八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人学案新人教版.doc

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1、1以礼待人【教学目标】懂得文明有礼的重要性，树立文明交往的意识，养成文明交往的习惯，做文明有礼的人。【重点难点】重点：文明有礼的重要性如何从容面对考试。难点：正确面对学习压力。【自主学习】1在社会生活中，礼主要表现： 、 、 等方面。2.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的 。3.诚恳、谦逊、平等、友善的态度能增进人们团结友爱，有利于 的社会。4.在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了 。5、为什么要待人“文明有礼”？6.怎样做一个文明有礼的人？【课时达标】1礼貌和不礼貌的行为所带来的结果是完全不同的。对人有礼貌，从根本上说是为了（ ）A.获得他人给予自己的好处 B.在他人心目中留

2、下美好印象C.表示对他人客套D.表示对他人的尊重2.欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须（ ）A.语言文明 B.态度真诚 C.举止端庄 D.待人和气3礼貌歌唱道：“相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。礼貌待人都知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都讲礼貌，我们的生活更美好！”以下言行属于有礼貌的表现的是（ ）A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览B.王一摩纳哥给班上一位较胖的女生起了一个绰号，叫“大陆肥肥”C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河D.每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望4（2016 云南）近年来，少数中

3、国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体爆料，对此，你想对这些人说（ ）A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象2D其他人也有不文明行为，不必太在意5. 、在我们的学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）理解他人的难处，包容他人不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答A. B. C. D.6.在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题

4、给我算一算，我正忙着呢！”这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然可以”。很快地，小林问完问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊” （1）两位同学的行为有什么不同？（2）他们的这种行为给被问的人什么感受？（3）他们的行为给自己带来了什么结果？7.做文明有礼的人:假如你遇到下列问题，提出 2 个正确的解决方法，要做到合情、合理。问题 两个解决方法（1）有一位同学随手将冰棍包装纸丢在路面 （2）课间时你不小心把同学的文具盒碰掉在地上，同学对你出口

5、就骂(3)同班同学小名在升国旗时左摇右晃,还不时与周围同学说话参考答案：1.D 2. A 3. A 4. C 5.A 6.（1）小林说话和气，谈吐文雅，对人有礼貌，尊重交往对象3小明说话盛气凌人，藐视对方，不友好，对人没礼貌，不尊重交往对象（2）小林同学给交往对象的感受是：温暖、舒适、亲切，满足了交往对象自尊的需要。小明同学给交往对象的感受是：冷漠、不友好、不被尊重。（3）小林同学用自己文明有礼、尊重他人、与人为善的良好品质赢得了交往对象的尊重，顺利地满足了自己的所需。作到言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，是成功交往的条件之一。而小明同学因为自己的无礼和不尊重别人的行为伤害了交往对象，同时也伤害了自己的自尊，所以延缓或根本达不到自己的所需 。 7.（1）自己主动捡起来，丢进垃圾箱里。 向同学讲明不讲卫生的行为是不文明的行为，应该主动保护环境，做一个讲文明礼貌的人。（2）真诚地向同学道歉，说明自己不是故意的，如果发现有碰坏的文具主动提出赔偿。主动道歉后，如果同学还是不依不饶，此时不能冲动，以牙还牙，也出口相骂，甚至拳脚相对，应该冷静下来，暂时回避、退让一下，等他气消了，再跟他讲明道理，对待同学要有礼貌。（3）小声提醒他注意讲究升旗礼仪。 示 意其要遵守升旗礼仪规范，事后再跟他谈心，告诉他这样做不对，不符合中学生礼仪要求。要懂得时时处处做一个懂礼仪的人。