(浙江专用)2018年高中化学专题1物质的分离与提纯课题3硝酸钾晶体的制备教学案苏教版选修6.doc
《(浙江专用)2018年高中化学专题1物质的分离与提纯课题3硝酸钾晶体的制备教学案苏教版选修6.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(浙江专用)2018年高中化学专题1物质的分离与提纯课题3硝酸钾晶体的制备教学案苏教版选修6.doc(11页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1课题 3 硝酸钾晶体的制备浙江选考加试要求1用硝酸钠和氯化钾制取硝酸钾的原理及操作流程。2用结晶或重结晶的方法提纯固态物质的原理及操作。3减压过滤的实验方法。4晶粒生长的条件。1结晶原理从固体物质的不饱和溶液里析出晶体,一般要经过下列步骤:不饱和溶液饱和溶液过饱和溶液晶核的发生晶体生长等过程。制取饱和溶液是溶质结晶的关键,下面应用溶解度曲线加以说明。图中曲线 S 表示某物质的溶解度曲线。P 表示未达饱和时的溶液,使这种溶液变成过饱和溶液,从而析出晶体的方法有两种:(1)恒温蒸发,使溶剂的量减少,P 点所表示的溶液变为饱和溶液,即变成 S 曲线上的A 点所表示的溶液。在此时,如果停止蒸发,温度
2、也不变,则 A 点的溶液处于溶解平衡状态,溶质不会由溶液里析出。若继续蒸发,则随着溶剂量的继续减少,原来用 A 点表示的1.理解实验室中制取硝酸钾的原理水溶液中利用离子相互反应和溶解度的差异来制备无机化合物的一般原理和步骤。2学会利用结晶或重结晶的方法提纯固态物质。3学习减压过滤,了解热过滤。4进一步掌握并能熟练运用溶解、过滤、加热蒸发、结晶等常用实验操作。5加深对制备实验的认识,初步体会科学研究的过程。实验要素先知道2溶液必需改用 A点表示,这时的溶液是过饱和溶液,溶质可以自然地由溶液里析出晶体。(2)若溶剂的量保持不变,使溶液的温度降低,假如 P 点所表示的不饱和溶液的温度由t1降低到 t
3、2时,则原 P 点所表示的溶液变成了用 S 曲线上的 B 点所表示的饱和溶液。在此时,如果停止降温,则 B 点的溶液处于溶解平衡状态,溶质不会由溶液里析出。若使继续降温,由 t2降到了 t3时,则原来用 B 点表示的溶液必需改用 B点表示,这时的溶液是过饱和溶液,溶质可自然地由溶液里析出晶体。2重结晶提纯法的一般过程(1)选择适宜的溶剂在选择溶剂时应根据“相似相溶”的一般原理。溶质往往溶于结构与其相似的溶剂中。还可查阅有关的文献和手册,了解某化合物在各种溶剂中不同温度下的溶解度。也可通过实验来确定化合物的溶解度。即取少量的重结晶物质放在试管中,加入不同种类的溶剂进行预试。 (2)将待重结晶物质
4、制成热的饱和溶液制饱和溶液时,溶剂可分批加入,边加热边搅拌,至固体完全溶解后,再多加 20%左右(这样可避免热过滤时,晶体在漏斗上或漏斗颈中析出造成损失)。切不可再多加溶剂,否则冷却后析不出晶体。(3)趁热过滤除去不溶性杂质趁热过滤时,先熟悉热水漏斗的构造,放入菊花滤纸(要使菊花滤纸向外突出的棱角,紧贴于漏斗壁上),先用少量热的溶剂润湿滤纸(以免干滤纸吸收溶液中的溶剂,使结晶析出而堵塞滤纸孔),将溶液沿玻璃棒倒入,过滤时,漏斗上可盖上表面皿(凹面向下)减少溶剂的挥发,盛溶液的容器一般用锥形瓶(只有水溶液才可收集在烧杯中)。3硝酸钾晶体的制备(1)制备原理工业上常用转化法制备硝酸钾晶体。NaNO
5、 3KClNaCl KNO 3。将一定浓度的 NaNO3和 KCl 混合液加热浓缩,NaCl 先析出,趁热过滤除去 NaCl,将溶液冷却至室温,即有大量的 KNO3析出。(2)实验过程 固 体 溶 解 蒸 发 、 热 过 滤 冷 却 、 减 压 过 滤 重 结 晶 称 重 检 验 Cl器材与原理 相关器材 实验过程详剖析3量筒、烧杯、试管、托盘天平、酒精灯、三脚架、漏斗、布氏漏斗、吸滤瓶、抽气泵、蒸发皿、坩埚钳、滤纸、火柴、玻璃棒、药匙、石棉网 相关原理(1)制备 KNO3是利用不同物质的溶解度随温度改变而发生不同变化的原理。在 NaNO3和 KCl 的混合溶液中,同时存在 Na 、K 、Cl
6、 和 NO 四种离子。升高温度,NaCl 的溶 3解度几乎没有多大改变,而 KNO3的溶解度却增大得很快。在高温下, 蒸发溶剂,达到饱和的 NaCl 先结晶分离。然后,冷却降温, KNO 3达到饱和,析出晶体,得到粗产品。(2)初次结晶得到的晶体中常会混有可溶性杂质。将所得晶体溶于少量溶剂中,然后进行蒸发(或冷却)、结晶、过滤,如此反复的操作称为重结晶。重结晶作为提纯固态物质的常用方法,在化学实验中占据着重要地位。1减压过滤装置(1)抽滤也称减压过滤,是在较低压强下将晶体析出,可以快速、充分地将晶体和母液分离。抽滤使用特殊的漏斗 布氏漏斗。使用时,将直径略小于漏斗内径的圆形滤纸铺在漏斗中,先用
7、少量溶剂润湿滤纸并微启水泵,将其吸紧;然后小心地将要过滤的悬浊液倒入漏斗中,开大水泵,一直抽气到几乎没有液体滤出为止。减压过滤装置如图所示。(2)结晶表面残留的母液,可用少量的溶剂洗涤。这时抽气应暂时停止,把少量溶剂均匀地洒在布氏漏斗内的滤饼上,以全部结晶刚好被溶剂覆盖为宜;并用玻璃棒搅松晶体,使晶体润湿;然后抽气把溶剂抽干。热溶液和冷溶液都可选用减压过滤。若为热过滤,则过滤前应将布氏漏斗放入烘箱(或用电吹风)预热。2热过滤装置过滤热饱和溶液时,为防止溶液温度降低引起晶体析出,堵塞滤纸孔,降低产率,一般要热过滤。折叠滤纸的方法如图 1。过滤少量热溶液可选一经过预热,颈短而粗的玻璃漏斗,用如图
8、2 所示装置过滤。过滤较多溶液则应选择保温漏斗,用图 3 所示装置过滤。热过滤时一般不要用玻璃棒引流,以免加速降温;接受滤液的容器内壁不要贴紧漏斗颈,以免滤液迅速冷却析出晶体,堵塞漏斗口。4实验与拓展 实验流程1制备 KNO3粗品称取 20 g NaNO3和 17 g KCl 放入 100 mL 小烧杯中,加入 35 mL H2O(此时溶液体积约为 50 mL)。加热溶解后,继续加热蒸发至原溶液体积一半(建议改为约 40 mL)。这时烧杯中有晶体析出(NaCl 晶体),趁热用热滤漏斗过滤。滤液盛于预置 2 mL 蒸馏水(防止 NaCl析出)的小烧杯中自然冷却、结晶。减压过滤,尽量抽干。称重。计
9、算理论产量和产率。2KNO 3提纯除保留少量粗产品供纯度检验外,按粗产品水21(质量比)的比例,将粗产品溶于蒸馏水中。加热、搅拌、待晶体全部溶解后停止加热(若溶液沸腾时晶体还未全部溶解,可再加入少量蒸馏水使其溶解)。待溶液冷却至室温后抽干。然后将 KNO3晶体转移到表面皿上, 架于内盛沸水的烧杯上方,用水蒸气烘干,得到纯度较高的硝酸钾晶体。 3检验纯度分别取 0.1 g 粗产品和重结晶后的 KNO3晶体放入两支小试管中,各加入 2 mL 蒸馏水配成溶液,向溶液中各加入 1 滴 1 molL1 稀 HNO3酸化,再加入 2 滴 0.1 molL1 AgNO3溶液,观察现象。4实验产率粗产品的产率
10、应以 KNO3粗产品的干质量进行计算。由于粗产品需进行重结晶而不需干燥,可通过将压干后的产品质量扣除 20%作为水的质量来估算干质量。(实验参考数据如下)产量(粗):7.7 g 产率(粗):33.5% 氯离子含量:较高产量(精):5.1 g 产率(精):22.3% 氯离子含量:微量 对点集训1中国食盐产量居世界首位。下列实验室中的操作类似“海水晒盐”原理的是( )A蒸馏 B蒸发C过滤 D搅拌解析:选 B 实验室中的“蒸发”操作是利用水受热易挥发,其中的溶质因溶剂减少而析出的过程,这与海水晒盐的原理是相似的。2纯净的氯化钠是不潮解的,但家庭所用的食盐却很容易潮解,这主要是因为含有杂5质 MgCl
11、2。为取得纯净的氯化钠,有人设计了这样一个实验:把买来的食盐放入纯 NaCl 饱和溶液中一段时间,过滤,即得纯净的氯化钠固体。下列说法中正确的是( )A食盐的晶粒大一些有利于提纯B设计实验的根据是 MgCl2比 NaCl 易溶于水C设计实验的根据是 NaCl 的溶解平衡D在整个过程中 NaCl 的浓度会变大解析:选 C 温度不变的 NaCl 饱和溶液,浓度不变。由于 MgCl2杂质的量较少,所以MgCl2全部溶解不会析出。3下图表示从固体混合物中分离 X 的 2 种方案,请回答有关问题。方案方案(1)选用方案时,X 应该具有的性质是_,残留物应该具有的性质是_。(2)选用方案从某金属粉末(含有
12、 Au、Ag 和 Cu)中分离 Au,加入的试剂是_,有关反应的化学方程式为_、_。(3)为提纯某 Fe2O3样品(主要杂质有 SiO2、Al 2O3),参照方案和,请设计一种以框图形式表示的实验方案(注明物质和操作)。解析:(1)从题中给的信息可理解为升华或蒸馏,因此 X 的性质为加热时可升华,或易挥发。残留物必须热稳定性好,且没有挥发性。(2)金、银、铜三种金属中金的活泼性最差,不能与硝酸反应,选用硝酸作为试剂,待银、铜溶解后过滤即可。(3)三种氧化物中,SiO 2、Al 2O3都能与 NaOH 发生反应,而 Fe2O3不与 NaOH 反应,从原理上讲,可以选浓 NaOH 溶液加热反应后过
13、滤。实际上 SiO2与 NaOH 反应并不迅速,所以宜先用盐酸溶解,过滤去除 SiO2后,再在混合液中加入过量 NaOH 溶液,过滤得 Fe(OH)3,洗涤后加热得 Fe2O3。答案:(1)加热时可升华或易挥发 热稳定性好,且没有挥发性(2)浓硝酸 Ag2HNO 3(浓) = AgNO3NO 2H 2O Cu4HNO 3(浓)= =Cu(NO3)22NO 22H 2O(3)64为了将混有 K2SO4、MgSO 4的 KNO3固体提纯,并制得纯净的 KNO3溶液,某学生设计如下实验方案:(1)操作为_。(2)操作加入的试剂顺序可以为:_。(3)如何判断 SO 已除尽?_。24(4)实验过程中产生
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江 专用 2018 年高 化学 专题 物质 分离 提纯 课题 硝酸钾 晶体 制备 教学 案苏教版 选修 DOC
