【计算机类职业资格】国家二级（ACCESS）机试-试卷42及答案解析.doc

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1、国家二级（ACCESS）机试-试卷 42 及答案解析(总分：12.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：2，分数：4.00)1.基本操作题（）（分数：2.00）_2.在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1mdb”。在数据库文件中已经建立了“tStock”和“tQuota”两个表对象。试按以下操作要求，完成各种操作：(1)分析“tStock”和“tQuota”两个表对象的字段构成，判断并设置两个表的主键。(2)在“tStock”表的“产品名称”和“规格”字段之间增加“单位”字段，该字段的数据类型为文本，字段大小为 1；将新添加到“tStock”表中的记录的“单位”字段值自动

2、置为“只”。(3)设置“tStock”表的“规格”字段的输入掩码属性，输入掩码的格式为：“220V-W”。其中，“-”与“W”之间为两位，且只能输入 09 之间的数字。(4)设置“tQuota”表中“最高储备”字段的有效性规则和有效性文本，有效性规则是：输入的最高储备值应小于等于 600001 有效性文本内容为：“输入的数据有误，请重新输入”。(5)将“tQuota”表的单元格效果改为“凹陷”，字体改为“黑体”。(6)建立“tQuota”表与“tStock”表之间的关系。（分数：2.00）_二、简单应用题(总题数：2，分数：4.00)3.简单应用题（）（分数：2.00）_4.考生文件夹下存在一

3、个数据库文件“samp2mdb”，里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tScore”三个关联表对象和一个临时表“tTemp”及一个窗体“fTmp”。试按以下要求完成设计：(1)创建一个查询，查找并显示没有运动爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。(2)创建一个查询，查找并显示所有学生的“姓名”、“课程号”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。注意：这里涉及选课和没选课的所有学生信息，要考虑选择合适查询联接属性。(3)创建一个参数查询，查找并显示学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容。其中设置性别字段

4、为参数，参数条件要引用窗体“frmp”上控件“tSS”的值，所建查询命名为“qT3”。(4)创建一个查询，删除临时表对象“tTemp”中年龄为奇数的记录，所建查询命名为“qT4”。（分数：2.00）_三、综合应用题(总题数：2，分数：4.00)5.综合应用题（）（分数：2.00）_6.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”，同时还设计出窗体对象“fStIld”。请在此基础上按照以下要求补充“fStud”窗体的设计：(1)在窗体的“窗体页眉”中距左边 04 厘米、距上边 12 厘米处添加一个直线控件，控件宽度为 105 厘米，控件命名为“tLine

5、”。(2)将窗体中名称为“lTalbel”的标签控件上的文字颜色改为“蓝色”(蓝色代码为16711680)、字体名称改为“垡文行楷”、字体大小改为 22。(3)将窗体边框改为“细边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线：并且只保留窗体的关闭按钮。(4)假设“tStud”表中，“学号”字段的第 5 位和第 6 位编码代表该生的专业信息，当这两位编码为“10”时表示“信息”专业，为其他值时表示“管理”专业。设置窗体由名称为“tSub”的文本框控件的相应属性，使其根据“学号”字段的第 5 位和第 6 位编码显示对应的专业名称。(5)在窗体中有一个“退出”命令按钮，名称为

6、“CmdQuit”，其功能为关闭“fSmd”窗体。请按照 VBA 代码中的指示将实现此功能的代码填入指定的位置中。注意：不允许修改窗体对象“fStud”中未涉及的控件、属性和任何 VBA 代码；不允许修改表对象“tStud”。程序代码只允许在“*Add*”与“*Add*”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其他位置己存在的语句。（分数：2.00）_国家二级（ACCESS）机试-试卷 42 答案解析(总分：12.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：2，分数：4.00)1.基本操作题（）（分数：2.00）_解析：2.在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1md

7、b”。在数据库文件中已经建立了“tStock”和“tQuota”两个表对象。试按以下操作要求，完成各种操作：(1)分析“tStock”和“tQuota”两个表对象的字段构成，判断并设置两个表的主键。(2)在“tStock”表的“产品名称”和“规格”字段之间增加“单位”字段，该字段的数据类型为文本，字段大小为 1；将新添加到“tStock”表中的记录的“单位”字段值自动置为“只”。(3)设置“tStock”表的“规格”字段的输入掩码属性，输入掩码的格式为：“220V-W”。其中，“-”与“W”之间为两位，且只能输入 09 之间的数字。(4)设置“tQuota”表中“最高储备”字段的有效性规则和有

8、效性文本，有效性规则是：输入的最高储备值应小于等于 600001 有效性文本内容为：“输入的数据有误，请重新输入”。(5)将“tQuota”表的单元格效果改为“凹陷”，字体改为“黑体”。(6)建立“tQuota”表与“tStock”表之间的关系。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)步骤 1：打开“samp1mdb”数据库，选中“表”对象。双击打开“tStock”和“tQuota”表，这两个表中具有唯一性的字段只有“产品 ID”，它可以作为主键。关闭“tStock”和“tQuota”表。 步骤 2：单击“tStock”表，单击“设计”按钮。右键单击“产品 ID”字段，选择下拉菜单中的

9、“主键”命令。 步骤 3：单击“保存”按钮。 步骤 4：采用同样的方法设置“tQuota”表。 (2)步骤 1：右键单击“规格”字段，选择下拉菜单中的“插入行”命令。 步骤 2：在“插入行”输入“单位”，在“数据类型”类中右键单击，选择下拉列表中的“文本”。 步骤 3：在字段属性内的“字段大小”行输入：1。在其“默认值”所在行输入：“只”。 步骤 4：单击“保存”按钮。 (3)步骤 1：单击“规格”字段。在“字段属性”中的“输入掩码”所在行输入：”220V-”00W。 步骤 2：单击“保存”按钮，关闭该表的设计视图。 (4)步骤 1：单击“最高储备”字段，在“字段属性”中的“有效性规则”行中输

10、入：60000。 步骤 2：在“字段属性”中的“有效文本”行中输入：输入的数据有误，请重新输入。 步骤 3：单击“确定”按钮，关闭设计视图。 (5)步骤 1：双击“tQuota”表。 步骤 2：执行【格式】【数据表】菜单命令。 步骤 3：在弹出的对话框内单击“单元格效果”，选择下拉列表中的“凹陷”选项。单击“确定”按钮。 步骤 4：执行【格式】【字体】菜单命令。 步骤 5：在“字体”对话框中选择“黑体”，单击“确定”按钮。 步骤 6：单击“保存”按钮，关闭“tQuota”表。 (6)步骤 1：单击“关系”按钮，在“关系”窗口单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“显示表”命令，双击表“tQuota”

11、与“tStock”。单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。 步骤 2：从表“tQPuota”中拖动字段“产品 ID”到表“tStock”的“产品 ID字段上，单击“创建”按钮。 步骤 3：单击“保存”按钮。 步骤4：关闭数据库“samp1mdb”。)解析：解析：(1)考查表的主键的字段分析以及主键的创建方法。 (2)考查表结构调整中的添加新字段的方法。 (3)考查掩码的设计方法以及常用掩码的符号表示。 (4)考查有效文本和有效规则的设计方法。 (5)考查表的格式的设置方法。 (6)考查多表之间关系的建立方法。二、简单应用题(总题数：2，分数：4.00)3.简单应用题（）（分数：2.00）_解

12、析：4.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2mdb”，里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tScore”三个关联表对象和一个临时表“tTemp”及一个窗体“fTmp”。试按以下要求完成设计：(1)创建一个查询，查找并显示没有运动爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。(2)创建一个查询，查找并显示所有学生的“姓名”、“课程号”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。注意：这里涉及选课和没选课的所有学生信息，要考虑选择合适查询联接属性。(3)创建一个参数查询，查找并显示学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个

13、字段内容。其中设置性别字段为参数，参数条件要引用窗体“frmp”上控件“tSS”的值，所建查询命名为“qT3”。(4)创建一个查询，删除临时表对象“tTemp”中年龄为奇数的记录，所建查询命名为“qT4”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)步骤 1：打开“samp2mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。 步骤 2：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“简历”字段。 步骤 3：在“简历”字段的“条件”行中输入：Not Like“*运动*”，取消该字段“显

14、示”复选框的勾选。如图 2-265 所示。 步骤 4：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qt1”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。(2)步骤 1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中分别双击表“tStud”、“tCourse”、“tScore”，关闭“显示表”对话框。 步骤2：双击“tStud”表“姓名”字段，分别双击“tScore”表“课程名”、“成绩”字段。如图 2-266 所示。步骤 3：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT2”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。 (3)步骤 1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视

15、图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。 步骤 2：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”字段。 步骤 3：在“性别”字段的“条件”行输入：Form$!fTmp!tSS。如图 2-267 所示。步骤 4：单击工具栏中的“保存”按钮。保存为“qr3”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。 (4)步骤 1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。 步骤 2：执行【查询】【删除查询】菜单命令。 步骤 3：双击“年龄”字段，在“年龄”字段的“条件”行中输入：

16、年龄mod2=1。如图 2-268 所示。 步骤 4：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT4”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。 )解析：解析：(1)本题主要考查模糊查询的设计方法及在模糊查询中如何表达模糊条件。 (2)本题主要考查多表的条件查询。 (3)本题主要考查查询中外部数据的引用方法。 (4)本题主要考查删除查询的设计方法。三、综合应用题(总题数：2，分数：4.00)5.综合应用题（）（分数：2.00）_解析：6.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”，同时还设计出窗体对象“fStIld”。请在此基础上按照以下要求补充“fStud”窗

17、体的设计：(1)在窗体的“窗体页眉”中距左边 04 厘米、距上边 12 厘米处添加一个直线控件，控件宽度为 105 厘米，控件命名为“tLine”。(2)将窗体中名称为“lTalbel”的标签控件上的文字颜色改为“蓝色”(蓝色代码为16711680)、字体名称改为“垡文行楷”、字体大小改为 22。(3)将窗体边框改为“细边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线：并且只保留窗体的关闭按钮。(4)假设“tStud”表中，“学号”字段的第 5 位和第 6 位编码代表该生的专业信息，当这两位编码为“10”时表示“信息”专业，为其他值时表示“管理”专业。设置窗体由名称为“t

18、Sub”的文本框控件的相应属性，使其根据“学号”字段的第 5 位和第 6 位编码显示对应的专业名称。(5)在窗体中有一个“退出”命令按钮，名称为“CmdQuit”，其功能为关闭“fSmd”窗体。请按照 VBA 代码中的指示将实现此功能的代码填入指定的位置中。注意：不允许修改窗体对象“fStud”中未涉及的控件、属性和任何 VBA 代码；不允许修改表对象“tStud”。程序代码只允许在“*Add*”与“*Add*”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其他位置己存在的语句。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)步骤 1：打开“samp3mdb”数据库，选中“窗体”对象，右

19、键单击“fEmp”窗体，选择下拉菜单中的“设计视图”命令。 步骤 2：单击工具栏中的“直线”工具，在窗体页眉适当位置画一条直线，选中该直线，右键单击直线工具，选择下拉菜单中的“属性”命令，在“属性”对话框中，设置“左边距”为：04cm，“上边距”为：1.2cm，“宽度”为：105cm，“名称”为；tLine，关闭“属性”对话框。 步骤 3：单击“保存”按钮，关闭设计视图。 (2)步骤 1：选中窗体中的“1Talbel”标签，右键单击“1Talbel”标签，选择下拉菜单中的“属性”命令，在“属性”对话框中，设置“前景色”为；16711680，设置“字体名称”为：华文行楷，“字体大小”为：22。

20、步骤 2：关闭“属性”对话框。 (3)步骤 1：右键单击窗体，选择下拉菜单中的“属性”命令，在“边框样式”中的下拉列表中选择“细边框”，设置“滚动条”为两者均无，将“记录选择器”、“导航按钮”和“分隔线”为“否”，将“最大最小化按钮”设为“无”，将“关闭按钮”设为“是”。 步骤 2：关闭“属性”对话框。 (4)步骤 1：右键单击“tsub”。选择下拉菜单中的“属性”属性，在控件来源中输入：=IIf(Mid(学号5,2)“10”，“信息”，“管理”)。 步骤 2：关闭代码窗口。 (5)步骤 1：右键单击“退出”命令按钮，选择下拉菜单中的“事件生成器”命令，在空行内输入代码： *Add* DoCmdClose *Add* 步骤 2：关闭代码窗口。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。)解析：解析：本题考查窗体中常用控件的设计方法以及空间的格式设计，在窗体中如何使用 VBA 代码来实现控件的功能。