辽宁省大连渤海高级中学2018_2019学年高二生物10月月考试题文（无答案）.doc

《辽宁省大连渤海高级中学2018_2019学年高二生物10月月考试题文（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连渤海高级中学2018_2019学年高二生物10月月考试题文（无答案）.doc（4页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -辽宁省大连渤海高级中学 2018-2019 学年高二生物 10 月月考试题 文（无答案）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题） 两部分。考查范围：必修 3 第 1 章第 2 章考生注意：1. 答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在试题、答题纸和答题卡上，考生要认真核对涂准答题卡上的相关信息。2. 第 I 卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。3. 考试结束，监考员将答题纸和答题卡按对应次序排好收回。第卷 选择题（共 60 分）一、选择题（本

2、题共 15 小题，每小题 4 分。 ）1人体的体液是指：A细胞外液和消化液；B细胞内液和血液；C细胞内液和细胞外液；D血浆、组织液、淋巴。 2下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是：A细胞外液； B细胞内液； C血浆、淋巴、组织液； D内环境。3下列物质中，不属于人体内环境组 成成分的是：A钙离子 B呼吸酶；C葡萄糖； D血浆蛋白。4下列有关稳态的叙述中，正确的是：A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的；B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的；C在正常情况下，内环境的各项理 化性质是保持不变 的；D在正常情况下，内环境的

3、各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内。- 2 -5当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起：A酶促反应速率的加快； B渗透压下降；C细胞代谢紊乱； D糖尿病 。6关于内环境稳态调节机制的现代观点是：A神经调节； B体液调节； C神经-体液调节； D神经-体液-免疫调节。7.下面不能构成人体内环境的是：A淋巴； B细胞外液； C血浆； D细胞内液。8.在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是血红蛋白葡萄糖 二氧化碳 钠离子血浆蛋白A B C; D 。9.血浆中的水来自：A组织液； B组织液、消化道；C淋巴、组织液； D消化道、组织液、淋巴。10如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神

4、经受损，那么该左腿会：A能运动，针刺有感觉； B不能运动，针刺有感觉 ；C能运动，针刺无感觉； D不能运动，针刺无感觉。11.下列关于激素的阐述，不正确的是：A.激素是有机分子； B.激素是信号分子； C.激素直接参与细胞内多种生命活动；D.激素作用于相应的靶细胞、靶细胞 。12产生抗体的细胞是：A吞噬细胞； B靶细胞； CT 细胞； D浆细胞。- 3 -13在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是：A红细胞； B吞噬细胞； C淋巴细胞； D血小板。14在制备抗蛇 毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注人家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是：A非特异性免疫，抗原； B特异性免疫，抗体；C非

5、特异性免疫，抗体 D特异性免疫，抗原。15.新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为：A病原体不感染新生儿；B新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力；C新生儿体内免疫系统十分健全； D在胎儿期从母体血液中就获得了抗体二、简答题（共 40 分）16.（12 分）下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：(1)甲图中 f 表示的结构是 ，乙图是甲图中 (填字母)的亚显徽结构放大模式图，乙图中的 B 是下一个神经元的 。(2)缩手反射时，乙图中兴奋从 A 传到 B 的信号物质是 。兴奋不能由 B 传到 A 的原因是 (3)已知 A 释放的某种物 质可使 B

6、 兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。17.（14 分）下图是人体部分组 织示意图，a、b、c、d 代表人体不同激素，请据图回答：- 4 -（1）当人体受到寒冷刺激时，皮肤下的 感受到刺激，并产生兴奋。（2）如果人体内激素 d 分泌过多时，下丘脑分泌的 和垂体分泌的 就会减少，这是一种 机制。（3）当人处于饥饿状态时，图示中是 增多，在 机体内通过促进 和 的过程,维持机体的血糖平衡；18.（14分）汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：（1）图中所示的是 免疫过程。（2）图中 c 是_ _细胞，过程中发挥作用的物质称为 。（3）图中能识别抗原的细胞有_ （填图中字母） 。（4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是_（用图中数字表示） ，其特点是_ _，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。（5）若该抗原为 HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是 细胞（填图中序号） 。