【学历类职业资格】2002年山东省专升本考试（心理学）真题试卷及答案解析.doc

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1、2002年山东省专升本考试（心理学）真题试卷及答案解析(总分：26.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：8，分数：16.00)1.( )年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。（分数：2.00）填空项 1:_2.注意具有指向性和( )两个基本特征。（分数：2.00）填空项 1:_3.短时记忆的容量大体上是( )个单位。（分数：2.00）填空项 1:_4.先学习的材料对记忆后学习的材料所发生的干扰作用称为（分数：2.00）填空项 1:_5.“前怕狼，后怕虎”，这种动机冲突属于( )冲突。（分数：2.00）填空项 1:_6.某学生做是很有耐心，稳重、安静，自

2、制力很强，从气质类型上看，他属于( )。（分数：2.00）填空项 1:_7.某个年龄组的智力平均分为 i00分，标准差为 10分，甲生的了 110分，那么他的离差智商为( )。（分数：2.00）填空项 1:_8.精神分析理论认为，失言、笔误、梦等现象属于( )的心理活动。（分数：2.00）填空项 1:_二、名词解释(总题数：3，分数：6.00)思维_10.情绪和情感（分数：2.00）_性格_三、论述题(总题数：1，分数：4.00)某市科委曾对 7所不同类型的学校总计 2960名大、中学生进行了三年的追踪调查。分析出有心理障碍的中生占 367，高中生占 1879，大学生占 253。此外，人际关系

3、不良、自卑、紧张、自私、焦虑、嫉妒、忧郁、孤独、过分依赖、耐挫力差等心理问题在学生中出现的比率也高，在校生因心理疾患而导致休学、退学、自杀和犯罪的人数呈逐年上升趋势（分数：4.00）(1).心理健康淮是什么?（分数：2.00）_(2).如何加强青多年的心理健康教育?（分数：2.00）_2002年山东省专升本考试（心理学）真题试卷答案解析(总分：26.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：8，分数：16.00)1.( )年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：1879）解析：2.注意具有指向性和( )两

4、个基本特征。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：集中性）解析：3.短时记忆的容量大体上是( )个单位。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：72）解析：4.先学习的材料对记忆后学习的材料所发生的干扰作用称为（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：前摄抑制）解析：5.“前怕狼，后怕虎”，这种动机冲突属于( )冲突。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：双避冲突）解析：6.某学生做是很有耐心，稳重、安静，自制力很强，从气质类型上看，他属于( )。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：粘液质）解析：7.某个年龄

5、组的智力平均分为 i00分，标准差为 10分，甲生的了 110分，那么他的离差智商为( )。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：115）解析：8.精神分析理论认为，失言、笔误、梦等现象属于( )的心理活动。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：无意想象）解析：二、名词解释(总题数：3，分数：6.00)思维_正确答案：(正确答案：思维是人脑对客观事物间接、概括的反映。)解析：10.情绪和情感（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：情绪和情感是指人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。)解析：性格_正确答案：(正确答案：性格是指人对现实具有评价意义的、

6、稳定的态度和习惯化了的行为方式。)解析：三、论述题(总题数：1，分数：4.00)某市科委曾对 7所不同类型的学校总计 2960名大、中学生进行了三年的追踪调查。分析出有心理障碍的中生占 367，高中生占 1879，大学生占 253。此外，人际关系不良、自卑、紧张、自私、焦虑、嫉妒、忧郁、孤独、过分依赖、耐挫力差等心理问题在学生中出现的比率也高，在校生因心理疾患而导致休学、退学、自杀和犯罪的人数呈逐年上升趋势（分数：4.00）(1).心理健康淮是什么?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：心理健康标准(六条)： 1、对现实的有效知觉 2、自知自尊与自我接纳 3、自我调控能力 4、与人建立亲密关系的能力 5、人格结构的稳定与协调 6、生活热情与工作高效率。)解析：(2).如何加强青多年的心理健康教育?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：保持中学生心理健康的措施： 1帮助学生树立正确的人生观和世界观； 2帮助学生充分认识自己，正确评价自己，接纳自己； 3帮助学生建立良好的人际关系； 4帮助学生保持健康、愉快的情绪； 5让学生学习性卫生的知识； 6帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性。)解析：