据语言加工中注意资源参与的程度，语言加工可分为( )。（分数：2.00）A.自动化加工 B.独立加工C.交互式加工D.受控制加工 E.序列加工解析：20.典型的情绪状态有( )。（分数：2.00）A.心境 B.激情 C.应激 D.移情解析：21.成就目标理论建构的评价成功的标准是( )。（分数：2.00）A.人物标准 B.自我标准 C.社会标准D.团体标准解析：22.智力的三元论是由美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出的，他认为一个完备的智力理

13、论必须说明智力的三个方面，这些方面构成了三种亚理论，即( )。（分数：2.00）A.智力成分亚理论 B.智力情境亚理论 C.智力经验亚理论 D.智力知识获得亚理论解析：23.以下关于场依存的人的说法正确的是( )。（分数：2.00）A.认知改组能力强B.社会技能高 C.在解决需要灵活思维的问题上有优势D.在解决熟悉问题时有优势 解析：三、简答题(总题数：5，分数：10.00)24.简述神经系统的基本结构。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：神经系统的基本结构： (1)神经元。 定义。神经元即神经细胞，是神经系统结构和机能的单位。它的基本作用是接受和传送信息。1891 年由瓦尔岱耶提出，并

14、确立了神经元学说。 结构。神经元具有细长突起的细胞，它由胞体、树突和轴突三部分组成。胞体的形态和大小有很大的差别，胞体最外层是细胞膜，内含细胞核和细胞质。树突较短，其作用类似于电视的接收天线，负责接受刺激，将神经冲动传向胞体。轴突一般较长，它的作用是将神经冲动从胞体传出，到达与它联系的各种细胞。 (2)突触。 定义。对脊椎动物来说，神经元之间在结构上没有细胞质相连，仅相互接触。一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫做突触。 结构。突触具有特殊的细微结构，包含三个部分，即突触前成分、突触间隙和突触后成分，突触的这种结构保证了神经冲动从一个神经元传递到与它相邻的另一个神经元。 (3)周围神经系统

15、和中枢神经系统。 周围神经系统。通常由三部分组成：脊神经、脑神经、植物性神经。 a脊神经。发自脊髓，穿椎间孔外出，由脊髓前根和后根的神经纤维混合组成。脊髓前根纤维属运动性，后跟纤维属感觉性。混合后的脊神经是运动兼感觉的。 b脑神经。嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、外展神经、面神经、听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经。 c植物性神经。交感神经和副交感神经。交感神经是机体应付紧急情况的机构；副交感神经起着平衡作用，抑制体内器官的过度兴奋。 中枢神经系统。包括脊髓和脑。 a脊髓。脊髓是中枢神经系统的低级部位，是脑和周围神经的桥梁，可以完成一些简单的反射活动。 b脑干。脑干包括

16、延脑、桥脑和中脑。延脑在脊髓上方，背侧覆盖着小脑。它支配着呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又称为“生命中枢”。桥脑在延脑上方，是中枢神经与周围神经之间传递信息的必经之路，它对人的睡眠有调节和控制作用。中脑位于丘脑底部、小脑和桥脑之间。 c间脑。间脑包括丘脑和下丘脑。丘脑是个中继站，所有来自外界感觉器官的输入信息都要通过丘脑导向大脑皮层，从而产生视、听、触、味等感觉，对控制睡眠和觉醒有重要意义。下丘脑则调节植物性神经，对维持体内平衡，控制内分泌腺的活动有重要意义。 d小脑。小脑有小脑皮层和髓质，它的作用主要是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。 e边缘系统。边缘系统的结构包括扣带回、海马回、海马沟、

17、附近的大脑皮层等。边缘系统与动物的本能有关，还与记忆有关。)解析：25.简述意识的种类。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：意识的种类有： (1)睡眠与梦。睡眠是我们日常生活中最熟悉的活动之一，人的一生中大约有 1/3 的时间是在睡眠中度过的。而梦是睡眠中最生动有趣、又有些不可思议的环节。 (2)催眠。18 世纪奥地利医生麦斯麦用的方法就是早期的催眠术。现在催眠已被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面。对催眠有不同的解释： 社会认知或角色扮演的观点认为，被催眠的人在催眠过程中只是扮演了一个特殊的社会角色被催眠的人，由于角色的要求，被催眠的人在进入催眠状态后就倾向于顺从催眠师的指

18、示。 意识功能分离的观点认为，人的意识有执行和监督两种基本功能，催眠可以使这两种功能之间的联系断开。 (3)白日梦与幻想。在很大程度上，白日梦是基于个体的记忆或想象的内容而自发产生的。既然记忆主要依赖于人们过去的经历，因此经历过的事件对白日梦的内容有重要影响。当白日梦程度较严重时就称为幻想。 (4)无意识。无意识是相对于意识而言的，是指个体不曾觉察到的心理活动和过程。常见的无意识现象有以下几种： 无意识行为。有时人的行为，特别是那些已经自动化了的行为，不受意识的控制。 对刺激的无意识。即人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上，这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。

19、 盲视。即病人尽管看不到刺激，但是可以对刺激进行一定程度的信息加工。)解析：26.什么是局部报告法和整体报告法？（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)整体报告法。这种方法是同时呈现 3，4，6，9 等若干数字，呈现时间是50ms，数字呈现后，立即要求被试尽量多地把数字再现出来。 (2)局部报告法。被试呈现英文字母，4 个一排，一共 3 排，呈现时间仍为 50ms，其中每排字母都和一种声音相联系。要求被试在字母呈现后，根据声音信号，对相应一排的字母做出报告，成为局部报告法。局部报告法证明了感觉记忆的存在。)解析：27.简述沙赫特的情绪两因素理论。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案

20、：60 年代初，美国心理学家沙赫特和辛格提出，对于特定的情绪来说，有两个因素是必不可少的。第一，个体必须体验到高度的生理唤醒，如心率加快、手出汗、胃收缩、呼吸急促等；第二，个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。该理论认为，情绪状态由认知过程(期望)、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。环境中的刺激，通过感受器向大脑皮层输入外界信息；生理因素通过内部器官、骨骼肌的活动，向大脑输入生理状态变化的信息；认知过程是对过去经验的回忆和对当前情境的评估，来自三方面的信息经过大脑皮层的整合作用，才产生了某种情绪经验。将上述理论转化为一个工作系统，称为情绪唤醒模型。该情绪唤醒，模型的核心部分是认知，

21、通过认知比较器把当前的现实刺激与储存在记忆中的过去经验进行比较，当知觉分析与认知加工间不匹配时，认知比较器就产生信息，动员一系列的生化和神经机制，释放化学物质，改变脑的神经激活状态，使身体适应当前情境的要求，这时情绪就被唤醒了。)解析：28.简述智力超常的原因及其与成就的关系。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：优越的自然素质是超常儿童发展的物质基础，儿童早期阶段的智力发展较快，并且对以后的发展有很大的影响。教育开始得越早，儿童潜在能力的实现就越大；越晚，则潜在能力实现越小，理想的早期教育是超常儿童成长的重要条件。 超常儿童能否在事业上作出成就依赖于许多条件，如果有理想的教育条件就会在事

22、业上作出大的成就。研究表明，超常儿童能否在事业上作出成就，在很大程度上取决于社会生活条件和他的人格特点，因此在超常儿童的教育方面，既要培养他们的能力，更要重视全面的发展。)解析：四、综合题(总题数：1，分数：2.00)29.试论述知觉加工的基本理论。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：知觉加工的理论主要有： (1)自下而上加工和自上而下加工。 自下而上的加工或数据驱动加工。知觉依赖于直接作用于感觉器官的刺激物的特性，如物体颜色和明度的知觉依赖于光的波长与振幅，音调和音响的知觉依赖于声波的频率与声压水平，形状知觉依赖于物体的原始特征和线条朝向，运动知觉依赖于物体的位移等。对这些特性的加工，

23、称为自下而上的加工或数据驱动加工。 自上而下的加工或概念驱动加工。知觉还依赖于感知的主体，即具体的、活生生的人，而不是孤立的眼睛、耳朵和鼻子。知觉者对事物的需要、兴趣和爱好，或对活动的预先准备状态和期待，知觉者的一般知识经验，都在一定程度上影响到知觉的过程和结果。人的知觉系统不仅要加工由外部输入的信息，而且要加工在头脑中已经存储的信息，后面的这种加工叫自上而下的加工或概念驱动加工。 一般来说，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需的感觉信息就越少，自上而下的加工占优势；相反，非感觉信息越少，就需要越多的感觉信息，自下而上的加工占优势。 (2)模式识别理论。所谓模式，是指若干元素或成分按一定关系

24、形成某种刺激结构，也可以说模式是刺激的组合。当人们能够确认他所知觉的某个模式是什么时，并能将它与其他模式区分开来，这就是模式识别。它既依赖于感觉输入的信息(即自下而上的加工)，也依赖于人脑中已经储存的信息(即自上而下的加工)。模式识别不仅可以按感觉通道的性质，划分为视觉、听觉和嗅觉的模式识别等，而且还可按模式本身的特点，划分为对物体及图像的识别。模式识别是人的一种基本认知能力，在人的各种活动中都有重要作用。认知心理学关于模式识别的主要理论有模板理论、原型理论、特征分析理论、结构优势描述理论等。 模板理论。其核心思想是认为在人的长时记忆中，储存着各式各样的过去在生活中形成的外部模式的袖珍复本。这

25、些袖珍复本即模板，它们与外部模式有一一对应的关系。当一个刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码，并与已储存的各种模板进行比较，然后作出决定，看哪一个模板与刺激有最佳的匹配，就把这个刺激确认为与那个模板相同。这样模式就得到识别了。原型理论。记忆中储存的不是与外部一一对应的模板，而是原型，即一类客体基本特征的概括表征。模式识别过程中，外部刺激与原型比较，不需要严格的准确匹配，只需近似即可。这意味着只要有相应的原型，新的、不熟悉的模式也可以识别，这样就减轻了记忆的负担，使模式识别更加灵活，更能适应环境的变化。 特征分析理论。组成模式的元素或成分称为特征。特征分析理论认为，模式可以分解为特征。在识别过

26、程中，首先要对刺激的特征进行分析，抽取刺激的有关特征，然后将这抽取的特征加以合并，再与长时记忆中的各种特征进行比较，一旦获得最佳的匹配，外部刺激就被识别了。 结构优势描述理论。在对刺激信息的知觉过程中，人的经验起着很重要的作用。刺激模式不是孤立地出现的“它们总是处于与其他模式或其他模式属性的联系之中。如识别一个字词中的字母，要比识别一个单独的字母的正确率高，这种现象称为字词优势效应；在识别一个客体图形时，图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的线段，这种现象称为客体优势效应；如果是识别一个完整图形的话，则要优于识别图形的某一个部分，称为构形优势效应。结构优势描述理论认为，结构是由一些描述特定构成的命题组成的，这些命题是象征性的，虽然是用词汇来描述它们，但它们却不是语言的。结构描述的优势是它关注刺激信息中的最重要的部分。)解析：