【学历类职业资格】2016年重庆市普通高校招生高职对口统一考试教育类专业基础理论真题及答案解析.doc

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1、2016 年重庆市普通高校招生高职对口统一考试教育类专业基础理论真题及答案解析(总分：150.00，做题时间：150 分钟)一、单项选择题(总题数：40，分数：80.00)1.新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规是（ ）。（分数：2.00）A.幼儿园暂行规程B.幼儿园教育纲要C.幼儿园管理条例D.幼儿园暂行教学纲要2.提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的教育家是（ ）。（分数：2.00）A.蒙台梭利B.维果斯基C.福禄培尔D.弗洛伊德3.幼儿园的基本活动是（ ）。（分数：2.00）A.生活B.教学C.保育D.游戏4.幼儿园工作规程所表述的幼儿园保育、教育目标属于（ ）

2、。（分数：2.00）A.教育目的B.幼儿园教育目标C.活动目标D.各个幼儿园具体的教育目标5.幼儿智育的核心是（ ）。（分数：2.00）A.发展幼儿的智力B.教给幼儿粗浅的知识、技能C.培养幼儿的学习兴趣D.养成良好的学习习惯6.幼儿德育实施的最基本途径是（ ）。（分数：2.00）A.开展专门德育活动B.通过日常生活和游戏浸润C.通过寓言故事教育D.运用诵读经典诗文活动进行教育7.给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师 贯彻的环境创设原则是（ ）。（分数：2.00）A.适宜性原则B.幼儿参与原则C.经济性原则D.开放性原则8.下列各项中，不属于幼儿园课程性质

3、的是（ ）。（分数：2.00）A.基础性B.强制性C.非义务性D.启蒙性9.依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程是（ ）。（分数：2.00）A.学科中心课程B.核心课程C.经验中心课程D.活动课程10.在幼儿园教学活动设计中，教师针对活动中出现的问题、现象和价值，为决定接下来 所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计是（ ）。（分数：2.00）A.预演设计B.反思设计C.现场设计D.间接设计11.游戏活动的发起源于“我要玩”而不是“要我玩”，这主要反映了游戏是（ ）。（分数：2.00）A.有趣味的活动B.虚构的活动C.幼儿自主的活动D.生活化的活动12.角色游戏的支柱是（ ）。

4、（分数：2.00）A.对现实生活的印象B.兴趣与需要C.想象活动D.重复的欲望13.元宵节让幼儿吃元宵，并组织自制灯笼、挂灯笼的游戏活动，这主要体现了节日活动（ ）。（分数：2.00）A.有计划地进行B.按照教师兴趣进行C.完全依靠幼儿独自完成D.突显节日的特点14.幼小衔接教育的实质问题（ ）。（分数：2.00）A.幼儿园小学化问题B.幼儿的读、写、算问题C.小学幼儿园化问题D.主体的适应性问题15.提出“儿童的心理最初只是一块白板，它的变化取决于后天的学习和经验”的学者是（ ）。（分数：2.00）A.洛克B.普莱尔C.王守仁D.卢梭16.皮肤受到机械刺激而引起的感觉是（ ）。（分数：2.0

5、0）A.温觉B.触觉C.痛觉D.听觉17.当儿童掌握口语后，经常会不断重复识记对象的名称，这种记忆策略是（ ）。（分数：2.00）A.特征定位策略B.组织性策略C.提取策略D.复述策略18.下列婴幼儿的各种“笑”中，不社会性情感的“笑”是（ ）。（分数：2.00）A.儿童对教师微笑B.儿童对父母微笑C.儿童自己玩得高兴时的微笑D.儿童对同伴微笑19.以社会能够容忍或接受的方式，来表达或延缓表达某种情绪的幼儿情绪调控方式是（ ）。（分数：2.00）A.适应性调控B.功能性调控C.特征性调控D.情感性调控20.下列儿童的行为不属于回避型依恋的是（ ）。（分数：2.00）A.对妈妈的离开漠不关心，很

6、少表现出哭泣、不安的情绪B.能够很容易地让不熟悉的人带出去玩C.与妈妈在一起时，很少关注妈妈在做什么，只顾自己玩玩具D.妈重聚时，紧紧缠在妈妈身边，生怕妈妈再次离开21.运用两难故事对儿童道德判断进行研究的学者是（ ）。（分数：2.00）A.皮亚杰B.班杜拉C.科尔伯格D.斯金纳22.直率热情，精力旺盛;性情急躁，易不专心。心理活动的特点是兴奋性高，不均衡，带 有迅速而突发的色彩的人所属的气质类型是（ ）。（分数：2.00）A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质23.下列自我调控范畴的是（ ）。（分数：2.00）A.自制B.自立C.自我监督D.自豪感24.民间常说婴幼儿“七坐八爬”，这说明了

7、婴幼儿（ ）。（分数：2.00）A.热爱游戏，善于游戏B.动作发展总体符合常模C.语言的运用符合语境D.年龄特征明显25.以埃里克森为代表的新精神分析学派认为，3 6 岁的儿童发展任务是（ ）。（分数：2.00）A.获得信任感，克服不信任感B.获得自主感，克服羞怯感C.获得主动感，克服愧疚感D.获得成就感，克服失败感26.行为主义心理学的代表人物是（ ）。（分数：2.00）A.陈鹤琴B.格塞尔C.华生D.朱智贤27.依据皮亚杰提出的儿童认知发展阶段理论，2 岁以前的儿童主要处于（ ）。（分数：2.00）A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段28.在站台前有甲、乙两列原本

8、静止的火车，突然坐在乙车上的乘客发现站台和甲车都在 以相同速度运动，此时他选择的参照物是（ ）。（分数：2.00）A.乙车B.甲车C.站台D.无法判断29.列火车长 200 米，以 20 米每秒的速度通过长 1800 米的铁路桥，这列火车通过该铁 路桥用时是（ ）。（分数：2.00）A.80 秒B.90 秒C.100 秒D.110 秒30.两阻值均为 R 的电阻，串联后的总电阻与并联后的总电阻之比是（ ）。（分数：2.00）A.1:4B.4:1C.1:2D.2:131.四个灯泡 L1、L2、L3、L4 分别标有“220V，20W”、“220V，40W”、“220V，60W”、 “220V，10

9、0 W”字样，它们都正常发光时，最亮的是（ ）。（分数：2.00）A.L1B.L2C.L3D.L432.下列家用电器中，工作时将电能转化为机械能的是（ ）。（分数：2.00）A.电视机B.电灯C.电樊斗D.电风扇33.下列现象不会发生的是（ ）。（分数：2.00）A.日环食B.日偏食C.月环食D.月全食34.下列化合物中是碱性化合物的是（ ）。（分数：2.00）A.NaOHB.HCIC.H2CO3D.H2SO435.两种溶液混合后所得溶液的 pH =4,则混合前两种溶液的 pH 值可能是（ ）。（分数：2.00）A.4 和 6B.2 和 5C.8 和 10D.5 和 1136.下列气体中，有臭

10、鸡蛋气味的是（ ）。（分数：2.00）A.HC1B.C02C.H2SD.NH337.下列物质中属于单糖的是（ ）。（分数：2.00）A.麦芽糖B.淀粉C.蔗糖D.葡萄糖38.高等动物的体内细胞与外界环境进行物质交换的途径是（ ）。（分数：2.00）A.内环境B.口腔C.外环境D.体表39.保护生物多样性，最有效的措施是（ ）。（分数：2.00）A.迁地保护B.克隆C.就地保护D.法制管理40.下列标志中表示剧毒品的是（ ）。（分数：2.00）A.B.C.D.二、判断题(总题数：30，分数：30.00)41.幼儿教育就是对幼儿进行教育，也就是教给幼儿知识。（分数：1.00）A.正确B.错误42.

11、不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。（分数：1.00）A.正确B.错误43.幼儿美育旨在培养幼儿的艺术技能和掌握相关的知识。（分数：1.00）A.正确B.错误44.教师与幼儿仅仅是教育者与被教育者的关系。（分数：1.00）A.正确B.错误45.幼儿园课程融合于幼儿在园内的一日活动之中，具有生活化的特点。（分数：1.00）A.正确B.错误46.幼儿园教学活动是幼儿通过在具体活动中的感知和体验来学习的过程。（分数：1.00）A.正确B.错误47.游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。（分数：1.00）A.正确B.错误48.日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。（分数：1.0

12、0）A.正确B.错误49.幼小衔接工作主要是幼儿园大班和小学一年级衔接的事情。（分数：1.00）A.正确B.错误50.总结性评价主要关注的是教育活动的过程。（分数：1.00）A.正确B.错误51.人类的脑包括三部分，这三部分是在进化过程中的不同阶段依次形成的。（分数：1.00）A.正确B.错误52.客观现实是心理的源泉。（分数：1.00）A.正确B.错误53.“入芝兰之室，久而不闻其香”说明人的嗅觉具有个别差异。（分数：1.00）A.正确B.错误54.从发生的过程来看，情感发生较早，但情绪发生较晚。（分数：1.00）A.正确B.错误55.四个月以前的婴儿的语音大都是成人逗引婴儿时发出的，其中绝

13、大多数是多音节。（分数：1.00）A.正确B.错误56.在 23 个月时，婴儿开始了对人的微笑，这通常称之为社会性微笑。（分数：1.00）A.正确B.错误57.气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征。（分数：1.00）A.正确B.错误58.人整体的心理发展水平只与人的性格有关。（分数：1.00）A.正确B.错误59.游戏是婴幼儿的主要活动方式，也是他们的主要学习方式。（分数：1.00）A.正确B.错误60.我国儿童心理学这一学科是由朱智贤开创的。（分数：1.00）A.正确B.错误61.重力的方向总是竖直向下的。（分数：1.00）A.正确B.错误62.在串联电路中各处的电流都相等。（分数：

14、1.00）A.正确B.错误63.家庭照明电路的电压是 380 伏。（分数：1.00）A.正确B.错误64.功是量度能量转化的一个物理量。（分数：1.00）A.正确B.错误65.年有四季是由于地球自转形成的。（分数：1.00）A.正确B.错误66.酚酞在喊溶液里变成蓝色。（分数：1.00）A.正确B.错误67.用酒精作消毒剂，酒精的浓度越大消毒效果越好。（分数：1.00）A.正确B.错误68.幼儿教师应根据多渠道开发劝儿智力的原则，设计与制作多功能玩教具。（分数：1.00）A.正确B.错误69.生长素对植物生长的促进作用与其浓度高低无关。（分数：1.00）A.正确B.错误70.生存斗争是通过自然

15、选择来实现的。（分数：1.00）A.正确B.错误三、综合题(总题数：5，分数：40.00)71.试述幼儿教师职业的特点。（分数：8.00）_72.联系实际，试述幼儿园教学活动的组织与指导策略。（分数：8.00）_73.试述情绪和情感的作用。（分数：8.00）_74.试述影响幼儿性格发展的家庭因素。（分数：8.00）_75.小班的幼儿对水特别感兴趣，请以“我们一起来玩水”为内容，按照活动目标、活动准 备、活动过程的模式设计一份幼儿科学教育活动案例。（分数：8.00）_2016 年重庆市普通高校招生高职对口统一考试教育类专业基础理论真题答案解析(总分：150.00，做题时间：150 分钟)一、单项

16、选择题(总题数：40，分数：80.00)1.新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规是（ ）。（分数：2.00）A.幼儿园暂行规程B.幼儿园教育纲要C.幼儿园管理条例 D.幼儿园暂行教学纲要解析：2.提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的教育家是（ ）。（分数：2.00）A.蒙台梭利 B.维果斯基C.福禄培尔D.弗洛伊德解析：3.幼儿园的基本活动是（ ）。（分数：2.00）A.生活B.教学C.保育D.游戏 解析：4.幼儿园工作规程所表述的幼儿园保育、教育目标属于（ ）。（分数：2.00）A.教育目的B.幼儿园教育目标 C.活动目标D.各个幼儿园具体的教育目标解析：5.幼儿智

17、育的核心是（ ）。（分数：2.00）A.发展幼儿的智力 B.教给幼儿粗浅的知识、技能C.培养幼儿的学习兴趣D.养成良好的学习习惯解析：6.幼儿德育实施的最基本途径是（ ）。（分数：2.00）A.开展专门德育活动B.通过日常生活和游戏浸润 C.通过寓言故事教育D.运用诵读经典诗文活动进行教育解析：7.给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师 贯彻的环境创设原则是（ ）。（分数：2.00）A.适宜性原则 B.幼儿参与原则C.经济性原则D.开放性原则解析：8.下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是（ ）。（分数：2.00）A.基础性B.强制性 C.非义务性D.启蒙性解

18、析：9.依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程是（ ）。（分数：2.00）A.学科中心课程 B.核心课程C.经验中心课程D.活动课程解析：10.在幼儿园教学活动设计中，教师针对活动中出现的问题、现象和价值，为决定接下来 所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计是（ ）。（分数：2.00）A.预演设计B.反思设计C.现场设计 D.间接设计解析：11.游戏活动的发起源于“我要玩”而不是“要我玩”，这主要反映了游戏是（ ）。（分数：2.00）A.有趣味的活动B.虚构的活动C.幼儿自主的活动 D.生活化的活动解析：12.角色游戏的支柱是（ ）。（分数：2.00）A.对现实生活的印象B.兴

19、趣与需要C.想象活动 D.重复的欲望解析：13.元宵节让幼儿吃元宵，并组织自制灯笼、挂灯笼的游戏活动，这主要体现了节日活动（ ）。（分数：2.00）A.有计划地进行B.按照教师兴趣进行C.完全依靠幼儿独自完成D.突显节日的特点 解析：14.幼小衔接教育的实质问题（ ）。（分数：2.00）A.幼儿园小学化问题B.幼儿的读、写、算问题C.小学幼儿园化问题D.主体的适应性问题 解析：15.提出“儿童的心理最初只是一块白板，它的变化取决于后天的学习和经验”的学者是（ ）。（分数：2.00）A.洛克 B.普莱尔C.王守仁D.卢梭解析：16.皮肤受到机械刺激而引起的感觉是（ ）。（分数：2.00）A.温觉

20、B.触觉 C.痛觉D.听觉解析：17.当儿童掌握口语后，经常会不断重复识记对象的名称，这种记忆策略是（ ）。（分数：2.00）A.特征定位策略B.组织性策略C.提取策略D.复述策略 解析：18.下列婴幼儿的各种“笑”中，不社会性情感的“笑”是（ ）。（分数：2.00）A.儿童对教师微笑B.儿童对父母微笑C.儿童自己玩得高兴时的微笑 D.儿童对同伴微笑解析：19.以社会能够容忍或接受的方式，来表达或延缓表达某种情绪的幼儿情绪调控方式是（ ）。（分数：2.00）A.适应性调控 B.功能性调控C.特征性调控D.情感性调控解析：20.下列儿童的行为不属于回避型依恋的是（ ）。（分数：2.00）A.对妈

21、妈的离开漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪B.能够很容易地让不熟悉的人带出去玩C.与妈妈在一起时，很少关注妈妈在做什么，只顾自己玩玩具D.妈重聚时，紧紧缠在妈妈身边，生怕妈妈再次离开 解析：21.运用两难故事对儿童道德判断进行研究的学者是（ ）。（分数：2.00）A.皮亚杰B.班杜拉C.科尔伯格 D.斯金纳解析：22.直率热情，精力旺盛;性情急躁，易不专心。心理活动的特点是兴奋性高，不均衡，带 有迅速而突发的色彩的人所属的气质类型是（ ）。（分数：2.00）A.多血质B.胆汁质 C.黏液质D.抑郁质解析：23.下列自我调控范畴的是（ ）。（分数：2.00）A.自制B.自立C.自我监督D.自豪

22、感 解析：24.民间常说婴幼儿“七坐八爬”，这说明了婴幼儿（ ）。（分数：2.00）A.热爱游戏，善于游戏B.动作发展总体符合常模 C.语言的运用符合语境D.年龄特征明显解析：25.以埃里克森为代表的新精神分析学派认为，3 6 岁的儿童发展任务是（ ）。（分数：2.00）A.获得信任感，克服不信任感B.获得自主感，克服羞怯感C.获得主动感，克服愧疚感 D.获得成就感，克服失败感解析：26.行为主义心理学的代表人物是（ ）。（分数：2.00）A.陈鹤琴B.格塞尔C.华生 D.朱智贤解析：27.依据皮亚杰提出的儿童认知发展阶段理论，2 岁以前的儿童主要处于（ ）。（分数：2.00）A.前运算阶段B

23、.感知运动阶段 C.具体运算阶段D.形式运算阶段解析：28.在站台前有甲、乙两列原本静止的火车，突然坐在乙车上的乘客发现站台和甲车都在 以相同速度运动，此时他选择的参照物是（ ）。（分数：2.00）A.乙车 B.甲车C.站台D.无法判断解析：29.列火车长 200 米，以 20 米每秒的速度通过长 1800 米的铁路桥，这列火车通过该铁 路桥用时是（ ）。（分数：2.00）A.80 秒B.90 秒C.100 秒 D.110 秒解析：30.两阻值均为 R 的电阻，串联后的总电阻与并联后的总电阻之比是（ ）。（分数：2.00）A.1:4B.4:1 C.1:2D.2:1解析：31.四个灯泡 L1、L

24、2、L3、L4 分别标有“220V，20W”、“220V，40W”、“220V，60W”、 “220V，100 W”字样，它们都正常发光时，最亮的是（ ）。（分数：2.00）A.L1B.L2C.L3D.L4 解析：32.下列家用电器中，工作时将电能转化为机械能的是（ ）。（分数：2.00）A.电视机B.电灯C.电樊斗D.电风扇 解析：33.下列现象不会发生的是（ ）。（分数：2.00）A.日环食B.日偏食C.月环食 D.月全食解析：34.下列化合物中是碱性化合物的是（ ）。（分数：2.00）A.NaOHB.HCIC.H2CO3D.H2SO4解析：35.两种溶液混合后所得溶液的 pH =4,则混

25、合前两种溶液的 pH 值可能是（ ）。（分数：2.00）A.4 和 6B.2 和 5 C.8 和 10D.5 和 11解析：36.下列气体中，有臭鸡蛋气味的是（ ）。（分数：2.00）A.HC1B.C02C.H2SD.NH3解析：37.下列物质中属于单糖的是（ ）。（分数：2.00）A.麦芽糖B.淀粉C.蔗糖D.葡萄糖 解析：38.高等动物的体内细胞与外界环境进行物质交换的途径是（ ）。（分数：2.00）A.内环境 B.口腔C.外环境D.体表解析：39.保护生物多样性，最有效的措施是（ ）。（分数：2.00）A.迁地保护B.克隆C.就地保护 D.法制管理解析：40.下列标志中表示剧毒品的是（

26、）。（分数：2.00）A.B.C.D.解析：二、判断题(总题数：30，分数：30.00)41.幼儿教育就是对幼儿进行教育，也就是教给幼儿知识。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：42.不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：43.幼儿美育旨在培养幼儿的艺术技能和掌握相关的知识。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：44.教师与幼儿仅仅是教育者与被教育者的关系。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：45.幼儿园课程融合于幼儿在园内的一日活动之中，具有生活化的特点。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：46.幼儿园教学活动是幼儿通

27、过在具体活动中的感知和体验来学习的过程。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：47.游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：48.日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：49.幼小衔接工作主要是幼儿园大班和小学一年级衔接的事情。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：50.总结性评价主要关注的是教育活动的过程。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：51.人类的脑包括三部分，这三部分是在进化过程中的不同阶段依次形成的。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：52.客观现实是心理的源泉。（分数：

28、1.00）A.正确 B.错误解析：53.“入芝兰之室，久而不闻其香”说明人的嗅觉具有个别差异。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：54.从发生的过程来看，情感发生较早，但情绪发生较晚。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：55.四个月以前的婴儿的语音大都是成人逗引婴儿时发出的，其中绝大多数是多音节。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：56.在 23 个月时，婴儿开始了对人的微笑，这通常称之为社会性微笑。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：57.气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：58.人整体的心理发展水平只与人的性格有关

29、。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：59.游戏是婴幼儿的主要活动方式，也是他们的主要学习方式。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：60.我国儿童心理学这一学科是由朱智贤开创的。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：61.重力的方向总是竖直向下的。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：62.在串联电路中各处的电流都相等。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：63.家庭照明电路的电压是 380 伏。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：64.功是量度能量转化的一个物理量。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：65.年有四季是由于地球自转形成的。（分数：1.00）A

30、.正确B.错误 解析：66.酚酞在喊溶液里变成蓝色。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：67.用酒精作消毒剂，酒精的浓度越大消毒效果越好。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：68.幼儿教师应根据多渠道开发劝儿智力的原则，设计与制作多功能玩教具。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：69.生长素对植物生长的促进作用与其浓度高低无关。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：70.生存斗争是通过自然选择来实现的。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：三、综合题(总题数：5，分数：40.00)71.试述幼儿教师职业的特点。（分数：8.00）_正确答案：(1) 幼儿教师职业的劳动特

31、点： 幼儿教师的劳动复杂而富有创造性; 幼儿教师的劳动具有示范性； 幼儿教师的劳动具有长期性。(2) 幼儿教师职业的角色特点： 教师是幼儿生活的照料者； 教师是幼儿学习的支持者； 教师是幼儿与社会沟通的中介者。)解析：72.联系实际，试述幼儿园教学活动的组织与指导策略。（分数：8.00）_正确答案：(1)科学运用直接教学和间接教学方式；(2)指导幼儿自主学习；(3)组织形式多样化；(4)注意教育内容的综合；(5)将教育任务有机地渗透在游戏和日常生活环节中；(6)重视家园合作，取得家长对教学活动的支持；(7)研究教学行为；(8)结合实例，将上述内容扩展开来。)解析：73.试述情绪和情感的作用。（

32、分数：8.00）_正确答案：(1)情绪和情感的动机作用情绪对幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。(2)情绪和情感对认知发展的作用情绪与认知之间的关系密切，愉快情绪有利于婴幼儿的智力操作。(3)情绪和情感是人际交往的重要手段情绪的外部表现叫表情，在婴幼儿与人的交往中，表情尤其占有特殊的、重要的地位。(4)情绪和情感对儿童个性形成的作用儿童的情绪和情感对性格具有重要的影响。)解析：74.试述影响幼儿性格发展的家庭因素。（分数：8.00）_正确答案：(1)亲子关系亲子关系是儿童最早建立的人际关系，这种关系的好坏不仅直接影响儿童的身心健康，而且也影响到儿童以后形成的各层次的人际交往关系。家

33、庭结构核心家庭、大家庭和破裂家庭是三种主要的家庭结构。不同的家庭结构都会影响到幼 儿性格的发展。家庭气氛一般把家庭情绪气氛划分为融洽与对抗两种类型。宁静而愉快家庭中的孩子与气氛 紧张、冲突家庭中的孩子在性格上有很大差别。父母榜样父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子的性格，孩子也随时模仿和学习父母的行为。)解析：75.小班的幼儿对水特别感兴趣，请以“我们一起来玩水”为内容，按照活动目标、活动准 备、活动过程的模式设计一份幼儿科学教育活动案例。（分数：8.00）_正确答案：(1) 活动目标明确，符合年龄班特点和内容性质。活动目标:体验水的一些性质，并尝试用语言表达出来。(2) 所准备的活动材料、教具、学具充分，能为实现教学目标服务。活动准备:带喷泉的假山（小水渠、小溪、小水池等）。塑料制品若干(盆、杯、瓶、漏斗、玩具等）。(3) 活动步骤层次分明，体现幼儿自主性和操作性及教师的指导性。活动过程:看一看，说一说。在喷泉喷水时让幼儿观看，引导幼儿说出看到了什么。大家一起来玩水。教师引导幼儿使用塑料制品玩水。教师引导幼儿一起总结水的一些性质。活动延伸:幼儿回家后和父母讨论水的性质。)解析：