广东省第二师范学院番禺附属中学2018_2019学年高一历史上学期期中试题.doc

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1、- 1 -广东省第二师范学院番禺附属中学 2018-2019 学年高一历史上学期期中试题本试卷分第卷和第卷两部分，满分 100 分，考试用时 90 分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的姓名、考试科目、班级和考生号等信息填写在答题卡上，并用 2B 铅笔将考号在答题卡相关的区域内涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应的答案符号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和

2、涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卡答卷交给监考老师。一、单选题（ 本题共 30 小题；每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项)1周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人” 。可见西周受封的主体是A.同姓亲族 B.异姓功臣 C.殷商后裔 D.先代贵族2. 一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。 ”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是A个人观念淡薄 B男尊女卑思想严重C宗法观念浓厚 D儒家伦理道德强大3秦朝修建都城咸阳，把渭河比作银河“天汉” ，把各座宫殿

3、比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成众星拱辰，屏藩帝都的格局。这在本质上反映当时A神化皇权 B皇权至上 C皇帝独尊 D具有天人感应思想4.秦朝负责执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官的是A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守5秦朝郡县长官产生的方式是A世代相袭 B考试选拔 C地方推荐 D中央任命6 “郡县与分封混合的制度是否更利于王朝的稳固”对这一问题的思考大致出现在A.西周时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.两宋 时期7.中国封建社会中“学而优则仕”蔚然成风，政府官员必须是饱读诗书经典的文化人，因而士与卿大夫合二为一，出现了“士大夫”的称谓和阶层。这种变化缘于A.王位世袭制的形成

4、 B.实行察举制度 C.九品中正制的出现 D.科举制度兴起- 2 -8右图所示的中央机构创立于 A秦汉时期 B隋唐时期C宋元时期 D明清时期9某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相” 。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于A.唐朝的门下省 B.宋朝的枢密院 C.明朝的内阁 D.清朝的军机处10. “宋代以后，即使是地方也有数位官僚分掌政务，使权限不至于集中在某一人手中，各个机构也直属皇帝。例如宋代的地方行政中最高行政区划是路 ，在此设置转运使、安抚使、提点刑狱等，分别掌控民政、财政、军政及司法。同样，宋在路的下级行政区划中设立通判，使其

5、与知事具有同等地位，以便监视。 ”材料旨在说明A宋朝的专制主义集权制度得到了加强 B宋朝的监察制度得到了进一步完善C宋朝的“权力制衡”取得了一定效果 D宋朝的地方行政区划趋于合理11下列各项为宋代削弱相权、加强皇权的措施是A推行三公九卿制 B 确立三省六部制C增 设三司 D设立内阁12 宋史记载的“掌军国机务，兵防、边备、戎马之政令，出纳密令，以佐邦治”的机构是A.三司 B.政事堂 C.门下省 D.枢密院13明朝在中央机构中废中书省和丞相，分相权于吏户礼兵刑工六部，直属皇帝，其目的是A提高办事效率 B扩大统治基础 C加强专制统治 D增强六部 权利14明朝创设内阁制度，这一现象所反映的本质问题是

6、A健全地方行政 B完善中央机构 C削弱皇帝权力 D强化君主专制15史学家钱穆指出：“军机处不过是皇帝御用的秘书，实实在在只是皇帝的一个南书房 。 ”其意是指A.皇帝对宰相权力的限制 B.南书房可以参与机要事务- 3 -C.清朝皇权专制的加强 D.军机大臣跪受笔录的重要16. 起居注是由职业史官记录皇帝言行的档案。汉时，不允许皇帝观看起居注 ；唐 朝开启了皇帝观看起居注的先例；到宋朝，皇帝观阅成了惯例；清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂起居注 。 起居注的历史变迁最能说明A皇帝越来越轻视文化修养 B 起居注的史料价值越 来越小C皇帝越来越关注自身形象 D、君主专制呈现出不断强化的趋势17

7、直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一，与这一特色形成直接有关的是A雅典人民思想活跃 B小国寡民的城邦 C古希腊民主传统 D斯巴达人的威胁18公元前 6 世纪末，促使雅典民主制确立的执政官是A梭伦 B克里斯提尼 C伯利克里 D亚历山大19.从公元前 490 年到公元前 322 年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯利克里）都不同程度的受到群众惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。对此，柏拉图提出了一个发人深省的问题， “如果你病了，你是召集群众为你治病呢，还是去找医术精湛的大夫呢？”这说明A雅典民主政治的原则逐渐遭到破坏 B群体决策感情用事影响政治质量C集体决策有利于维护雅典城邦安全

8、 D雅典的民主只是少数贵族的民主20伯利克里说：“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。 ”这里的“人民”是指 A雅典成年男性公民 B雅典妇女C外邦人 D奴隶21 十二铜表法在一定程度上维护了平民的利益，因为它A.使案件的审理有法可依 B.标志着罗马成文法的诞生C.明确规定限制贵族特权 D.是由平民代表制定的法律22罗马民法大全记载：裁判官说， “如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。 ”这反映了罗马法A倡导公开公正 B重视物权保护 C关注人身安 全

9、D强调诉讼程序23罗马法体系最终完成的标志是A.习惯法的形成 B.十二铜表法的制定- 4 -C.公民法的形成 D.查士丁尼民法大全的颁布24据财经 2017 年 5 月 3 日报道：英国首相特蕾莎梅向伊丽莎白二世女王提请解散议会，并获女王正式同意，随即首相正式宣布解散议会。按照英国法律，议会解散后，下院所有席位自动空缺，但包括首相在内的所有内阁大臣仍保留现职位直至新内阁组建完成。由此可见，英国：A.君主是实，立宪为虚 B.首相有权解散上议院C.内阁和首相共同进退 D.女王有制约首相实权25依据美国 1787 年宪法，总统拥有A立法权 B财政预算权 C司法权 D行政权26 为实现“把权力关进制度

10、的笼子里” ，美国采取的重要举措是A推行三权分立 B建立联邦制C确立民主共和 D实行总统制27、法国托克维尔在论美国的民主一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来” 。对作者观点理解最全面的是A.联邦制加强了中央政府权力 B.三权分立实现了分权制衡C.地方各州自治权力不断增强 D.中央集权与地方分权结合281935 年 5 月 27 日，美国最高法院宣布全国工业复兴法无效。1936 年 1 月 6 日，又判决农业调整法违反宪法。最高法院创立 140 年中，总共宣布废止的法律不过 60 种，但当时不过一年，美国最高法院竟一口气把罗斯福的 新法取消了

11、11 种之多。这表明美国：A.工业复兴收效甚微 B.司法权高于行政权C.联邦权力遭到削弱 D.实行分权制衡原则29. 法国共和政体最终确立的标志是A. 资产阶级革命的爆发 B. 法兰西第一共和国的建立C. 法兰西第二帝国建立 D. 法兰西第三共和国宪法颁布301871 年，德意志帝国成立。德意志统一的完成是通过A王朝战争 B社会革命 C工人起义 D革命暴动二、非选择题（共 40 分。第 31 题 26 分，第 32 题 14 分）31.阅读下列材料 材料一 秦朝和古代雅典政治制度结构示意图- 5 -材料二 近代英国和美国政治制度结构示意图内阁 君主下院 上院形式任命议会多数党组阁（行政权） （

12、统而不治）（权力中心立法权）英国政治结构示意图总统（行政）国会（立法） 法院（司法）美国政治结构示意图请回答：（1）据材料 1 和所学知识，归纳古代中国和古代希腊的政治制度及特点。 （14 分）（2）材料 2 体现了这种政治制度的什么原则？（2 分） （3）以美国为 例，说明资本主义政治制度是如何防止独裁暴政的？（10 分）32妥协是西方国家民主政治得以确立和发展的一种手段。阅读下列材料： 材料一 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利

13、益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协宪法的生命力不断得到更新，表现出一种皇帝三公九卿郡守县令秦朝政治制度结构示意图公民大会 五百人会议十将军委员会 陪审法庭（执掌军政大权）（行使司法、监察大权，参与立法）雅典政治制度结构示意图- 6 -“超稳定性” ，成为一部“活着的宪法” 。 王希原则与妥协 材料二 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系由“光荣革命”调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段在融合中产生出崭新的制度在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 钱乘旦 陈晓律在传统与变革之间 英国文化

14、模式溯源 请回答： (1)据材料一分析美国宪法在国家结构方面“谈判和妥协的结果”及其能成为一部“活着的宪法”的依据 。 （6 分）(2)根据材料 二并结合所学知识，指出“融合的手段”及“崭新制度” 。 （4 分）(3)综合上述材料，谈谈你对妥协与民主政治关系的认识。 （4 分）广东第二师范学院番禺附属中学 2018 学年第一学期中段测试题高一历史 答卷31（1）- 7 -（2）（3）32（1）（2）（3）- 8 -2018 学年第一学期广东二师附中中段测高一历史答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A C C B D B D B A A11 12 13 14 15 16 17 18 19

15、 20C A C D C D B B B A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30C B D C D A D D D A31、 （25 分）（1）中国：君主专制政体。特点：终身制、世袭制、皇权至高无上；(6 分)希腊：民主政体。特点：直接选举、法律至上、人民主权、轮番而治。(8 分)（2）原则：三权分立。 (2 分)。（3）1787 年宪法规定， 国家权力属于联邦政 府，联邦法律至上，国会、总统和最高法院分别行使立法、行政、司法权；同时规定三权分立，彼此间相互制约；又规定总统和议员由选举产生，采用任期制，从而防止了 某个部门或某个领导人权力 过大而形成专制。(10 分)。32.(1)结果：联邦制。依据：宪法创立利益谈判和妥协的政治机制；不同利益集团因不断变化的历史环境而谈判妥协修正。 (6 分)(2)“融合手段”：光荣革命； “崭新的制度”：君主立宪制。(4 分) (3)认识：妥协有利于民主政治的平稳确立；妥协是双方力量对比的结果；妥协有助于民主- 9 -政治的巩固发展。(言之有理即可；)(4 分)