七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物习题课件（新版）新人教版.ppt

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1、第三单元 生物圈中的绿色植物,第一章 生物圈中有哪些绿色植物,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,重难点解析 1比较藻类、苔藓和蕨类植物(从左向右依次排序)。 生活环境：从水生到陆生。 形态结构：从简单到复杂。 生理功能：从无根、茎、叶分化有茎、叶分化，假根有根、茎，叶分化。 2为什么在森林中，树的北侧长有苔藓植物，而南侧少有苔藓植物？ 地球的北半球，朝南即朝阳面，光照时间长，温度高，水分易蒸发，北面相反。苔藓植物要生长在阴湿的环境中，所以生长在树的北面。,易错提醒 1苔藓的根是假根，不具有吸收水分和无机盐的功能，只对植株起到固定作用。 2藻类植物全身都能进行光合作用。 3藻类、苔藓和蕨类植物的生殖

2、都离不开水，都属于孢子生殖。 4藻类和苔藓植物体内都没有输导组织，而蕨类植物体内有。,藻类、苔藓和蕨类植物,1下列生物中，属于藻类植物的是( ) A海带 B墙藓 C肾蕨 D玉米 2下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的植物是( ) A水绵 B葫芦藓 C铁线蕨 D雪松 3(2015淄博)下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是( ) A都生活在水中 B都有根、茎、叶的分化 C都没有输导组织 D都不能产生种子,A,C,D,4(易错题)下列哪项不是苔藓植物的主要作用( ) A蓄积水分、保持水土 B可作监测空气污染程度的指示植物 C促使沼泽地陆地化 D供人们食用 5北宋欧阳修的诗句“西湖春色

3、归，春水绿于染”，唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是( ) A藻类植物和苔藓植物 B藻类植物和蕨类植物 C苔藓植物和蕨类植物 D蕨类植物和被子植物,D,A,6下列属于蕨类植物特征的是( ) A无根、茎、叶的分化 B有根、茎、叶的分化，无输导组织 C有茎、叶的分化，但没有根 D有根、茎、叶的分化，有输导组织 7生物圈中已知的绿色植物，可以分为四大类群：_、_、_和_。 8蕨类植物的主要特征是：具有_、_、_等器官，而且都有专门运输物质的通道_，所以植株比较_。,D,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,根,茎,叶,输导组织,高大,9(2015永州)观察如图，阴

4、影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括( ) A由细胞组成 B能进行光合作用 C有根、茎、叶的分化 D不能用种子繁殖后代,C,10目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的( ) A藻类植物 B蕨类植物 C被子植物 D裸子植物 11苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物是因为( ) A苔藓可以分解有毒物质 B叶大多是一层细胞，对有毒气体敏感 C苔藓是低等植物 D苔藓一旦干燥便会死亡,B,B,12蕨类植物比较高大的原因是( ) A有发达的根系，吸收充足的水和无机盐 B有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织 C茎的地上部分直立生长，光合作用强 D阴湿

5、环境有利于其生长 13卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。它的繁殖方式是( ) A分裂生殖 B孢子生殖 C种子生殖 D有性生殖,B,B,14(教材P77练习2变式题)鱼缸长期不换水，内壁上就会出现绿膜。这些绿膜最有可能是( ) A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物,A,15请根据下列现象提出问题，并作出假设，然后设计实验进行探究。 现象：阳光下，水绵周围有很多气泡，将水绵托起来。 提出问题：_? 作出假设： _。,水绵能在水面上漂浮，与光照有关系吗,有阳光照射的时候水绵能够漂浮在水面上，反之，水绵则不能漂浮在水面上,实验设计： (1)将生长良好的水绵

6、分成数量大致_的两份，分别放在两个大小相等的烧杯中。 (2)将其中一个烧杯放在室内能够被_的地方。另一个烧杯放在_的地方。两个烧杯所处环境的通风和温度等条件都相同，只是光照不同。 (3)一天后进行观察，看两个烧杯中的水绵是否能漂浮在水面上。,相等,阳光照射到,不透光(黑暗),16下图中甲和乙分别代表葫芦藓和蕨类植株，据图回答。 (1)图甲中_(填字母)只起固定作用，图乙中_(填字母)除起固定作用外，还吸收水分和无机盐。,c,C,(2)图乙中A、B、C中都有_组织和_组织，能运输_、_和_。而图甲的a、b、c中无此结构。 (3)由此可见，_图中的植株长得比较高大。,输导,机械,水,无机盐,有机物,乙,自然界的拓荒者 许多苔藓植物都能够分泌一种液体，这种液体可以缓慢地溶解岩石表面，加速岩石的风化，促进土壤的形成，所以苔藓植物是其他植物生长的开路先锋。,