湖北省武汉市高中地理第二章地球上的大气2.1冷热不均引起大气运动第二课时热力环流导学案新人教版必修1.doc
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1、1第二课时 热力环流学习目标1.能说出热力环流的原理和形成过程。2.能准确判断热力环流的空气运动方向。3.能够运用热力环流原理分析海陆间热力环流、山谷风、城市热岛效应的形成。并根据热力环流知识,解释实际生产生活中的地理现象。重点:热力环流的原理难点:热力环流的形成过程自主学习1大气运动的根本原因:太阳辐射能的 不均,造成高低纬度间的 差异。知识借鉴:气压:就是指该地单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量。规律 1:如右图,同一地点,垂直方向上,海拔越 ,空气密度越 ,气压越 , 规律 2:空气受热膨胀 ,空气冷却收缩 ,规律 3:在同一水平面,空气密度 ,气压 ,则为高压,空气密度 ,
2、气压 ,则为低压规律 4:在同一水平面,气流由 流向 , 2.(1)根据实验观察,在图中用四根短线箭头画出 ABCD 之间气流运动方向。(2)根据地面冷热状况在下图中 A、B、C、D 四处填写“高压”或“低压” 。你能发现什么结论,并比较四处气压的高低。规律 5: (3)根据实验现象,描述热力环流的形成过程。合作探究热力环流是大气运动最简单的形式。(1)海陆风:白天,陆地增温快,海上增温慢,夜间陆地降温快,海上降温慢。2在下图按如下步骤完成白天海陆间的大气环流模式图,1.标出海洋和陆地温度的高低,2.根据海陆温度的高低,画出海洋与海洋上空,陆地与陆地上空气流垂直运动的方向,3.根据气流垂直运动
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