四川省宜宾市一中2018_2019学年高中化学《物质的分类第1课时》教学设计.doc
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1、物质的分类第 1 课时教学设计课题化物质的分类第 1 课时总课时 1 课时班级(类型)学习目标1.学会物质分类方法,会依据不同标准对物质进行分类。2.熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。3.了解分类的意义及应用。重、难点重难点:酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系学习环节和内容 学生活动教师反思【新知导学】一、物质的分类方法1对物质进行分类,首先要确定分类的标准,然后按标准进行分类。例如对下列化合物进行分类:NaCl HCl CaCl 2 CuO H 2O Fe 2O3(1)依据_为标准,可分为固体:_、液体:_、气体:_。(2)依据物质的_为标准,可分为氯化物:_、氧化物:_。(3)依据物
2、质的_为标准,可分为酸:_、盐:_、氧化物:_。2试从不同的角度对下列各组物质进行分类,将其类别名称分别填在相应的空格内。3有下列十种物质:草木灰 纯碱 金刚石 苛性钠 生石灰 硫酸 碘酒 食盐 金属钠O 2和 O3的混合气体。回答下列问题:(1)只有一种元素组成的是_;只有两种元素组成的是 _。(2)属于混合物的是_;属于纯净物的是_(3)属于单质的是_;属于化合物的是 _。(4)属于酸的是_;属于碱的是 _;属于盐的是_。总结归纳 物质的分类方法(1)单一分类法:选定_,对物质进行分类。对于同一组物质,选用不同的分类标准,其分类结果_。(2)交叉分类法:用_的单一分类法对物质进行分类。(3
3、)树状分类法:采用树状形式对_进行再分类。如按照物质的组成和性质分类:物质Error!【活学活用】1请按下列线索提示画出 Fe、Cu、S、H 2、HCl、NaOH、H 2SO4、Ba(OH)2、NaHCO 3、K 2O、CuO、NaCl 的树状分类图:2.将下列中的物质与中的物质类型用短线连起来。 Na2SO4 含氧酸盐KHSO4 无氧酸盐NaCl 钠盐BaSO4 硫酸盐NaHCO3 酸式盐二、分类法的应用 1推断物质性质同类物质常常具有许多共性。因此可以通过物质所属类别,推测其具有的性质。(1)SO2和 CO2同为酸性氧化物,试根据酸性氧化物具有的通性(或 CO2的性质),推测二氧化硫具有的
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