四川省宜宾市一中2017_2018学年高一物理下学期第1周曲线运动教学设计.doc
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1、1曲线运动课 题 5.1-1 曲线运动备课时间 上课时间 总课时数知识与技能知道什么是曲线运动,知道曲线运动是一种变速运动,知道曲线运动中瞬时速度的方向,能在曲线的轨迹图上画出各点的速度的方向。过程与方法能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件,掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。课程目标 情感态度与价值观 通过实验归纳做曲线运动的条件,体验学习物理的兴趣。教学重点 曲线运动中的速度方向和物体做曲线运动的条件。教学难点 理解并掌握物体做曲线运动的条件。教学过程 二次备课(一) 、引入新课:在实际生活中,飞行的铁饼,导弹,卫星曲线运动是普遍发生的。 曲线运动有什么特点?物体为什么会做曲线运
2、动?本节课我们就来学习这些。(二) 、曲线运动的速度方向1、提问:曲线运动与直线运动有什么区别?运动轨迹是曲线。 速度方向时刻改变。2、曲线运动的速度方向(1)、在砂轮上磨刀具时,刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出;(2)、撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转,伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。总结:曲线运动中速度的方向是时刻改变的,质点在某一点(或某一时刻)的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向。(3) 、推理:a:速度是矢量,既有大小,又有方向。b:只要速度的大小、方向中的一个或两个同时变化,就表示速度矢量发生了变化,也就是具有加速度。c:曲线运动中速度的方向时刻在改变,所以曲
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