2018_2019学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第2课时兴奋在神经元之间的传递和人脑的高级功能教学案(含解析)新人教版必修3.doc
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1、第 2 课时 兴奋在神经元之间的传递和人脑的高级功能1突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。2神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。3兴奋在突触中传递过程中,信号的转变形式为电信号化学信号电信号。4一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。5人脑言语区损伤症:W 区不能写字;V 区不能看懂文字;S 区不能讲话;H 区不能听懂话。一、兴奋在神经元之间的传递1突触的结构据图填空(1)突触:A突触前膜;B.突触间隙;C.突触后膜。(2)其他结构:D轴突,E.线粒体,F.突触小泡,G.突触小体。2传递过程神
2、经冲动轴突末梢突触小泡释放神经递质神经递质经扩散通过突触间隙神经递质与突触后膜上的特异性受体结合引起下一个神经元兴奋或抑制。3传递特点(1)特点:单向传递。(2)原因Error!二、神经系统的分级调节1中枢神经系统的结构和功能识图连线2低级中枢与高级中枢的关系一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。三、人脑的高级功能1语言功能(1)大脑皮层言语区:填图(2)功能障碍:连线巧学妙记 关联记忆言语功能区及受损相应症状 言语区不同区域名称的简写英文字母,分别取自相应英文单词的第一个字母,如Sspeak 、Wwrite 、Hhear 、Vview 。S 区受损不能讲话speak ,W 区
3、受损不能写字write ,H 区受损不能听懂话hear ,V 区受损不能看懂文字view2学习和记忆(1)学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。(2)短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。(3)长期记忆可能与新突触的建立有关。1判断下列叙述的正误(1)突触的结构包括突触小体、突触间隙和突触后膜()(2)兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递()(3)神经递质作用于突触后膜上的受体一定能引起下一个神经元的兴奋()(4)由于兴奋具有双向传导的特点,所以在反射过程中,兴奋在反射弧中的传导也是双向的()(5)位于大脑皮层的呼吸
4、中枢是维持生命的必要中枢()(6)W 区受损,会导致运动性失语症()2下列不属于中枢神经系统组成的是( )A脑干 B脊髓 C脑神经 D小脑解析:选 C 中枢神经系统包括脑和脊髓,脑又包括大脑、小脑、脑干等。脑神经属于周围神经系统。3完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于( )A脊髓、大脑、大脑 B脑干、脊髓、大脑C大脑、脊髓、大脑 D脊髓、脊髓、脑干解析:选 B 控制人体反射的神经中枢位于脑和脊髓的灰质,像排尿、排便这样的低级反射活动的神经中枢位于脊髓;生命活动中枢如呼吸中枢、心血管运动中枢等位于脑干;高级神经活动如阅读反射、嗅觉反射等一系列条件反射的中枢位于大脑皮层。4.如果某人的大脑皮
5、层言语区受损时,导致不能用词语表达 自己的意思,但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话,则可能是 图中的哪个区受损( )AW 区 BV 区CS 区 DH 区解析:选 C 能写字则 W 区正常,能看懂文字则 V 区正常,能听懂别人的谈话则 H 区正常,S 区即运动性语言中枢受损,则不能用词语表达自己的意思。5下列有关突触结构和功能的叙述,错误的是( )A兴奋在突触中的传递是通过神经递质实现的B构成突触的两个神经元之间是有间隙的C兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的解析:选 D 兴奋在突触处的传递需要时间,因此突触前后两个神经元的兴奋不是同时发生的。6下列有关
6、人脑功能的说法错误的是( )A语言功能是人脑特有的高级功能B大脑皮层 V 区受损患者不能写字C脑中高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控D由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关解析:选 B 语言功能是人类特有的高级功能。脑中的高级中枢对脊髓中相应的低级中枢有调控作用。长期记忆的形成可能与新突触的建立有关。大脑皮层 W 区受损的患者不能写字,V 区受损的患者不能看懂文字。Error!核 心 要 点 一 兴 奋 在 神 经 元 之 间 的 传 递1突触的常见类型2兴奋传递的过程3传递特点(1)单向传递:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内,只能由突触前膜释放,经过突触间隙作用于突触后膜。方向
7、是从一个神经元的轴突 另一个神经元的细胞体或树突。在已知突触结构中,根据突触小泡存在的位置,可以判断出突触前膜和突触后膜,进而判定兴奋传递的方向。(2)突触延搁:兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢。所以,突触数量的多少决定着反射活动所需时间的长短。4兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的比较比较项目 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元间的传递结构基础 神经元(神经纤维) 突触信号形式 电信号 电信号化学信号电信号速度 快 慢方向 可以双向 单向传递思考探究1(1)突触前膜分泌神经递质的方式是什么?是否消耗能量?神经递质穿过几层生物膜?提示:胞吐;消耗能量;0 层。(2)突触前膜释放的
8、神经递质是否属于内环境的成分?说明理由。提示:是。因为神经递质要经突触前膜释放到突触间隙,突触间隙内的液体是指神经细胞间的组织液,因此释放的神经递质属于内环境的成分。(3)突触后膜可能是哪些组织或细胞的细胞膜?提示:突触后膜可能是下一个神经元的胞体膜或树突膜,也可能是肌肉细胞或腺体细胞的细胞膜。题组冲关1美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关,多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述,正确的是( )A突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B突触小体可完成电信号化学信号电信号的转变C神经递质作用于突触后膜后,一定引起突触后膜
9、兴奋D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递解析:选 A 突触前神经元释放多巴胺的方式是胞吐,需要消耗能量,多巴胺属于神经递质,存在于突触小泡内,突触小泡来源于高尔基体;突触小体可完成电信号化学信号的转变;神经递质作用于突触后膜,会引起下一个神经元的兴奋或抑制;兴奋是以神经递质的形式在神经元之间传递的。2(2017江苏高考)如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )A结构为神经递质与受体结合提供能量B当兴奋传导到时,膜电位由内正外负变为内负外正C递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙D结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关解析:选 D 神经递质与受体结合不需要消耗能量;兴奋传导
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