【公务员类职业资格】申论-307及答案解析.doc

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1、申论-307 及答案解析(总分：2.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：2，分数：2.00)1.就给定资料马加爵一个大学生“屠夫”的成长，用不超过 800字的篇幅，写出马加爵带给你的思考。（分数：1.00）_2.从马加爵事件可以看出，心理教育问题在青少年中已经非常突出，请就这一问题进行论证，既可全面论证，也可就某一方面重点论证。 要求：自拟标题，字数 1200左右。（分数：1.00）_申论-307 答案解析(总分：2.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：2，分数：2.00)1.就给定资料马加爵一个大学生“屠夫”的成长，用不超过 800字的篇幅，写出马加爵

2、带给你的思考。（分数：1.00）_正确答案：()解析： 提示 (1)一个品德优良，在全国性的比赛中取得好名次的好学生，为何离开了家乡，离开了父母，进了云南大学短短的几年，就成了杀人者? (2)因一件打牌出错的小事，一个受过高等教育的大学生，为何会因一时之火，用几天的时间杀人来消磨心中之火?这合乎常理吗? (3)案件破了，马加爵被抓了，云南大学的校领导，不是急迫地向受害者的亲人道歉及反省，却急不可待的举杯相庆这样的学校，作为家长，还有谁敢把自已的子女送来此地呢?不怕把子女送进虎口吗? (4)枪声响过，马加爵倒下了，在他的母校，他的同窗云南大学的学子们，却是异常高兴，鼓掌唱歌，奔走相告，还有人相约

3、晚上喝酒不醉不归这些人不去想一想，马加爵杀人，悲剧的酝酿，悲剧的开始，悲剧的结束，就是在云南大学这样的一个无情、麻木、自私环境下产生的。作为马加爵的同窗，用心花怒放这种方式，来表达又死了一个同窗之乐。我想，此种心态异常的大学生，即将走入社会，社会会不会轻率地接受他们呢? (5)作为一个杀人不眨眼的恶魔，临死前，都会做挣扎，见到什么就抓什么，只求不死。而马加爵作为一位普通的大学生，在生他养他教他的父老乡亲们的眼里，他只是一个有爱心孝心亲情的人，他还有好多为偿还爱心孝心亲情而生的期望，只因小事一时之怒而杀人，他就为何没有求生的欲望呢? (6)云南高院在 2003年 2月 27日，在玉溪召开了全省注

4、射执行死刑工作会议，并宣布：全省全面推广应用注射执行死刑，并为此花高昂资金购买 18台注射死刑执行车。而昆明中院早在 1997年 3月 28 日，就采用了注射执行死刑，但此次昆明中院对马加爵不采用注射执行死刑，又让人多了一个问号。 马加爵去了，但马加爵案的问号太多了，太沉重了，让世人有太多的思索。2.从马加爵事件可以看出，心理教育问题在青少年中已经非常突出，请就这一问题进行论证，既可全面论证，也可就某一方面重点论证。 要求：自拟标题，字数 1200左右。（分数：1.00）_正确答案：()解析： 参考例文 马加爵之锤击响心理教育警钟 一个令人恐怖的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经

5、历。马加爵于 6月 17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，却引出了意料之外的沉重话题。 像马加爵这样极端的人只是极少数，但留给我们的思考和话题却是异常沉重的。 马加爵，父母心目中的好孩子，同学心目中沉默乖巧的学生，却成为残忍地连杀 4名同班同学的疑犯。 也就是在那一段时间，广东某高校就发生了两起大学生命案，均是因为感情受挫而杀人或自杀。 这些令人难以置信的校园案件使人们不禁疑惑：大学生究竟有什么心病?大学心理教育是否已经提上了日程? 从作案过程看，马加爵有明显的心理问题，心理学上称之为“人格异常”。这种人的自我概念有偏差，有一种“我不好，你也不好”的心理，往往具有攻击性和毁灭性，只要

6、一点小事就会激起他不安全的防范心理。 这种人在攻击别人时往往想不到结局。马加爵杀完人后，并不是销毁尸体，而是放在卧室内，这明显是不成熟甚至幼稚的人做的“游戏”。从这点可以断定，他是个封闭简单的人，很少与外界接触，不了解别人的感受，做事不考虑结果，也就是具有“变态性人格特质”。 这种人格缺陷与家庭教育有关，由于成长在农村，马加爵成长的外部环境处于相对封闭状态。他的个人空间非常狭隘，个人需求往往得不到满足，他对社会、对别人的理解只能从图片、游戏中获得。游戏是一种虚拟的环境，很容易使人隐藏很深的东西被激发出来，马加爵很可能就是受暴力游戏的影响，将杀人也当成一种游戏，当成探索自己的途径，并从中获得满足

7、感。 目前大学生乃至青少年中最主要的心理问题可以归结为以下几类：一是学业问题，因为学业没有达到预期目标而产生各种心理障碍；二是人际交往问题，人际交往费用大，一些经济困难家庭的学生往往因此变得孤僻；三是由于家庭不稳定导致的个性问题；四是失恋问题。 通过对几起自杀和他杀事件的分析发现，大学生极端行为往往并不因单一因素引发，而是多种问题集中引起。而这些问题包括学业竞争、人际关系紧张、就业压力太大等因素。社会竞争激烈，社会对人的要求越来越高，找工作压力等等，都是导致大学生产生心理问题的重要因素。大学生的心理问题主要表现为急功近利的心态和焦虑的，心情。 随着大学生提前进入社会，他们往往发现，自己许多方面比不上别人，于是就产生了不如意、不幸福感。往往文化层次越高，对自己期望越高的人，这种不幸福感越强烈，就越容易走极端。这个时候，他们并不知道应该如何调整心态，而是采取各种自虐或攻击的做法。 死者已逝，比制裁马加爵更为重要的是如何有效地防止类似悲剧的重演。我们希望通过马加爵事件，能够促进社会各方认真思考如何更加关注青少年的法制教育和思想道德教育，特别是心理健康教育。