【考研类试卷】考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷10及答案解析.doc

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1、考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷 10 及答案解析(总分：64.00，做题时间：90 分钟)一、单选题(总题数：24，分数：48.00)1.单项选择题（分数：2.00）_2.“此地无银三百两”式的行为体现的心理防御机制主要是（分数：2.00）A.反向作用B.投射作用C.升华作用D.否认作用3.“找替罪羊”的行为体现的心理防御机制主要是（分数：2.00）A.反向作用B.补偿作用C.压抑作用D.转移作用4.在弗洛伊德的人格结构中，按现实性原则行事的人格成分是（分数：2.00）A.本我B.自我C.超我D.主体我5.在弗洛伊德看来，影响人格发展的主要因素是（分数：2.00）A.生物

2、因素B.心理因素C.社会因素D.环境因素6.阿德勒认为人格发展的基本动力是（分数：2.00）A.克服自卑，追求卓越B.自我实现C.无意识D.解决心理危机7.阿德勒的人格理论所强调的自我防御机制是（分数：2.00）A.反向作用B.补偿作用C.压抑作用D.转移作用8.最先提出内一外向人格类型学说的心理学家是（分数：2.00）A.弗洛伊德B.阿德勒C.荣格D.艾里克森9.提出“集体无意识”概念的心理学家是（分数：2.00）A.弗洛伊德B.阿德勒C.荣格D.艾里克森10.罗杰斯将自我划分为（分数：2.00）A.物质我、社会我和心理我B.主体我与客体我C.实际自我和理想自我D.身体自我与精神自我11.构

3、成马斯洛人格理论基础的概念是（分数：2.00）A.健康的创造性的人B.自由的人C.自我同一性D.自卑情结12.与胆汁质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为（分数：2.00）A.强、不平衡B.强、平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.弱13.小张在看电影迟到被拒绝入场时，不作任何争辩，安然等待下一场，他的气质类型最有可能是（分数：2.00）A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.黏液质14.高级神经活动类型学说的提出者是（分数：2.00）A.巴甫洛夫B.斯特里劳(Strelau)C.谢尔登(WSheldon)D.伯曼(LBerman)15.托马斯(Thomas)和切斯(Chess)提出的气质理

4、论是（分数：2.00）A.体液说B.气质维度说C.激素理论D.调节说16.与品德有关的人格特征是（分数：2.00）A.气质B.认知风格C.性格D.自我调控系统17.根据人在信息加工时受环境影响的程度可将认知风格类型划分为（分数：2.00）A.场独立型与场依存型B.冲动型与沉思型C.同时型与继时型D.整体加工与部分加工18.在詹姆斯看来，我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位属于（分数：2.00）A.物质我B.社会我C.心理我D.主体我19.十分强调自我发展的人际关系基础，认为自我的发展来自与他人接触时所体验的感受以及对他人评价的反映性评价的心理学家是（分数：2.00）A.沙利文B.詹姆斯C

5、.米勒D.罗杰斯20.某学生考研失败后进行了深刻的反省。首先他逐一分析各门课程如果不是现在的分数会不会考上，发现英语和专业课的成绩都太低了。然后他又和考上的同学对比，发现了自己没考上的主要原因是专业课准备不充分。可以解释该学生总结过程的理论是（分数：2.00）A.三维理论B.相应推断理论C.朴素心理学家的理论D.异常条件聚焦模型21.相应推断理论重点考察的人们行为的原因是（分数：2.00）A.刺激客体B.内在动机与人格特质C.行为背景D.利益驱动22.人们在和他人接触时有时会产生“士别三日，刮目相看”之感，此时产生了（分数：2.00）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.认知启发23.我们对

6、一个人形成了某种印象后，这种印象会影响对他的其他特质的判断，人们会习惯以与这种印象相一致的方式去评估其所有的特点。这种社会知觉偏差被称为（分数：2.00）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.认知启发24.小说围城中曾提及人们对他人的印象取决于这个人最近一次请客吃饭时点菜的质量。这种社会判断的成因是（分数：2.00）A.调整性启发B.可得性启发C.代表性启发D.直觉性启发二、多选题(总题数：5，分数：10.00)25.人格具有的特征包括（分数：2.00）A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性26.艾森克提出的人格因素模型中包括（分数：2.00）A.外倾性B.神经质C.开放性D.精神质27.

7、与“大五”人格结构模型比较，七因素模型增加的因素是（分数：2.00）A.负效价B.负情绪性C.正效价D.正情绪性28.高级神经活动类型学说认为描述神经活动的维度包括（分数：2.00）A.神经过程的灵活性B.神经过程的速度C.神经系统的平衡性D.神经细胞工作能力的兴奋和抑制过程的强度29.斯特里劳(Strelau)提出的气质的调节说认为气质的行为指标包括（分数：2.00）A.能量水平B.规律性C.适应性D.时间特性三、简答题(总题数：2，分数：4.00)30.简述性格和气质的关系。（分数：2.00）_31.简述斯普兰格的性格类型说。（分数：2.00）_四、综合题(总题数：1，分数：2.00)32

8、.阐述气质的体液说与高级神经活动类型学说的联系。（分数：2.00）_考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷 10 答案解析(总分：64.00，做题时间：90 分钟)一、单选题(总题数：24，分数：48.00)1.单项选择题（分数：2.00）_解析：2.“此地无银三百两”式的行为体现的心理防御机制主要是（分数：2.00）A.反向作用 B.投射作用C.升华作用D.否认作用解析：解析：反向指当个体行为或欲望不能被社会规范所容忍，其表现出来的行为和动机就会正好相反。投射是指把自己内心不被允许的冲动、态度和行为推向别人或周围的事物上，这使得此方被压抑的内容在彼方反映出来。升华是指改换原来的

9、冲动或欲望，以社会许可的思想和行为方式表达出来。否认是指当个体达到的目标或行为表现不符合社会常规时，为避免或减少因挫折而产生的焦虑或维护自尊，而给自己行为的一种“合理化”解释。“矫枉过正”、“欲盖弥彰”、“此地无银三百两”，都属于反向作用防御机制。因此本题选 A。3.“找替罪羊”的行为体现的心理防御机制主要是（分数：2.00）A.反向作用B.补偿作用C.压抑作用D.转移作用 解析：解析：压抑是最重要的防御机制，借助压抑，本我的强烈冲动被排除出意识阈，使它们的外显表达被控制。补偿是指当个体因本身生理或心理上的缺陷致使目的不能达成时，改以其他方式来弥补这些缺陷，以减轻其焦虑，建立其自尊心。“找替罪

10、羊”属于转移作用防御机制。因此本题选 D。4.在弗洛伊德的人格结构中，按现实性原则行事的人格成分是（分数：2.00）A.本我B.自我 C.超我D.主体我解析：解析：弗洛伊德提出的人格结构中包括三个成分：本我、自我和超我。本我遵从快乐原则，自我遵从现实原则，超我遵从道德原则。因此本题选 B。5.在弗洛伊德看来，影响人格发展的主要因素是（分数：2.00）A.生物因素 B.心理因素C.社会因素D.环境因素解析：解析：弗洛伊德认为，人格的各成分处于动态冲突与平衡的过程之中。其中本我所代表的无意识冲动主要是性需要的满足，这种满足总是通过身体的某一个部位或区域的快感来实现，而这个区域在个体发展的不同时期是

11、不同的，这就形成了人格乃至整个心理的发展阶段。弗洛伊德强调生物因素在人格发展中的作用。因此本题选 A。6.阿德勒认为人格发展的基本动力是（分数：2.00）A.克服自卑，追求卓越 B.自我实现C.无意识D.解决心理危机解析：解析：阿德勒最有代表性的概念是“自卑情结”。阿德勒强调克服自卑、寻求卓越是人格发展的基本动机。因此本题选 A。7.阿德勒的人格理论所强调的自我防御机制是（分数：2.00）A.反向作用B.补偿作用 C.压抑作用D.转移作用解析：解析：阿德勒最有代表性的概念是“自卑情结”。他认为，人自一出生就处于弱小、卑微、幼稚、依赖和无助的境地，体验着自卑。随着在家庭、学校和整个社会中的不断成

12、长，人始终努力克服自卑、追求卓越。而为满足个人“追求卓越”的需求，个体借“补偿”方式来力求克服个人的缺陷。人们使用何种补偿方式来克服他们独有的“自卑感”，便构成他们独特的人格类型。因此本题选 B。8.最先提出内一外向人格类型学说的心理学家是（分数：2.00）A.弗洛伊德B.阿德勒C.荣格 D.艾里克森解析：解析：瑞士心理学家荣格依据“心理倾向”来划分人格类型，最先提出了内一外向人格类型学说。因此本题选 C。9.提出“集体无意识”概念的心理学家是（分数：2.00）A.弗洛伊德B.阿德勒C.荣格 D.艾里克森解析：解析：荣格将无意识分为两个部分：“个人无意识”和“集体无意识”。他认为无意识不仅限于

13、人格独特的生活经验，而且充满了基本的、普遍的心理真理观。这些内容为所有人共有，因此称为“集体无意识”。因此本题选 C。10.罗杰斯将自我划分为（分数：2.00）A.物质我、社会我和心理我B.主体我与客体我C.实际自我和理想自我 D.身体自我与精神自我解析：解析：罗杰斯将自我定义为人格的连续性、稳定性所赖以产生的最小单元。他把自我概念划分为两个部分：实际自我和理想自我。实际自我是人对自我现状的知觉，理想自我是人对自己将要成为怎样的人的理想。罗杰斯认为人格的一致性就是指现实的自我和理想的自我之间的一致性。现实的自我总会与理想的自我有距离，这促使人们努力追求理想，而如何追求个人理想构成了不同人的生活

14、风格。因此本题选C。11.构成马斯洛人格理论基础的概念是（分数：2.00）A.健康的创造性的人 B.自由的人C.自我同一性D.自卑情结解析：解析：马斯洛的人格理论的基础是他的“健康的创造性的人”的概念。他指出，人运用所有的才能、潜力、技能，努力发展潜能至极限：人不是与他人竞争，而是努力成为我所能成为的理想的我。因此本题选 A。12.与胆汁质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为（分数：2.00）A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.弱解析：解析：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。巴甫洛夫根据高级神经活动过程的强度、平衡性和

15、灵活性三个基本特性的独特组合，把个体的高级神经活动类型划分为兴奋型(冲动型)、活泼型、安静型(弱型)和抑制型四种。兴奋型的神经活动过程为强而不平衡，其特点是神经活动的兴奋过程强于抑制过程，极易兴奋而难以抑制，与胆质汁相对应。活泼型的神经活动过程为强、平衡而灵活，其特点是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，反应敏捷、活泼好动，与多血质相对应。安静型的神经活动过程为强、平衡而不灵活，其特点是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，但不容易替代或转换，以安静、沉着、有节制和反应迟缓为特点，与黏液质相对应。抑制型的神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较弱，以胆小畏缩、消极防御和反应缓慢为特点，与抑郁质相对

16、应。故本题选 A。13.小张在看电影迟到被拒绝入场时，不作任何争辩，安然等待下一场，他的气质类型最有可能是（分数：2.00）A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.黏液质 解析：解析：胆汁质的人情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速、思维灵活但是粗枝大叶，精力旺盛、争强好胜、勇敢果断，为人热情直率、行动敏捷、生机勃勃而且刚毅顽强，但是这种人常遇事欠考虑，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。多血质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应性强，但是他们缺乏耐心和毅力，稳定性差。黏液质的人情绪稳定、表情平淡，思维灵活性较差但是考虑问题细致而周到，安静稳重

17、、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思、自制力强，但是这种人主动性差，缺乏生气，行动迟缓。抑郁质的人情绪体验深刻而持久、抑郁、多愁善感，思维敏捷、不善交际，踏实稳重、自制力强，但是这种人举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。故本题选 D。14.高级神经活动类型学说的提出者是（分数：2.00）A.巴甫洛夫 B.斯特里劳(Strelau)C.谢尔登(WSheldon)D.伯曼(LBerman)解析：解析：高级神经活动类型学说是由巴甫洛夫提出的。斯特里劳(strelau)是气质的调节说的提出者。谢尔登(WSheldon)提出的是气质的体型说。伯曼(L.Berman)提出的是气质的激素理论。因此本题选 A。15.托马

18、斯(Thomas)和切斯(Chess)提出的气质理论是（分数：2.00）A.体液说B.气质维度说 C.激素理论D.调节说解析：解析：气质的体液说的提出者是公元前 500 年左右的希腊医生希波克里特。气质维度说是由托马斯(Thomas)和切斯(Chess)提出的。气质的激素理论的提出者是伯曼(LBerman)。气质的调节说的提出者是斯特里劳(Strelau)。因此本题选 B。16.与品德有关的人格特征是（分数：2.00）A.气质B.认知风格C.性格 D.自我调控系统解析：解析：性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征。性格主要表现在对自己、对别人、对事物的

19、态度和所采取的言行上。性格表现了一个人的品德，反映了个体道德品质的好坏，受人的价值观、人生观和世界观的影响。因此本题选 C。17.根据人在信息加工时受环境影响的程度可将认知风格类型划分为（分数：2.00）A.场独立型与场依存型 B.冲动型与沉思型C.同时型与继时型D.整体加工与部分加工解析：解析：根据人在信息加工时受环境影响的程度可将认知风格类型划分为场独立型与场依存型。根据人在信息加工时注重速度还是精度可将认知风格类型划分为冲动型与沉思型。根据人在信息加工时采取的是串行加工还是并行加工的策略可将认知风格划分为继时型和同时型。因此本题选 A。18.在詹姆斯看来，我们给周围人们留下的印象、个人的

20、名誉、地位属于（分数：2.00）A.物质我B.社会我 C.心理我D.主体我解析：解析：詹姆斯(1891)将自我分为主体我和客体我，并将客体我分为物质我、社会我和心理我。物质我是指与自我有关的物体、人或地点，包括自己身体的各个组成部分，以及自己的服装、家中的亲人、家庭环境等。社会我是指我们被他人如何看待和承认，包括我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位，以及自己在所参加的社会群体中起到的作用。心理我是我们的内心自我，它由一切自身的心理因素构成。因此本题选 B。19.十分强调自我发展的人际关系基础，认为自我的发展来自与他人接触时所体验的感受以及对他人评价的反映性评价的心理学家是（分数：2.00

21、）A.沙利文 B.詹姆斯C.米勒D.罗杰斯解析：解析：沙利文开创了精神病学的人际关系学说，十分强调自我发展的社会、人际关系基础，认为自我的发展是人际关系的产物。因此本题选 A。20.某学生考研失败后进行了深刻的反省。首先他逐一分析各门课程如果不是现在的分数会不会考上，发现英语和专业课的成绩都太低了。然后他又和考上的同学对比，发现了自己没考上的主要原因是专业课准备不充分。可以解释该学生总结过程的理论是（分数：2.00）A.三维理论B.相应推断理论C.朴素心理学家的理论D.异常条件聚焦模型 解析：解析：异常条件聚焦模型认为人们在进行归因时主要借助逆向标准和对照标准来推断。逆向标准就是人们寻求结果的

22、原因时会反过来考察没有这种原因时的可能结果。对照标准是指人们把目标事件和没有发生该事件的背景事件进行对照，以直接确定目标事件的原因。人们先通过逆向标准确定事件产生的必要条件，再通过对照标准确定所有的必要条件中属于异常的条件。题中学生归因过程符合异常条件聚焦模型的观点。因此本题选 D。21.相应推断理论重点考察的人们行为的原因是（分数：2.00）A.刺激客体B.内在动机与人格特质 C.行为背景D.利益驱动解析：解析：琼斯和戴维斯提出的归因理论是相应推断理论。所谓相应推断，就是指由人的外显行为来推断其内在动机和人格特质，内在动机和人格特质是行为的原因。因此本题选 B。22.人们在和他人接触时有时会

23、产生“士别三日，刮目相看”之感，此时产生了（分数：2.00）A.首因效应B.近因效应 C.晕轮效应D.认知启发解析：解析：首因效应，也叫最初效应，是指由于第一印象导致的，在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应是指，在总的印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。晕轮效应又叫成见效应、光圈效应，是指我们对一个人形成了某种印象后，这种印象会影响对他的其他特质的判断的现象。认知启发是指人们在社会认知中喜欢走捷径，并不对关于他人的所有信息进行感知，而是倾向于抄近路，喜欢感知那些最明显、对形成判断最必要的信息的现象。本题应选B。23.我们对一个人形成了某

24、种印象后，这种印象会影响对他的其他特质的判断，人们会习惯以与这种印象相一致的方式去评估其所有的特点。这种社会知觉偏差被称为（分数：2.00）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应 D.认知启发解析：24.小说围城中曾提及人们对他人的印象取决于这个人最近一次请客吃饭时点菜的质量。这种社会判断的成因是（分数：2.00）A.调整性启发B.可得性启发 C.代表性启发D.直觉性启发解析：解析：本题涉及的是社会知觉过程中的认知启发现象。认知启发是指人在社会认知中喜欢走捷径，并不对关于他人的所有信息进行感知，而是倾向于抄近路，感知那些最明显、对形成判断最必要的信息的现象。面对不确定的事件，人们常采用的三种启发

25、是：(1)代表性启发，即人们根据当前的信息或事件与其认为的典型信息或事件的相似程度进行判断；(2)可得性启发，指人们根据回忆某些事情的难易程度进行判断，那些容易回忆的信息比那些不太容易回忆的更多地被拿来作为我们知觉判断的依据；(3)调整性启发，指人们进行判断时，先抓住某个锚定点，然后逐渐地调整，最终得出一个结论，也称锚定启发式。“饮食”是人类的最基本的需求，人们很容易记住一个人与他人分享食物时的表现。因此本题选 B。二、多选题(总题数：5，分数：10.00)25.人格具有的特征包括（分数：2.00）A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.功能性 解析：解析：人格是构成一个人的思想、情感和行为的

26、特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而同一的心理品质。从上述人格的概念来看，人格具有多种本质特征，包括：(1)独特性。一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等因素的交互作用下形成的，不同的遗传、教育环境，形成了各自独特的心理特点。(2)稳定性。人格具有稳定性，在行为中偶然发生的、一时性的心理特性，不能称为人格。(3)统合性。人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。人格的统合性是心理健康的重要指标。(4)功能性。人格在一定程度上会影向一个人的生活方式、应对方式，这是人格功能的表现。因此本题选 ABCD。26.艾森克提出的人格因素模型中包括（分数：2.

27、00）A.外倾性 B.神经质 C.开放性D.精神质 解析：解析：艾森克用外倾性(内倾、外倾)、神经质倾向(情绪稳定、情绪不稳定)和精神质(表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征)三个因素来描述不同的人格。因此本题选 ABD。27.与“大五”人格结构模型比较，七因素模型增加的因素是（分数：2.00）A.负效价 B.负情绪性C.正效价 D.正情绪性解析：解析：“大五”人格结构模型涉及的五个人格因素是：开放性(openness)，具有想象、情感丰富、求异、创造、审美和智能等特质。责任心(conscientiousness)，具有胜任、公正、有条理、克制、谨慎、自律、成就、尽责等特质。外倾性

28、(extraversion)，具有热情、社交、果断、活跃、冒险和乐观等特质。宜人性(agreeableness)，具有利他、信任、依从、直率、谦虚、移情等特质。情绪稳定性或神经质(neuroticism)，具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动和脆弱等特质。“七因素模型”涉及的七个因素是负效价、负情绪性、正效价、正情绪性、可靠性、宜人性和因袭性。“七因素模型”增加了正效价和负效价两个因素。因此本题选 Ac。28.高级神经活动类型学说认为描述神经活动的维度包括（分数：2.00）A.神经过程的灵活性 B.神经过程的速度C.神经系统的平衡性 D.神经细胞工作能力的兴奋和抑制过程的强度 解析：解析：巴甫

29、洛夫对人的高级神经活动类型特点进行了大量研究，提出了描述神经活动的三个维度。(1)神经细胞工作能力的兴奋和抑制过程的强度。(2)神经系统的平衡性，即兴奋与抑制过程一致性的程度。(3)神经过程的灵活性，即兴奋与抑制过程转换的快慢难易。因此本题选 ACD。29.斯特里劳(Strelau)提出的气质的调节说认为气质的行为指标包括（分数：2.00）A.能量水平 B.规律性C.适应性D.时间特性 解析：解析：斯特里劳(strelau)认为气质是有机体的主要由生物因素决定的相当稳定的特点，由反应的外部特征表现出来，这些特质构成了行为的能量水平和时间特性。因此，该理论提出的气质的调节说认为气质的行为指标包括

30、能量水平和时间特性。因此本题选 AD。三、简答题(总题数：2，分数：4.00)30.简述性格和气质的关系。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：气质与性格既有区别又有联系。 (1)气质与性格的区别 气质与性格作为不同的个性心理特征，都有其自己的特点。第一，从起源上看，气质是先天的，具有生物性；而性格是后天的，与个体的社会生活环境密不可分。第二，从可塑性上看，气质变化较慢，可塑性较小；而性格的可塑性相对较大。第三，气质所指的典型行为是它的动力特征，与行为内容无关，因而气质不具备社会评价意义：性格主要反映行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，所以性格有好、坏和善、恶之分。 (2)气质与性格的

31、联系 气质与性格都与人的神经活动有关，因而两者之间具有紧密的联系。首先，气质会影响性格的形成。性格的形成依赖于个体的生活环境，而气质作为性格形成的一个变量在个体发生的早期阶段就表现出来了。其次，气质可以按照自己的动力方式渲染性格特征，从而使性格具备独特的色彩。第三，气质影响性格特征形成和改造的速度。)解析：解析：人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要是气质、性格、认知风格、自我调控等。其中气质受先天因素影响大些，故可塑性小些，性格受后天因素影响大些，故可塑性大些。31.简述斯普兰格的性格类型说。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：德国心理学家斯普兰格(ESpranger，19

32、28)依据人类社会文化生活的六种形态，将人划分为六种性格类型。不同的性格类型具有不同的价值观成分。这六种类型是： (1)经济型，这种人注重实效，其生活目的是为了追求利润和获得财富，如实业家等。 (2)理论型，这种人表现出探究世界的兴趣，能客观而冷静地观察事物，力图把握事物的本质，尊重事物的合理性，重视科学探索，以追求真理为人生的目的，如思想家、科学家等。 (3)审美型，这种人对现实生活不太关注，富于想象力，追求美感，以感受事物的美作为人生的价值，如艺术家等。 (4)权力型，这种人倾向于权力意识和权力享受，支配性强，其全部的生活价值和最高的人生目标就在于满足自己的权力欲望，得到某种权力和地位。

33、(5)社会型，这种人关心他人，献身社会，助人为乐，以奉献社会为人生追求的最高目标。 (6)宗教型，这种人信奉宗教，相信神的存在，把信仰视为人生的最高价值。)解析：解析：斯普兰格的性格类型说是以价值观划分人格类型的。四、综合题(总题数：1，分数：2.00)32.阐述气质的体液说与高级神经活动类型学说的联系。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)气质的体液说的发展 体液说源于古希腊医生希波克里特(Hippocrates)。他认为人体内有四种液体：黏液、黄胆汁、黑胆汁、血液，这四种体液的配合比率不同，形成了四种不同类型的人。 约 500 年后，罗马医生盖伦(Galen)进一步确定了气质类型

34、，提出人的四种气质类型是胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。 现代气质学说仍将气质分为四种典型的类型：胆汁质：这种人情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛、争强好斗、勇敢果断，为人热情直率、朴实真诚、表里如一，行动敏捷、生机勃勃、刚毅顽强；但这种人遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事、刚愎自用。多血质：这种人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强；他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。黏液质：这种人情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、

35、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情深厚；但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。抑郁质：这种人情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、想象丰富，不善交际、孤僻离群，踏实稳重、自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。 (2)高级神经活动类型学说的基本观点 巴甫洛夫(1927)用高级神经活动类型学说解释气质的生理基础。他依据神经过程的基本特性，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性，划分了四种类型。兴奋过程和抑制过程的强度，是大脑皮层神经细胞工作能力或耐力的标志，强的神经系统能够承受强烈而持久的刺激。平衡性是兴奋过程和抑制过程的相对力量，二者力量大体相同是平衡，

36、否则是不平衡。不平衡又可分为两种情况，一种是兴奋过程相对占优势，一种是抑制过程相对占优势。灵活性是兴奋过程和抑制过程相互转换的速度，能迅速转化是灵活的，不能迅速转化则是不灵活的。四种类型分别是强、不平衡(不可遏制型)；强、平衡、灵活(活泼型)；强、平衡、不灵活(安静型)；弱(抑制型)。 (3)高级神经活动类型学说与体液说的联系 巴甫洛夫用高级神经过程解释人的气质类型，他提出的高级神经活动类型与体液说提到的四种气质类型是对应的：不可遏制型与胆汁质对应；活泼型与多血质对应；安静型与黏液质对应；抑制型与抑郁质对应。)解析：解析：巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释气质的生理基础，为气质的分类找到了科学依据。