【学历类职业资格】广播新闻与电视新闻自考题-1及答案解析.doc

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1、广播新闻与电视新闻自考题-1 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.新中国广播事业发展的基础是_。A国民党中央广播事业 B解放区人民广播事业C旧中国的广播事业 D国际广播事业（分数：1.00）A.B.C.D.2.与报刊通讯比较，广播通讯的语言更加讲究通俗化和_。A口语化 B民族化C大众化 D简单化（分数：1.00）A.B.C.D.3.主持人吸引受众、赢得受众信赖的重要中介是_。A知识背景 B分析判断能力C较高的写作能力 D口头表达能力（分数：1.00）A.B.C.D.4.广播通讯是否运用音响，主要取决于通讯的_。A内容和主题

2、B情节和细节C开头和结尾 D节奏和韵律（分数：1.00）A.B.C.D.5.新闻评论的选题包括两个侧面，即规定一篇评论的评论对象和_。A论述方式 B评论规格C论述范围 D评论题目（分数：1.00）A.B.C.D.6.1997年，中央电视台的直播节目中，被称为“百科全书式的背景报道”的是_。A十六大的报道 B三峡工程的报道C澳门回归的报道 D洋山港工程的报道（分数：1.00）A.B.C.D.7.广播、电视的风格特点在内容方面的体现是_。A鲜明性和多样性 B复杂性和尖锐性C鲜明性和尖锐性 D单一性和鲜明性（分数：1.00）A.B.C.D.8.广播、电视的本质属性是_。A舆论工具 B信息产业C物质产

3、品 D精神产品（分数：1.00）A.B.C.D.9.图像评论解说词的主导功能是_。A揭示、论述功能 B串联画面、同期声的功能C解释、补充功能 D交代时间、地点的功能（分数：1.00）A.B.C.D.10.下列是有关广播新闻采访与录音采访关系的描述，正确的是_。A广播新闻采访就是录音采访 B广播新闻采访是录音采访的一种C录音采访是广播新闻采访的唯一方式 D录音采访是广播新闻采访的特殊方式（分数：1.00）A.B.C.D.11.树立现代新闻观念，就是要求电视记者充分利用电视媒介的_。A传播优势 B特质C功能 D手段（分数：1.00）A.B.C.D.12.国际广播联盟 1925年成立于_。A巴黎 B

4、慕尼黑C伦敦 D日内瓦（分数：1.00）A.B.C.D.13.电视新闻处理声音和画面关系有两种基本方法，即声画合一和_。A声画分离 B声画对位C以声带画 D以画带声（分数：1.00）A.B.C.D.14.广播评论中的夹叙夹议多以_。A以说理为主干 B以议论为主干C以叙事为主干 D以说明为主干（分数：1.00）A.B.C.D.15.广播评论要做到深入浅出，明白如话，其核心是_。A舆论监督 B满足社会需要C以为民请命为宗旨 D照顾多数听众的接受能力（分数：1.00）A.B.C.D.16.一般由播音员、主持人根据文字稿播报的不带音响的广播消息是_。A文字消息 B口播消息C录音消息 D摄像消息（分数：

5、1.00）A.B.C.D.17.电视记者的表达能力包括笔头、口头和镜头表达能力，其中镜头表达能力包括熟练使用摄像机和_。A善于抢镜头 B善于突出自我形象C在镜头前从容地进行访问和解说 D在镜头前保持优美仪表（分数：1.00）A.B.C.D.18.以个人名义播发的评论是_。A本台评论 B署名评论C本台短评 D本台评论员文章（分数：1.00）A.B.C.D.19.下列选项中，属于调查性电视新闻专题报道的独有优势的是_。A记录真实时空 B显示深刻内涵C再现调查过程 D记录真实情节（分数：1.00）A.B.C.D.20.作为广播评论的独特形式之一，口头评论是_。A广播评论的总称 B语气、文风一致的评论

6、C第一人称的评论 D专指由评论员、记者自己播讲的评论（分数：1.00）A.B.C.D.二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.电视评论的基本特点可以概括为_。（分数：2.00）A.声画兼备B.视听结合C.情景交融D.运用体态语言E.有声有色22.下列选项中，属于广播消息在信息传播中的优势的是_。（分数：2.00）A.众多的听众B.广阔的反映领域C.逼真的传真作用D.便捷的信息形态E.广泛的适用范围23.电视摄像的基本要求有_。（分数：2.00）A.熟悉器材性能B.善于挑、等、抢C.恰当运用景别D.审慎选择角度E.巧妙运用光线24.下列各项中，对广播、电视新闻工作者增强时效观念尤为重

7、要的是_。（分数：2.00）A.调查研究能力B.新闻活动能力C.高度的新闻敏感D.勤奋踏实的工作作风E.深入实际的工作作风25.写作广播消息的导语要注意_。（分数：2.00）A.突出最能表现最新事态的新闻要素B.尽量运用具体、形象的事实C.与新闻主体朴素照应D.概括最精彩的事实E.突出有新闻影响力的事件三、简答题(总题数：10，分数：30.00)26.什么是现场录音采访?（分数：3.00）_27.简述电视摄像采访中的背面方向拍摄的优点。（分数：3.00）_28.图像新闻的优势和局限是什么?（分数：3.00）_29.电视摄像采访的基本特点是什么?（分数：3.00）_30.录音采访采访前的准备工作

8、有哪几个方面?（分数：3.00）_31.影响音响清晰度的主观原因有哪些?（分数：3.00）_32.简述电视摄像采访中实现拍摄的记录功能与表现功能的要求。（分数：3.00）_33.广播、电视新闻传播活动中的群体观念是什么?（分数：3.00）_34.主持人作为一种播出方式，与播音员播报相比具有哪些优势?（分数：3.00）_35.广播消息与广播通讯等其他广播体裁、其他新闻媒介的消息体裁有什么区别?（分数：3.00）_四、论述题(总题数：2，分数：20.00)36.试述摄像采访主体的群体结构及主体内各成员的职责。（分数：10.00）_37.为保证电视新闻信息的广泛性和样式的多样性，应该从哪几个方面着手

9、?（分数：10.00）_五、分析与写作(总题数：1，分数：20.00)认真阅读下列素材，并根据广播新闻的写作要求，完成下列小题写作任务。灾难中的温情一名中学教师的“75”记忆赵敏东，33 岁的上海南汇中学教师。今年 7月 5日晚，他和妻子经历了一场生死劫难，众多的维吾尔族群众像传递接力棒一样，一个接一个，帮助他们脱离了险境。7月 2日，赵敏东和同事们坐了两天两夜的火车，护送 300多名内地新疆高中班的学生回新疆过暑假。安顿了学生之后，7 月 5日，他和前一天刚到的妻子准备去乌鲁木齐的大巴扎看看。晚上 8点，赵敏东和妻子坐上一辆出租车。当出租车行驶到团结路时，前方突然出现了打砸的人群，司机准备调

10、头离开，可是一群拿着木棍的人已经把车围了起来。司机冲赵敏东夫妇喊：“千万别动，立刻把车窗摇上!”可这时已经晚了。紧接着，这群人开始用砖块和棍棒猛砸出租车，又把赵敏东夫妇从车上拽下来打。司机来劝，也被两三个人围起来痛打。整条马路上，到处是被砸的车辆，到处是哭喊的人群。赵敏东的衣服被撕烂，身上流着血，他和妻子抱着头倒在马路中间。这时，一名维吾尔族妇女突然跑过来，拉起赵敏东和他妻子就跑，赵敏东和他妻子全身无力，跑到路边后急忙蜷缩在一个角落里。在路边，几个维吾尔族居民用关切的眼神看着他们。要想脱离险境就必须求助当地群众，可是他们听不懂别人说的话，别人也听不懂他们说的话。情急之下，赵敏东掏出手机，给已经

11、回到新疆阿克苏的维吾尔族学生打了电话。通过学生在电话那头的翻译，一对年轻的维吾尔族小夫妻才知道，眼前的这位伤者是送学生回新疆的上海教师。他们没有多说什么，带着赵敏东夫妻和另外两名汉族妇女往自己家跑。赵敏东也不知道走了多少台阶，最后来到这对年轻夫妻在六楼的家。接下来，在当地有关方面协助下，赵敏东和妻子离开了这户普通人家，被送到医院。赵敏东对那天的经历和自己的伤势一直“轻描淡写”，却反反复复说着那天他得到的帮助。他似乎不太想让人们知道他那天的可怕经历，而只想让人们记住那场灾难中的温情。“后来，我接到了许多新疆学生打来的问候电话。”赵敏东说，“这时，我就把我的经历原原本本地告诉他们，那天从司机到带我

12、跑的妇女，再到给我指路的居民，给我当翻译的学生，以及那对年轻的小夫妻，他们都是维吾尔族同胞，是我们的兄弟姐妹。”记者昨天在南汇中学采访了赵敏东老师，言谈中，赵老师仍对新疆的山山水水充满向往。他说：“我答应我的学生们，明年 7月初还会送他们回新疆过暑假。那时，我还要到新疆的阿勒泰、喀纳斯看看。”（分数：20.00）(1).指出上述稿件的优缺点。（分数：5.00）_(2).改写上述稿件的导语。（分数：5.00）_(3).将上述稿件改写成 300字左右的广播消息。（分数：5.00）_(4).将上述稿件配写 200字左右的新闻评论。（分数：5.00）_广播新闻与电视新闻自考题-1 答案解析(总分：10

13、0.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.新中国广播事业发展的基础是_。A国民党中央广播事业 B解放区人民广播事业C旧中国的广播事业 D国际广播事业（分数：1.00）A.B. C.D.解析：2.与报刊通讯比较，广播通讯的语言更加讲究通俗化和_。A口语化 B民族化C大众化 D简单化（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题在 2009年下半年真题第一大题第 12小题考查过，主要考查的知识点是广播通讯对语言的要求。与广播消息比较，广播通讯的语言更具体、更富于色彩和形象性，而且可以同时运用各种语言手段；与报刊通讯比较，广播通讯的语言则更加讲究通俗化

14、、口语化，不仅读来上口、听来顺耳，而且易懂易记。3.主持人吸引受众、赢得受众信赖的重要中介是_。A知识背景 B分析判断能力C较高的写作能力 D口头表达能力（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是新闻性节目主持人的口头表达能力的重要性。清晰流畅的口头表达能力是一个优秀主持人必备的条件，它不仅使主持人能够从容地惟妙惟肖地表达内容，同时也是主持人吸引受众、赢得受众信赖的重要中介。4.广播通讯是否运用音响，主要取决于通讯的_。A内容和主题 B情节和细节C开头和结尾 D节奏和韵律（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题在 2009年下半年真题第一大题第 13小题

15、考查过，主要考查的知识点是广播通讯中音响的运用。音响并不是广播通讯不可缺少的构成因素。是否运用音响，取决于通讯的内容和主题的需要，取决于题材本身是否伴随着音响，以及音响的素质(如清晰度、表现力)如何。5.新闻评论的选题包括两个侧面，即规定一篇评论的评论对象和_。A论述方式 B评论规格C论述范围 D评论题目（分数：1.00）A.B.C. D.解析：6.1997年，中央电视台的直播节目中，被称为“百科全书式的背景报道”的是_。A十六大的报道 B三峡工程的报道C澳门回归的报道 D洋山港工程的报道（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题在 2008年下半年真题第一大题第 1小题考查过，主要

16、考查的知识点是三峡工程的直播。1997年中央电视台对三峡工程的直播可以说是“百科全书式的背景报道”，在连续 14个小时的直播中，共播放了大约 30个专题节目，内容涉及三峡工程的方方面面。这种权威性与可视性并重的鲜明特色，给这次直播带来了“直播范例”的盛誉。7.广播、电视的风格特点在内容方面的体现是_。A鲜明性和多样性 B复杂性和尖锐性C鲜明性和尖锐性 D单一性和鲜明性（分数：1.00）A.B.C. D.解析：8.广播、电视的本质属性是_。A舆论工具 B信息产业C物质产品 D精神产品（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题在 2008年下半年真题第一大题第 2小题考查过，主要考查的知

17、识点是广播、电视的本质属性。在阶级社会里，广播、电视是一定阶级或政治集团的舆论工具，这是它的本质属性。9.图像评论解说词的主导功能是_。A揭示、论述功能 B串联画面、同期声的功能C解释、补充功能 D交代时间、地点的功能（分数：1.00）A. B.C.D.解析：10.下列是有关广播新闻采访与录音采访关系的描述，正确的是_。A广播新闻采访就是录音采访 B广播新闻采访是录音采访的一种C录音采访是广播新闻采访的唯一方式 D录音采访是广播新闻采访的特殊方式（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题在 2008年下半年真题第一大题第 3小题考查过，主要考查的知识点是广播新闻采访与录音采访的关系。

18、录音采访是广播新闻采访的一种特殊方式，而不是唯一的方式。广播采访经常运用录音的手段，但并非凡是运用录音手段的采访都是录音采访。11.树立现代新闻观念，就是要求电视记者充分利用电视媒介的_。A传播优势 B特质C功能 D手段（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题在 2010年下半年真题第一大题第 4小题考查过，主要考查的知识点是树立现代新闻观念的关键。树立现代新闻观念，就是要求电视记者充分利用电视媒介的传播优势，迅速及时地为观众提供各个领域的最新信息。12.国际广播联盟 1925年成立于_。A巴黎 B慕尼黑C伦敦 D日内瓦（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题在 201

19、0年下半年真题第一大题第 5小题考查过，主要考查的知识点是国际广播联盟的成立。国际广播联盟 1925年成立于日内瓦。13.电视新闻处理声音和画面关系有两种基本方法，即声画合一和_。A声画分离 B声画对位C以声带画 D以画带声（分数：1.00）A.B. C.D.解析：14.广播评论中的夹叙夹议多以_。A以说理为主干 B以议论为主干C以叙事为主干 D以说明为主干（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是广播评论中夹叙夹议的类型。夹叙夹议有两种：一种以说理为主干，另一种以叙事为主干。以说理为主干的夹叙夹议，按道理的逻辑层次组织材料；以事实为主干的夹叙夹议，则是按照事实的客

20、观逻辑划分层次。广播评论中的夹叙夹议多以说理为主干。15.广播评论要做到深入浅出，明白如话，其核心是_。A舆论监督 B满足社会需要C以为民请命为宗旨 D照顾多数听众的接受能力（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是广播评论的相对特点。广播评论的相对特点有：(1)内容精练，长话短说；(2)深入浅出，明白如话；(3)以情化理，情理交融；(4)条分缕析，繁简有致。其中，深入浅出，明白如话这个特点的核心是照顾多数听众的接受能力。16.一般由播音员、主持人根据文字稿播报的不带音响的广播消息是_。A文字消息 B口播消息C录音消息 D摄像消息（分数：1.00）A.B. C.D.

21、解析：17.电视记者的表达能力包括笔头、口头和镜头表达能力，其中镜头表达能力包括熟练使用摄像机和_。A善于抢镜头 B善于突出自我形象C在镜头前从容地进行访问和解说 D在镜头前保持优美仪表（分数：1.00）A.B.C. D.解析：18.以个人名义播发的评论是_。A本台评论 B署名评论C本台短评 D本台评论员文章（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是署名评论的定义。署名评论是以个人名义播发的评论。19.下列选项中，属于调查性电视新闻专题报道的独有优势的是_。A记录真实时空 B显示深刻内涵C再现调查过程 D记录真实情节（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本

22、题主要考查的知识点是采制调查性电视新闻专题报道的基本要求。采制调查性电视新闻专题报道的基本要求是：(1)坚持实事求是的原则；(2)认真筛选，力求材料精当；(3)适当再现调查的过程。A、D 两项属于采制纪实性专题的基本要求，B 项不属于任何电视新闻专题的采制要求。20.作为广播评论的独特形式之一，口头评论是_。A广播评论的总称 B语气、文风一致的评论C第一人称的评论 D专指由评论员、记者自己播讲的评论（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.电视评论的基本特点可以概括为_。（分数：2.00）A.声画兼备 B.视听结合 C.情景交融D.运用体态语

23、言E.有声有色解析：考点 本题在 2008年下半年真题第二大题第 23小题考查过，主要考查的知识点是电视评论的基本特点。电视评论的基本特点有：(1)声画兼备；(2)视听结合；(3)双线互补。22.下列选项中，属于广播消息在信息传播中的优势的是_。（分数：2.00）A.众多的听众 B.广阔的反映领域 C.逼真的传真作用D.便捷的信息形态 E.广泛的适用范围 解析：考点 本题主要考查的知识点是广播消息在信息传播中的优势。广播消息在信息传播中的优势：(1)便捷的信息形态；(2)广阔的反映领域；(3)广泛的适用范围；(4)众多的听众。23.电视摄像的基本要求有_。（分数：2.00）A.熟悉器材性能B.

24、善于挑、等、抢C.恰当运用景别 D.审慎选择角度 E.巧妙运用光线 解析：24.下列各项中，对广播、电视新闻工作者增强时效观念尤为重要的是_。（分数：2.00）A.调查研究能力 B.新闻活动能力 C.高度的新闻敏感 D.勤奋踏实的工作作风 E.深入实际的工作作风 解析：考点 本题主要考查的知识点是广播、电视新闻工作者的现代新闻观念中的时效观念。高度的时效观念能否导致新闻高时效，在很大程度上取决于专业能力的提高和工作作风的改进。其中尤为重要的是新闻活动能力、调查研究能力、高度新闻敏感和深入实际、勤奋踏实的工作作风。25.写作广播消息的导语要注意_。（分数：2.00）A.突出最能表现最新事态的新闻

25、要素 B.尽量运用具体、形象的事实 C.与新闻主体朴素照应 D.概括最精彩的事实E.突出有新闻影响力的事件解析：三、简答题(总题数：10，分数：30.00)26.什么是现场录音采访?（分数：3.00）_正确答案：(现场录音采访就是在新闻事实发生的现场，通过即时的访问和观察，采集实况音响和其他新闻事实的一种采访方式。)解析：27.简述电视摄像采访中的背面方向拍摄的优点。（分数：3.00）_正确答案：(背面方向拍摄是指从被摄对象的背后拍摄。这种角度使画面所表现的视向与被摄对象的视向一致，让观众产生与被摄对象同一视线的感受效果。采用这个角度表现跟踪采访，具有很强的现场纪实效果。背面方向拍摄人物，观众

26、无法看到画面中人物的面部表情，具有某种不确定性和一定的悬念；处理得当，能够收到调动观众好奇心和想象办的效果。)解析：28.图像新闻的优势和局限是什么?（分数：3.00）_正确答案：(图像新闻的优势是题材广泛，传播符号多样，可以充分发挥画面、声音、字幕和各种特技的综合效应，给观众以身临其境的现场感、真实感。图像新闻也有一定的局限，主要表现在两方面：(1)要求新闻题材本身含有适于用画面和同期声表现的新闻事实。(2)经常面临如何恰当处理各种符号的问题，如果处理不当，画面、同期声和文字解说各自为战，不仅无法形成合力，而且可能导致声画两张皮。)解析：29.电视摄像采访的基本特点是什么?（分数：3.00）

27、_正确答案：(电视摄像采访有两个基本特点：(1)直接性。摄像采访所获得的素材，任何一段都有可能成为正式播出的新闻报道的一部分。(2)完整性，即每一个镜头，每一段同期声，都要保持相对的完整性。)解析：30.录音采访采访前的准备工作有哪几个方面?（分数：3.00）_正确答案：(录音采访采访前的准备工作有以下三个方面：(1)熟悉采访对象。(2)充分的先期采访。(3)形成明确的采访意图。)解析：31.影响音响清晰度的主观原因有哪些?（分数：3.00）_正确答案：(影响音响清晰度的主观原因有：(1)由于采访意图不明确或对现场情况不熟悉，错过最佳采录时机、采录对象和采录场合。(2)忽视对访问环境的选择和检

28、查。(3)采录前没有对录音器材作细致检查。(4)使用录音器材不当。)解析：32.简述电视摄像采访中实现拍摄的记录功能与表现功能的要求。（分数：3.00）_正确答案：(拍摄的记录功能要求用画面和同期声原原本本、不折不扣地记录事实，既不能摆布、导演，也不能为达到某种特殊目的而随意掐头去尾。摄像的表现功能要求在拍摄时，时时想到表现的需要，尽可能为后期制作提供高质量的音像材料。)解析：33.广播、电视新闻传播活动中的群体观念是什么?（分数：3.00）_正确答案：(广播、电视新闻传播活动需要记者、编辑、播音员、主持人、摄像、录音、灯光等不同部门人员的共同参与。这要求广播电视新闻工作者不仅要做好自己岗位的

29、工作，还要注意和相关环节工作人员的紧密协作。)解析：34.主持人作为一种播出方式，与播音员播报相比具有哪些优势?（分数：3.00）_正确答案：(1)有利于增强节目的整体性。(2)有利于节目风格的多样化、个性化。(3)有利于缩短与受众之间的距离。)解析：35.广播消息与广播通讯等其他广播体裁、其他新闻媒介的消息体裁有什么区别?（分数：3.00）_正确答案：(广播消息是运用由电波传送的声音，迅速及时、简明扼要地报道新闻事实的广播新闻体裁。这种体裁，实际上是消息在广播中的具体运用，或与广播媒介相结合的产物。作为消息的分支或派生形式，它需要体现消息的基本体裁特征，力求以最快速度、最简洁的语言报道新闻事

30、实，从而有别于广播通讯等其他广播体裁。而作为广播中的一种体裁，它又需要遵循广播的传播规律，以便于声音传播、便于口说耳听的方式方法描述事物，并以此区别于其他新闻媒介的消息体裁。)解析：四、论述题(总题数：2，分数：20.00)36.试述摄像采访主体的群体结构及主体内各成员的职责。（分数：10.00）_正确答案：(摄像采访的主体也叫摄制组。摄制组的成员包括编辑、记者、摄像师、照明师、录音师等。摄制组中各成员的职责分别为：编辑：在摄像采访的前期编辑要确定新闻报道的立意、内容、结构，寻求恰当的切入点，拟定采访计划、访问提纲，与受访单位和受访人接洽联系；协调摄制组各个岗位的工作，保证采访计划的实施。采访

31、结束后，编辑要撰写总解说词、编辑画面及后期包装，直至送审播出。记者：深刻领会编辑意图，选择恰当的出镜时机和环境；不失时机地进行现场访问；依据现场实际情况和新闻主题，恰如其分地进行现场解说，以及设计相应的形体语言。摄像师：把客观事物音像按表现题材和体现报道意图的需要，精心记录在磁带上，为后期制作提供富于表现力的素材。照明师：服从记者和摄像师的调度，在缺乏人工照明条件时，要善于利用自然光和室内光源为摄像提供良好的光线，配合摄像师完成采访拍摄。录音师：负责记录现场音响。)解析：37.为保证电视新闻信息的广泛性和样式的多样性，应该从哪几个方面着手?（分数：10.00）_正确答案：(1)拓宽电视新闻的反

32、映领域。电视新闻的报道题材仍有待于扩大和深化：首先，电视新闻面临怎样适应社会主义民主进程，使新闻传播成为人民群众参政议政重要渠道的现实课题；其次，电视新闻有待拓宽的另一领域是关注社会现实生活。当然，在向这两个领域开拓时也要把握好“度”。(2)扩大新闻的有效信息容量。扩大电视新闻信息容量的最佳途径是精心提炼新闻素材，优化新闻的内涵，增加单位时间内的有效信息含量。所谓精心提炼新闻素材，首先是认真捕捉、筛选富于特点和表现力的画面和同期声，让每种符号都能发挥自己的独特功能，满负荷运转。然后在这个基础上，围绕表现新闻题材和体现报道意图组织画面、同期声、解说词、字幕、动画特技等，力求以声画有机结合、各种符

33、号优势互补，为观众提供既易于理解、又能激发他们思考和联想的信息。(3)改进突发性新闻事件的报道。突发性事件的报道，在具体采制过程中，需要着重把握以下几点：尽最大努力获取事件始发时的音像素材，包括反映事件现场情景和采访当事人、目击者和有关人士的音像材料。尽量运用画面和同期声具体、客观地再现基本事实，适当留有余地，避免过早地作判断性的报道。随时进行跟踪报道，及时提供有关事件的最新信息，必要时还可以作连续报道的安排。(4)坚持“量体裁衣”的原则。电视新闻有多种不同的类型，一定要根据内容的需要，选择合适的表现形式。只要与内容相适应，就是恰当的形式。)解析：五、分析与写作(总题数：1，分数：20.00)

34、认真阅读下列素材，并根据广播新闻的写作要求，完成下列小题写作任务。灾难中的温情一名中学教师的“75”记忆赵敏东，33 岁的上海南汇中学教师。今年 7月 5日晚，他和妻子经历了一场生死劫难，众多的维吾尔族群众像传递接力棒一样，一个接一个，帮助他们脱离了险境。7月 2日，赵敏东和同事们坐了两天两夜的火车，护送 300多名内地新疆高中班的学生回新疆过暑假。安顿了学生之后，7 月 5日，他和前一天刚到的妻子准备去乌鲁木齐的大巴扎看看。晚上 8点，赵敏东和妻子坐上一辆出租车。当出租车行驶到团结路时，前方突然出现了打砸的人群，司机准备调头离开，可是一群拿着木棍的人已经把车围了起来。司机冲赵敏东夫妇喊：“千

35、万别动，立刻把车窗摇上!”可这时已经晚了。紧接着，这群人开始用砖块和棍棒猛砸出租车，又把赵敏东夫妇从车上拽下来打。司机来劝，也被两三个人围起来痛打。整条马路上，到处是被砸的车辆，到处是哭喊的人群。赵敏东的衣服被撕烂，身上流着血，他和妻子抱着头倒在马路中间。这时，一名维吾尔族妇女突然跑过来，拉起赵敏东和他妻子就跑，赵敏东和他妻子全身无力，跑到路边后急忙蜷缩在一个角落里。在路边，几个维吾尔族居民用关切的眼神看着他们。要想脱离险境就必须求助当地群众，可是他们听不懂别人说的话，别人也听不懂他们说的话。情急之下，赵敏东掏出手机，给已经回到新疆阿克苏的维吾尔族学生打了电话。通过学生在电话那头的翻译，一对年

36、轻的维吾尔族小夫妻才知道，眼前的这位伤者是送学生回新疆的上海教师。他们没有多说什么，带着赵敏东夫妻和另外两名汉族妇女往自己家跑。赵敏东也不知道走了多少台阶，最后来到这对年轻夫妻在六楼的家。接下来，在当地有关方面协助下，赵敏东和妻子离开了这户普通人家，被送到医院。赵敏东对那天的经历和自己的伤势一直“轻描淡写”，却反反复复说着那天他得到的帮助。他似乎不太想让人们知道他那天的可怕经历，而只想让人们记住那场灾难中的温情。“后来，我接到了许多新疆学生打来的问候电话。”赵敏东说，“这时，我就把我的经历原原本本地告诉他们，那天从司机到带我跑的妇女，再到给我指路的居民，给我当翻译的学生，以及那对年轻的小夫妻，

37、他们都是维吾尔族同胞，是我们的兄弟姐妹。”记者昨天在南汇中学采访了赵敏东老师，言谈中，赵老师仍对新疆的山山水水充满向往。他说：“我答应我的学生们，明年 7月初还会送他们回新疆过暑假。那时，我还要到新疆的阿勒泰、喀纳斯看看。”（分数：20.00）(1).指出上述稿件的优缺点。（分数：5.00）_正确答案：(优点：条理清晰，文字通俗易懂。缺点：重要事实不突出，最后三段写的不够简练，显得冗余。)解析：(2).改写上述稿件的导语。（分数：5.00）_正确答案：(今年 7月 5日晚，赵敏东，33 岁的上海南汇中学教师，他和妻子经历了一场生死劫难，众多的维吾尔族群众像传递接力棒一样，一个接一个，帮助他们脱离了险境。)解析：(3).将上述稿件改写成 300字左右的广播消息。（分数：5.00）_正确答案：(1)简明扼要地突出听众最关心的事实。(2)调动声音的表现力，绘声绘色，再现场景。(3)遵循听的规律，注重口语化。)解析：(4).将上述稿件配写 200字左右的新闻评论。（分数：5.00）_正确答案：(1)论点要准确新颖，有现实意义。(2)论据要充分，从事实出发说理，以事明理。(3)说理要深入浅出，融事、理、情于一体，通俗易懂。)解析：