【考研类试卷】考研教育学专业(基础综合)-试卷9及答案解析.doc
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1、考研教育学专业(基础综合)-试卷 9及答案解析(总分:116.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:46,分数:92.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数:2.00)_2.“学在官府”是( )教育制度的主要特征。(分数:2.00)A.西周B.秦朝C.商朝D.夏朝3.不属于古代埃及学校类型的是( )。(分数:2.00)A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校D.书吏学校4.分半信度又称为( )。(分数:2.00)A.再测信度B.受试者信度C.评分者信度D.内部一致性信度5.鸿都门学属于一种研究( )的专门学校。(分数:2.00)A.文学艺术
2、B.算学C.天文历法D.经学6.科举制度创立于( )。(分数:2.00)A.朱代B.唐代C.隋代D.汉代7.柏拉图的主要教育著作是( )。(分数:2.00)A.形而上学B.理想国C.尼各马可伦理学D.思想录8.老帅在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )。(分数:2.00)A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略9.下列教学模式中不是基于“学习即刺激 反应之间联结的加强,教学的艺术在于如何安排强化”的是( )。(分数:2.00)A.程序教学B.计算机辅助教学C.自我教学单元D.发现法10.长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的,被干扰所破坏的主要是
3、( )。(分数:2.00)A.存储能力B.编码能力C.提取能力D.保持能力11.梁启超提出教育的目标应该是培养( )。(分数:2.00)A.公民B.专才C.洋务人才D.新民12.被誉为“美国公立学校之父”的是( )。(分数:2.00)A.杜威B.帕克C.克伯屈D.贺拉斯?曼13.陈鹤琴的“活教育”思想体系不包括( )。(分数:2.00)A.目的论B.课程论C.教学论D.评价论14.关注被试答题的正确性,要求受测者认真思考,准确地回答问题,这种智力测验称为( )。(分数:2.00)A.文字测验B.个别测验C.难度测验D.速度测验15.维新派最早开办的学堂是( )。(分数:2.00)A.学海堂B.
4、经正女学C.万木草堂D.湖南时务学堂16.中世纪大学教育往往分为( )等学科。(分数:2.00)A.文学、法学、神学、医学B.算术、天文学、几何学、化学C.逻辑学、修辞学、几何学、天文学D.文法、修辞、辩证法17.什么制度的确立标志着太学的成立? ( )(分数:2.00)A.博士弟子制B.视学制度C.五经博士D.察举制18.下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是 ( )(分数:2.00)A.苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度,在北宋崇宁兴学中得到推广,对中国古代教育的发展产生了深远的影响B.苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度C.经义斋
5、学习六经经义,以培养高级统治人才;治事斋学习一些应用学科,属“达用”之学,培养专业技术和管理人才D.学生可主治一科,兼治他科19.认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是 ( )(分数:2.00)A.它所要求的心理活动太简单B.它不必克服认知障碍C.它不是在人的头脑内完成的D.它不需要复杂的认知活动20.苏联二十年代的教育改革片面强调 ( )(分数:2.00)A.基础知识B.生产劳动C.普通教育D.高等教育21.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和 ( )(分数:2.00)A.思维程序B.调查研究C.验证假设D.论证假设22.奥苏伯尔按照学习进行的方式,把学习分
6、为 ( )(分数:2.00)A.有意义学习、接受学习B.有意义学习、机械学习C.接受学习、发现学习D.发现学习、机械学习23.康有为的大同书体现的教育意义是 ( )(分数:2.00)A.中国传统大同思想B.近代空想主义C.对普及教育的美好生活的追求D.对美好生活的向往24._ 是衡量学生思想品德水平高低的主要标志。 ( )(分数:2.00)A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为25.布卢姆将教育目标分为 ( )(分数:2.00)A.知、情、意B.认知、情感、动作C.知、情、个性D.知、情、人格26.在西欧中世纪早期的学校教育中,_是全部学科的“王冠”。 ( )(分数:2.00)A.科
7、学B.神学C.哲学D.数学27.古代罗马帝国时期学校的教学内容日益 ( )(分数:2.00)A.联系实际B.脱离实际C.丰富多彩D.适应经济发展28.汉代察举中侧重特殊才能的科目是( )(分数:2.00)A.明经B.孝廉C.秀才D.贤良方正29.一个坐公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许,自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的( )(分数:2.00)A.环境加强效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应30.假设分为归纳假设、演绎假设和研究假设,这一分类的依据是( )(分数:2.00)A.假设的形成B.假设的性质和复杂程度C.假设的含义D.假设的作用31.
8、“中国近代留学教育之父”是( )(分数:2.00)A.李鸿章B.容闳C.曾国藩D.丁日昌32.中国近代的留学教育始于( )(分数:2.00)A.1962年B.1866年C.1872年D.1894年33.以下不是假设涉及的主要变量的是( )(分数:2.00)A.自变量B.因变量C.控制变量D.调节变量34.被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是( )(分数:2.00)A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭35.现代教育派的代表人物是( )(分数:2.00)A.卢梭B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特36.在加涅的学习结果分类中,不属于认知领域的是( )(分数:2.00)A.言语信息B
9、.认知策略C.智力技能D.态度37.马卡连柯的教育思想的核心是( )。(分数:2.00)A.集体教育B.纪律教育C.劳动教育D.爱国主义教育38.孔子所认为的最高道德准则是( )。(分数:2.00)A.孝B.礼C.忠D.仁39.智者实际上是指( )。(分数:2.00)A.聪明的人B.统治者C.教育家D.职业教师40.“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( )。(分数:2.00)A.学记B.师说C.论语D.春秋41.按照教育调查的目的划分,可以将教育调查分为( )(分数:2.00)A.抽样调查、常模调查、全面调查B.普遍调查、抽样调查、个案调查C.问卷调查、访谈调查、测量调查、调查表法D.现状调
10、查、相关调查、发展调查、预测调查42.在教育目的“为谁培养人”的层面上,我国教育目的的根本性质是( )(分数:2.00)A.社会主义B.爱国主义C.全面发展D.素质教育43.加德纳的多元智能理论,提出了智力是多元的,主要有言语语言智力、逻辑数理智力、视觉空间智力、( )、身体运动智力、( )、( )、自然观察智力和存在智力。(分数:2.00)A.音乐节奏智力、自我反省智力、人际交往智力B.分析判断智力、音乐节奏智力、创造智力C.音乐节奏智力、实践智力、自省智力D.创造智力、人际交往智力、自省智力44.小明的爷爷当年就读于半工半读学校,半天读书,半天劳动,既学到了系统的文化知识,又掌握了劳动技能
11、。他接受的教育属于( )(分数:2.00)A.正规教育B.半正规教育C.非正规教育D.业余教育45.若问小明“为什么偷东西是不对的”,他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )(分数:2.00)A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平46.运动技能的表征方式是( )(分数:2.00)A.命题B.语义网络C.命题网络D.产生式系统二、辨析题(总题数:4,分数:8.00)47.辨析题首先判断正误,然后说明理由。(分数:2.00)_48.认知学习和有意义学习是一致的。(分数:2.00)_49.作为洋务教育的指导思想,“中体西用”阻碍了近代教育的发展。(分数:2
12、.00)_50.多元文化教育就是向学生进行不同民族文化知识的教育。(分数:2.00)_三、简答题(总题数:5,分数:10.00)51.简述学校教育发挥主导作用的条件性。(分数:2.00)_52.简述我国中小学常用的教学方法。(分数:2.00)_53.简述生产力对教育发展的影响和制约。(分数:2.00)_54.简述全面发展教育的组成部分及各组成部分之间的关系。(分数:2.00)_55.简述美国 l 958年国防教育法颁布的历史背景和主要内容。(分数:2.00)_四、分析论述题(总题数:5,分数:6.00)56.必答题_57.试用有关教育理论分析下列现象。据调查,20062007 年度、20072
13、008 年度连续两年约 5万名获得国家奖学金的大学生中,女生人数均为男生的两倍左右。各个高校的校内奖学金获得者中,男生也处于显著落后的状态。不仅如此,在高校学习成绩各项指标的比较中,男生远远落后于女生,成绩排名靠前的女生多,排名靠后的男生多,男生的不及格率远远高于女生。大学中男生优势不在,高中男生成绩也在下降之中。一项对 19992008年的数据分析显示,高考状元中男生的比例已从 66 2下降至 397,女生的比例则相应地由 338上升至 603,除 2002年出现波动以外,女生比例呈直线上升之势,增速惊人。根据对重庆市 26所中学 6539名高中生的会考成绩的统计分析,女生的优势科目是男生的
14、两倍,男生占优势的科目只剩下 3门一物理、化学和地理,而女生占优势的科目却多达 6门一政治、语文、数学、生物、历史和英语。与此同时,女生的学习成绩总分显著高于男生,学习最好的女生多,学习最差的男生多。进一步调查发现,男生的学业成绩早在初中和小学就掉队了。一些对部分地区的初中和小学学生的抽样调查显示,在语文和数学上无论是平均分还是及格率,女生均保持绝对优势,女生各科的总成绩也显著优于男生。不仅仅是学习成绩,男生在学校的整体表现也都落后于女生。2008 年,北京市小升初试行优秀生推荐入学政策,被推荐的优秀生中,女生的比例明显高于男生,一些学校男女比例低于 l:2,甚至更少。(分数:2.00)_58
15、.试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。(分数:2.00)_59.选答题_60.试述搜集研究文献的渠道和主要方式?举例说明。(分数:2.00)_考研教育学专业(基础综合)-试卷 9答案解析(总分:116.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:46,分数:92.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数:2.00)_解析:2.“学在官府”是( )教育制度的主要特征。(分数:2.00)A.西周 B.秦朝C.商朝D.夏朝解析:3.不属于古代埃及学校类型的是( )。(分数:2.00)A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校
16、 D.书吏学校解析:4.分半信度又称为( )。(分数:2.00)A.再测信度B.受试者信度C.评分者信度D.内部一致性信度 解析:5.鸿都门学属于一种研究( )的专门学校。(分数:2.00)A.文学艺术 B.算学C.天文历法D.经学解析:6.科举制度创立于( )。(分数:2.00)A.朱代B.唐代C.隋代 D.汉代解析:7.柏拉图的主要教育著作是( )。(分数:2.00)A.形而上学B.理想国 C.尼各马可伦理学D.思想录解析:8.老帅在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )。(分数:2.00)A.精细加工策略B.组织策略 C.元认知策略D.阅读理解策略解析:9.下
17、列教学模式中不是基于“学习即刺激 反应之间联结的加强,教学的艺术在于如何安排强化”的是( )。(分数:2.00)A.程序教学B.计算机辅助教学C.自我教学单元D.发现法 解析:10.长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的,被干扰所破坏的主要是( )。(分数:2.00)A.存储能力B.编码能力 C.提取能力D.保持能力解析:11.梁启超提出教育的目标应该是培养( )。(分数:2.00)A.公民B.专才C.洋务人才D.新民 解析:12.被誉为“美国公立学校之父”的是( )。(分数:2.00)A.杜威B.帕克C.克伯屈D.贺拉斯?曼 解析:13.陈鹤琴的“活教育”思想体系不包括( )。(分数:2.0
18、0)A.目的论B.课程论C.教学论D.评价论 解析:14.关注被试答题的正确性,要求受测者认真思考,准确地回答问题,这种智力测验称为( )。(分数:2.00)A.文字测验B.个别测验C.难度测验 D.速度测验解析:15.维新派最早开办的学堂是( )。(分数:2.00)A.学海堂B.经正女学C.万木草堂 D.湖南时务学堂解析:16.中世纪大学教育往往分为( )等学科。(分数:2.00)A.文学、法学、神学、医学 B.算术、天文学、几何学、化学C.逻辑学、修辞学、几何学、天文学D.文法、修辞、辩证法解析:17.什么制度的确立标志着太学的成立? ( )(分数:2.00)A.博士弟子制 B.视学制度C
19、.五经博士D.察举制解析:18.下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是 ( )(分数:2.00)A.苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度,在北宋崇宁兴学中得到推广,对中国古代教育的发展产生了深远的影响 B.苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度C.经义斋学习六经经义,以培养高级统治人才;治事斋学习一些应用学科,属“达用”之学,培养专业技术和管理人才D.学生可主治一科,兼治他科解析:19.认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是 ( )(分数:2.00)A.它所要求的心理活动太简单B.它不必克服认知障碍C.它不是在人的头脑
20、内完成的 D.它不需要复杂的认知活动解析:20.苏联二十年代的教育改革片面强调 ( )(分数:2.00)A.基础知识 B.生产劳动C.普通教育D.高等教育解析:21.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和 ( )(分数:2.00)A.思维程序B.调查研究C.验证假设 D.论证假设解析:22.奥苏伯尔按照学习进行的方式,把学习分为 ( )(分数:2.00)A.有意义学习、接受学习B.有意义学习、机械学习C.接受学习、发现学习 D.发现学习、机械学习解析:23.康有为的大同书体现的教育意义是 ( )(分数:2.00)A.中国传统大同思想B.近代空想主义C.对普及教育的美好生活的追求 D.
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