江苏省连云港市灌南县2018届九年级语文上学期期中试题苏教版.doc

《江苏省连云港市灌南县2018届九年级语文上学期期中试题苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市灌南县2018届九年级语文上学期期中试题苏教版.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1江苏省连云港市灌南县 2018 届九年级语文上学期期中试题 注意：试卷共 6 页，三大题 25 小题，考试时间 120 分钟，满分 150 分一、积累运用（30 分）1请将下面的句子用正楷字或行楷字抄写一遍，要求正确、工整、美观。（3 分)谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。 雨果2在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10 分）（ 1） 关 关 雎 鸠 ， 。 ， 君 子 好 逑 。 （ 诗 经 关 雎 ）（2）绿杨烟外晓寒轻， 。 （ 宋祁 木兰花）（3） ，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊 ）（4）野芳发而幽香， 。 （欧阳修醉翁亭记）（5）晓战随金鼓，

2、 。 （李白塞下曲六首）（6）浮光跃金， 。渔歌互答，此乐何极！ （范仲淹岳阳楼记）（7）鸢飞戾天者， ；经纶世务者， 。（吴均与朱元思书）3下列关于文学文化常识的表述错误的一项是（3 分） （ ）A“说”是一种文体，通常借某一个事物说明道理。比如爱莲说捕蛇者说。B 号 也 叫 别 称 、 别 号 等 。 如 陶 潜 自 号 五 柳 先 生 ； 欧 阳 修 号 醉 翁 ， 晚 年 又 号 六 一 居 士 。C吴均的骈体文与朱元思书，含蓄流露出他爱慕自然，避世退隐的高洁志趣。D史记是我国第一部纪传体通史，有本纪、世家、列传等构成。其中“本纪”是记述贵族诸侯历史的。4下列各句中加点词语使用不恰当的

3、一项是（3 分） （ ）A. “乡 下 曲 辫 子 ！ ”夹 着 水 笔 的 手 按 在 算 盘 珠 上 ， 鄙 夷 不 屑 的 眼 光 从 眼 镜 上 边 射 出 来 。B. 北 雁 南 飞 ， 活 跃 在 田 间 草 际 的 昆 虫 也 都 销 声 匿 迹 ， 到 处 呈 现 一 片 衰 草 连 天 的 景 象 。C. 虽然这题较难，但是在老师反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。D. 登 山 的 男 女 老 少 ， 一 个 接 着 一 个 ， 鱼 贯 而 上 ， 如 一 条 悬 空 的 彩 带 ， 飘 动 在 万 绿 丛 中 。5下列关于名著格列佛游记的说法错误的一项是（3 分） （ ）A

4、小 说 讲 述 格 列 佛 因 海 难 等 原 因 流 落 到 小 人 国 、 大 人 国 、 飞 岛 国 及 慧 骃 国 等 地 经 历 。B斯威夫特用讽刺的手法和虚构的离奇情节，深刻剖析了当时英国的社会现实。C慧骃国对属地的居民，采取残暴的手段：稍有叛逆，就将飞岛驾临上空，阻隔阳光，或降落到其国土上，将居民碾压成粉。阅卷人 得 分2D全书的结尾部分，格列佛再次强调这些经历的真实性，并计划出版这部游记。同时他谴责了一些歪曲事实的旅行家。6. 阅读下面一段文字，完成后面的题目。（8 分）在 国 家 文 明 城 市 创 建 中 ， 赣 榆 区 精 心 打 造 “徐 福 文 化 、 红 色 文 化

5、 、 山 海 文 化 、 书 香 文 化 ”四 大 文 化名 片 ， 组 织 文 艺 精 品 生 产 ， （ A.推 动 B.推 进 ） 文 化 产 业 提 升 。 央 视 一 生 守 护 sh（ ） 制组 用 时 30 分 钟 直 播 抗 日 山 清 明 j（ ） 扫 英 烈 活 动 ， 和 中 央 新 影 集 团 、 央 视 发 现 之 旅 pn（ ） 道等 联 合 拍 摄 大 型 抗 战 纪 录 片 青 口 十 八 勇 士 ， 和 八 一 制 片 厂 合 作 拍 摄 电 影 青 口 十 八 勇 士 。 同 时 ，推 出 以 “江 苏 最 美 教 师 ”柏 纪 荣 为 原 xng（ ） 的

6、 现 代 京 剧 山 村 女 教 师 和 小 戏 曲 指 尖 暖 流 ，完 成 人 文 赣 榆 九 卷 本 丛 书 （ A.创 作 B.编 撰 ） ， 重 点 打 造 一 批 以 丝 路 小 镇 为 代 表 的 特 色 文 化小 镇 赣 榆 声 音 得 到 广 泛 传 播 ， 赣 榆 故 事 得 到 生 动 讲 述 ， 。（1）根据拼音写出汉字。（4 分）sh（ ）制 j（ ）扫 pn（ ）道 原 xng（ ）（2）在文中空缺处选出合适的词语。（2 分）（3）仿照文中划线的句子，在文中横线上续写一个句子。（2 分） 二、阅读理解（60 分）（一）阅读下面一首唐诗，完成 78 题。（5 分）惠崇

7、春江晚景 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。7. 请结合全诗，分析诗中包含了哪些早春的物候现象。（2 分）8请分析“正是河豚欲上时”一句的作用。（3 分）（二）阅读下面的文言文，完成 812 题。（15 分）甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

8、乙山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者。9解释下面句子中加点的字。（4 分）（1）猛浪若奔 （ ） （2）负势竞上 （ ）（3）五色交辉 （ ） （4）沉鳞竞跃 （ ）阅卷人 得 分阅卷人 得 分310用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2 分）实 是 欲 界 之 仙 都 自 康 乐 以 来 未 复 有 能 与 其 奇 者。11用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4 分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）青林翠竹，四时俱备。 12简要赏析 “水皆缥碧，千丈见底

9、。游鱼细石，直视无碍”一句的写法（3 分）13【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2 分）（三）阅读课文选段，完成 1417 题。（14 分）太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在平静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾

10、起波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活：要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入

11、大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。14用简洁的语言概括以上文字的内容。（2 分）15第段的描写细腻而生动，请加以赏析。（4 分）16作者为什么要写森林中的花草树木和小甲虫？（4 分）阅卷人 得 分417第段话是作者的内心独白，文章在记叙中插入这段话有什么作用？（ 4 分）（四）阅读朝花夕拾片段，完成 1820 题。（10 分）【 甲 】 还 记 得 有 一 回 他 将 我 叫 到 他 的 研 究 室 里 去 ， 翻 出 我 那 讲 义 上 的 一个 图 来 ， 是 下 臂 的 血 管 ， 指 着 ， 向 我 和 蔼 的 说 道 ： “你 看 ， 你 将 这 条 血管 移 了

12、一 点 位 置 了 。 自 然 ， 这 样 一 移 ， 的 确 比 较 的 好 看 些 ， 然 而 解 剖 图 不 是 美 术 ， 实 物 是 那 么 样的 ， 我 们 没 法 改 换 它 。 现 在 我 给 你 改 好 了 ， 以 后 你 要 全 照 着 黑 板 上 那 样 的 画 。【 乙 】 会 众 即 刻 分 成 两 派 ： 一 派 要 发 电 ， 一 派 不 要 发 。 我 是 主 张 发 电 的 ， 但 当 我 说 出 之 后 ， 即有 一 种 钝 滞 的 声 音 跟 着 起 来 ： “杀 的 杀 掉 了 ， 死 的 死 掉 了 ， 还 发 什 么 屁 电 报 呢 。 ”这 是 一

13、 个 高 大 身 材 ，长 头 发 ， 眼 球 白 多 黑 少 的 人 ， 看 人 总 像 在 渺 视 。 他 蹲 在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？18【甲】【乙】两段文字分别写了哪两个人物？（2 分）19【甲】文主要借助哪些描写手法，表现了人物怎样的品质？（4 分）20上 文 所 提 两 人 都 是 作 者 在 日 本 认 识 的 ， 作 者 借 他 们 分 别 表 达 自 己 怎 样 的 情 感 ？ （ 4 分 ）（五）阅读下面的文章，完成 2124 题。（16 分）在书信中与文化重逢 近 日 ， 一 档 名 为 “见 字

14、 如 面 ”的 节 目 在 某 网 络 平 台 开 播 了 。 这 档 定 位 于“用 书 信 打 开 历 史 ”的 节 目 没 有 劲 歌 热 舞 、 大 咖 云 集 ， 只 是 请 来 一 些 影 视 演 员 朗 读 名 人 书 信 ， 然 后 由嘉 宾 对 背 后 的 故 事 进 行 简 单 解 读 ， 透 过 文 字 与 声 线 ， 展 现 别 样 的 沉 静 之 美 ， 为 岁 末 年 初 的 喧 闹 荧 屏 吹来 了 一 股 清 新 的 风 。 节 目 一 经 播 出 ， 点 击 量 就 达 几 百 万 ， 两 期 播 完 ， 好 评 如 潮 。 书 信 曾 是 人 类 最 重 要

15、 的 沟 通 载 体 。 作 为 面 向 大 众 的 综 艺 节 目 ， 名 人 书 信 的 确 是 一 个 很 好 的 切 入点 。 司 马 迁 激 愤 的 报 任 安 书 ， 韩 愈 义 正 词 严 的 祭 鳄 鱼 文 ， 林 则 徐 的 私 信 ， 曾 国 藩 的 家 书 ， 徐志 摩 热 烈 的 情 话 ， 刘 慈 欣 对 女 儿 200 年 后 的 寄 语 家 事 国 事 天 下 事 ， 无 事 不 可 入 信 ， 或 壮 怀 激 烈 ，或 柔 情 缱 绻 ， 书 信 记 录 了 爱 与 痛 ， 穿 透 了 历 史 烟 云 。 如 今 ， 信 息 发 达 ， 生 活 节 奏 加 快

16、， 鱼 雁 传 书 早 已 被 即 时 通 信 取 代 。 可 是 ， 人 们 过 于 轻 易 的 沟 通表 达 ， 也 失 去 了 昔 日 的 优 雅 庄 重 ， 显 得 直 白 粗 陋 了 许 多 。 同 是 表 达 思 恋 ， 我 们 通 常 只 会 说 “想 你 ”，而 在 武 肃 王 钱 镠 的 信 中 ， 是 “陌 上 花 开 ， 可 缓 缓 归 ”， 在 左 权 的 抗 战 家 书 中 ， 又 是 感 人 至 深 的 “何 时相 聚 ？ 念 ， 念 ， 念 ， 念 ！ ”而 “云 中 谁 寄 锦 书 来 ”“复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 ”的 悠 长

17、 等 待和 对 文 字 的 珍 重 ， 在 当 下 则 更 是 难 得 。阅卷人 得 分阅卷人 得 分座位号5 这 些 被 公 开 的 信 件 ， 也 是 前 人 留 给 我 们 的 宝 贵 遗 产 。 每 一 封 书 信 都 是 一 个 历 史 节 点 ， 都 封 存 着一 个 鲜 活 的 时 代 场 景 。 观 众 听 到 的 不 仅 是 信 ， 也 是 故 事 ， 是 一 个 个 活 生 生 的 人 ， 是 人 生 智 慧 、 大 师 情怀 。 只 要 用 心 ， 就 不 难 从 书 信 中 得 到 思 想 的 启 迪 和 灵 魂 的 共 鸣 。 今 天 我 们 讲 书 信 ， 并 不

18、是 要 舍 弃 先 进 的 通 信 工 具 ， 追 求 某 种 特 定 文 体 和 形 式 ， 而 是 要 对 它 所 承载 的 文 化 价 值 进 行 深 耕 与 发 掘 ， 与 它 所 蕴 含 的 感 情 和 哲 理 重 逢 。 书 信 中 对 民 族 的 挚 爱 ， 对 真 理 和 艺 术的 思 考 ， 对 朋 友 和 孩 子 的 期 许 ， 对 亲 人 和 爱 人 的 深 情 ， 那 些 纠 结 与 顿 悟 、 忧 愁 与 喜 悦 ， 是 永 远 不 会 过时 的 ， 远 比 浮 夸 的 表 演 、 快 餐 式 的 网 络 文 字 更 加 丰 富 饱 满 、 生 机 蓬 勃 。 见 字

19、 如 面 取 得 佳 绩 ， 也 并 非 偶 然 。 近 年 来 ， 立 足 传 统 文 化 的 汉 字 听 写 大 会 成 语 大 会 诗 词 大 会 ， 以 及 展 现 国 际 视 野 的 非 正 式 会 谈 和 一 些 知 识 类 脱 口 秀 节 目 ， 都 取 得 了 口 碑 和 关 注率 的 双 丰 收 。 这 透 露 出 一 个 信 息 ： 新 时 代 的 观 众 ， 对 高 品 质 文 化 节 目 有 着 迫 切 的 需 求 。 文 化 与 娱 乐 并 不 矛 盾 。 正 如 一 封 封 触 动 人 心 的 书 信 ， 可 以 跨 越 时 间 的 长 河 、 空 间 的 隔 阻

20、， 与 今时 今 地 的 观 众 心 灵 相 通 ， 那 些 真 正 好 的 文 化 产 品 ， 一 定 能 获 得 更 长 久 的 生 命 力 和 更 广 阔 的 空 间 。21 怎 样 理 解 第 段画 线 句 中 的 “清 新 ”一 词 ？ （ 4 分 ）22第段中的划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4 分）23. 试分析第段的论证思路。（4 分）24. 在作者看来，见字如面取得佳绩的原因有哪些？（4 分）三、表达交流（60 分）25.阅读下面材料，按要求作文。 生命是自己的画板，为什么依赖别人着色。 汪国真请以“为生命着色”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；字数不少于

21、 600 字；文中不得出现真实的校名、地名和人名；卷面整洁，书写工整。阅卷人 得 分62007400600892017 2018学年度第一学期期中学业水平检测九年级语文试卷参考答案一、积累运用（30 分）1.（3分）书写正确、工整，结构匀称、笔画流畅，行款安排恰当得3分；书写正确、比较工整，结构比较匀称、笔画比较流畅，行款安排比较恰当得2分；书写正确、不太工整，结构不太匀称、笔画不太流畅，行款安排不太恰当得1分；书写不正确，不工整，结构不匀称，笔画不流畅，行款安排不恰当得0分。2.（10 分）(1)在河之洲 窈窕淑女 (2)红杏枝头春意闹 (3)无可奈何花落去 浣溪沙 (4)佳木秀而繁阴 (5

22、)宵眠抱玉鞍 (6)静影沉璧(7)望峰息心 窥谷忘反3（3 分） D 4（3 分） C 5（3 分） C6. （1）（4 分）摄 祭 频 型 （2）（2 分）A B（3）（2 分）示例：赣榆形象得到良好展示二、阅读理解（60 分）（一）（5 分）7.（2 分）桃花绽放、冰雪融化、草儿萌芽，河豚逆流而上产卵。8（3 分）本句是虚写，与前三句一同做到了虚实结合，使全诗手法多样，呈现出独特的艺术美。诗的前三句是描写惠崇画里的景物，这最后一句则是即景生情的联想。作者这样写就把整个画面勾勒得更为完美了，给人以严冬已尽、春到人间的喜悦。最后一句不仅入乎画内，而且出乎画外，不但使全诗灵动鲜活，也使诗和画的意

23、境都被大大地丰富了。（意思接近即可）（二）（15 分）9（4 分）（1）飞奔的马 （2）向上 （3）辉映 （4）鱼儿10（2 分）实是欲界之仙都/自康乐以来/未复有能与其奇者。11（4 分）（1）像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。（2）苍青的密林和碧绿的竹子，年四季全都具备。12（3 分）该句用了正面（直接）和侧面（间接）描写相结合、静态描写与动态描写相结合，同时又运用夸张的手法（2 分），目的在于突出了水的清澈透明（1 分）。13（2 分）答案要点：热爱自然，寄情山水；避世退隐，鄙弃名利。（三）（14 分）1014（2 分）水流汇集，

24、彼此招呼，表示了对障碍的蔑视。15（4 分）选取静态的倒树和数量、色泽、状态等角度细小的甲虫和涟漪（1 分），同时又运用以动衬静的手法加以描绘（1 分），表现了小溪流经之处的“寂静（静谧）”的特点（2 分）。16（4 分）作者写森林中的花、草、树木和小甲虫相亲相恋或是在水中自由嬉戏（1 分），表明田园风光使人留恋（1 分），但溪水决然不顾，说明溪水并不稀罕这种平静的生活（1 分）。用两种意象的对立，突出主体形象溪水（1 分）。17（ 4 分）这一段是作者的内心独白，是对溪水作出评价（1 分），表现溪水不希望过平淡的生活，把困难当成激起生命涟漪的石块（2 分），表达了对溪水的赞美之情（1 分）。

25、（四）（10 分）18（2 分）【甲】文：藤野先生 【乙】文：范爱农19 （ 4 分 ） 动 作 （ 神 态 、 语 言 ） 描 写 ； 表 现 藤 野 先 生 一 丝 不 苟 、 严 谨 的 教 学 风 格 。 （ 每 点 2 分 ）20（4 分）【甲】文：表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质。同时也追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义感情（2 分）。【乙】文：表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。（2 分）（五）（16 分）21（4 分）对书信朗读并进行简单的解读，艺术手段单一，风格清爽新颖，呈现沉静之

26、美。22（4 分）结合“表达思恋”的不同方式进行举例论证和对比论证，有力地论证了今天的人们的沟通表达失去了昔日的优雅庄重，显得直白粗陋了许多。23.（4 分）由取得佳绩的见字如面节目论述到近年来取得了口碑和关注率双丰收的立足传统文化的节目（2 分），使论述更全面，论点更具有普遍意义，进而揭示这一现象的深层原因：新时代的观众，对高品质文化节目有着迫切的需求（2 分）。24.（4 分）答出四点即可：借助于文字与声线，展现别样的沉静之美，为岁末年初的喧闹荧屏吹来了一股清新的风；名人书信让观众感受名人的爱痛情怀，了解历史变换；节目让观众享受到了名人书信中的优雅庄重之美；观众通过节目感受到了人生智慧、大师情怀，获得思想的启迪和灵魂的共鸣；节目深耕与发掘书信中的文化价值；节目满足了观众对高品质文化的迫切的需求。三、表达交流（60 分)25建议：切入分 44 分；一类作文 60-54 分；二类作文 5348 分；三类作文 47 42 分；四类作文 4136 分；五类作文 350 分。说明：错别字每两个扣 1 分，重现不计，扣完 3 分为止。 不得少于 600 字，每少 50 字扣 2 分。11