【考研类试卷】考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷14及答案解析.doc
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1、考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷 14 及答案解析(总分:56.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数:2.00)_2.学校教育最早产生于人类的( )(分数:2.00)A.原始社会末期B.奴隶社会晚期C.封建社会D.资本主义社会3.斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成( )(分数:2.00)A.身心和谐的公民B.英明的治国者C.保家卫国的战士D.雄辩家4.教育史上第一个对教育进行年龄分期的是( ),他的这种年龄分期的依据是( )。(分数:2.00)A.柏拉图、人的发展的
2、自然规律B.亚里士多德、教育适应人的自然发展C.柏拉图、灵魂论D.亚里士多德、灵魂论5.以下哪一种学校类型不曾出现于古罗马的共和时期?( )(分数:2.00)A.古儒学校B.文法学校C.修辞学校D.卢达斯6.西欧中世纪早期教育具有明显的( )(分数:2.00)A.科学性B.民主性C.平等性D.宗教性7.人文主义教育的核心是( )(分数:2.00)A.肯定人的价值B.尊崇感性C.推崇来世享受D.推崇思想保守8.在人文主义者看来,培养美德的最好方式是( )(分数:2.00)A.学习圣经B.学习神学C.学习古典文化D.学习自然科学9.英国近代国民教育制度正式形成的标志是( )的正式颁布。(分数:2.
3、00)A.巴尔福法案B.福斯特法案C.巴特勒法案D.哈多报告10.德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是( )(分数:2.00)A.文科中学B.实科中学C.文实学校D.文法学校11.以下哪个是莫斯科大学的特点?( )(分数:2.00)A.世俗性B.贵族性C.等级性D.宗教性12.1885 年,日本成立第一届内阁,( )任文部大臣,主持颁布了一系列教育法令。(分数:2.00)A.福泽谕吉B.乌申斯基C.小泉令池D.森有礼13.教育史上第一本系统论述学前教育的专著是( )(分数:2.00)A.母育学校B.儿童的世纪C.童年的秘密D.学前教育学14.世界上第一所幼儿园创办于( )(分数:2.00
4、)A.意大利B.法国C.美国D.德国15.福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值,他将游戏看作( )(分数:2.00)A.儿童的外部肢体活动B.儿童创造性自我活动的表现C.对儿童实施基础教育的最佳形式D.促进儿童身体发展和健康成长的手段16.在进步主义教育运动当中,杜威创办了( )(分数:2.00)A.芝加哥实验学校B.哥伦比亚学校C.夏山学校D.阿博茨霍尔姆学校17.近代是欧洲各国教育大发展的时期,然而( )曾出现重大的倒退。(分数:2.00)A.法国B.德国C.日本D.苏联18.马卡连柯的集体主义教育原则不包括( )(分数:2.00)A.尊重与要求相结合原则B.平行教育影响原则C.高速度教
5、育原则D.前景教育原则19.提出设立在同一学校中兼有文法中学、现代中学和技术中学特点的多科性中学的法案是( )(分数:2.00)A.巴尔福教育法B.费舍教育法C.斯宾斯报告D.哈多报告20.结构主义教育的主要代表人物是( )(分数:2.00)A.马克思B.加涅C.布鲁纳D.斯金纳二、简答题(总题数:2,分数:4.00)21.简述中世纪大学的产生原因。(分数:2.00)_22.简述进步主义教育运动的始末。(分数:2.00)_三、分析论述题(总题数:5,分数:10.00)23.必答题(分数:2.00)_24.评析亚里士多德教育思想的主要内容。(分数:2.00)_25.阐述近代法国教育的特点。(分数
6、:2.00)_26.论述美国高等教育的发展过程及其特点。(分数:2.00)_27.终身教育理念的提出,对现代教育的发展带来了什么影响?(分数:2.00)_四、名词解释(总题数:1,分数:2.00)28.幼儿园(分数:2.00)_考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷 14 答案解析(总分:56.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数:2.00)_解析:2.学校教育最早产生于人类的( )(分数:2.00)A.原始社会末期 B.奴隶社会晚期C.封建社会D.资本主义社会解析:3.斯
7、巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成( )(分数:2.00)A.身心和谐的公民B.英明的治国者C.保家卫国的战士 D.雄辩家解析:4.教育史上第一个对教育进行年龄分期的是( ),他的这种年龄分期的依据是( )。(分数:2.00)A.柏拉图、人的发展的自然规律B.亚里士多德、教育适应人的自然发展 C.柏拉图、灵魂论D.亚里士多德、灵魂论解析:5.以下哪一种学校类型不曾出现于古罗马的共和时期?( )(分数:2.00)A.古儒学校 B.文法学校C.修辞学校D.卢达斯解析:6.西欧中世纪早期教育具有明显的( )(分数:2.00)A.科学性B.民主性C.平等性D.宗教性 解析:7.人文主义教育的核心是(
8、)(分数:2.00)A.肯定人的价值 B.尊崇感性C.推崇来世享受D.推崇思想保守解析:解析:人文主义教育是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级思想家所提倡的新文化、新思潮。它代表资产阶级的利益和要求,以资产阶级个人主义为核心,提倡以“人”为中心,歌颂“人”的价值和力量。8.在人文主义者看来,培养美德的最好方式是( )(分数:2.00)A.学习圣经B.学习神学C.学习古典文化 D.学习自然科学解析:9.英国近代国民教育制度正式形成的标志是( )的正式颁布。(分数:2.00)A.巴尔福法案B.福斯特法案 C.巴特勒法案D.哈多报告解析:10.德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是( )(分数:2.0
9、0)A.文科中学B.实科中学 C.文实学校D.文法学校解析:11.以下哪个是莫斯科大学的特点?( )(分数:2.00)A.世俗性 B.贵族性C.等级性D.宗教性解析:12.1885 年,日本成立第一届内阁,( )任文部大臣,主持颁布了一系列教育法令。(分数:2.00)A.福泽谕吉B.乌申斯基C.小泉令池D.森有礼 解析:13.教育史上第一本系统论述学前教育的专著是( )(分数:2.00)A.母育学校 B.儿童的世纪C.童年的秘密D.学前教育学解析:解析:夸美纽斯是一位伟大的教育理论专家和实践家,同时又是一位多产的教育著作家。他写的母育学校可以说是西方教育史上第一本学前教育学著作。14.世界上第
10、一所幼儿园创办于( )(分数:2.00)A.意大利B.法国C.美国D.德国 解析:15.福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值,他将游戏看作( )(分数:2.00)A.儿童的外部肢体活动B.儿童创造性自我活动的表现 C.对儿童实施基础教育的最佳形式D.促进儿童身体发展和健康成长的手段解析:解析:福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或自动性。自我活动帮助个体认识自然,认识人类,最终认识上帝的统一。因此他重视儿童的亲身观察,并把游戏看作儿童内在本质向外的自发表现。即游戏是儿童创造性自我活动的表现。16.在进步主义教育运动当中,杜威创办了( )(分数:2.00)A.芝加哥实验学校 B.哥伦
11、比亚学校C.夏山学校D.阿博茨霍尔姆学校解析:17.近代是欧洲各国教育大发展的时期,然而( )曾出现重大的倒退。(分数:2.00)A.法国B.德国 C.日本D.苏联解析:解析:注意题目指的是倒退的国家,另外题目限定的是欧洲。18.马卡连柯的集体主义教育原则不包括( )(分数:2.00)A.尊重与要求相结合原则B.平行教育影响原则C.高速度教育原则 D.前景教育原则解析:19.提出设立在同一学校中兼有文法中学、现代中学和技术中学特点的多科性中学的法案是( )(分数:2.00)A.巴尔福教育法B.费舍教育法C.斯宾斯报告 D.哈多报告解析:20.结构主义教育的主要代表人物是( )(分数:2.00)
12、A.马克思B.加涅C.布鲁纳 D.斯金纳解析:二、简答题(总题数:2,分数:4.00)21.简述中世纪大学的产生原因。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:王权强盛,政治稳定; 经济发展; 手工业发展,产生市民阶层,提出了文化要求; 十字军东征促进文化交流; 治疗疾病的要求促进了以医学为重点的中世纪大学的产生。)解析:22.简述进步主义教育运动的始末。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:进步主义教育运动是 19 世纪末美国出现的教育革新运动,是南北战争后适应工业革命、城乡变化、开发边疆和大移民的需要而出现的社会改革运动的组成部分。其理论来源于欧洲历史上的教育思想,也深受现代科学,尤其
13、是生物科学和进化论的影响。其“实验室”主要是美国的公立学校,相对于欧洲“新教育”来说,进步学校更关心普通民众的教育,更强调教育与社会生活的联系,更重视从做中学,更注重学校的民主化问题。 进步教育运动的发展大致经历了四个阶段:兴起(19 世纪末1918年)、成型(19181929 年)、转折(19291943 年)、衰落(19441957 年)。 19 世纪末,帕克创造了“昆西教学法”,被杜威称作“进步教育之父”。赖斯在揭露美国学校弊端、引起人们关心教育的变革方面做出贡献,引发全国对传统教育的批判。1896 年,杜威创办芝加哥实验学校,在他的影响下许多进步教育实验以各种形式展开。早期的进步教育家
14、都关心通过学校改变社会,但方法不尽相同,其中一些人受到卢梭和蒙台梭利的影响,强调个性发展,重视儿童的兴趣与能力;另一些人受杜威影响,试图把学习和劳动、抽象的和实用的以及个性的和社会的等因素结合起来。 “一战”后,美国公立教育成为世界先锋,美国许多社区和学校当局表示愿意试验新方法。普及进步教育的时机成熟了。1919 年,科布发起进步教育发展协会,提出了进步教育的七项原则: 健康; 掌握基本方法; 高尚的家庭成员; 职业; 公民资格; 适宜地使用闲暇; 道德品格。1924 年,协会创办进步教育杂志,这一时期,进步教育本身日益专业化,哥伦比亚大学师范学院成为进步教育运动中心。杜威担任协会的名誉主席。
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