五年级数学下册第3章剪纸中的数学—分数加减法(一)信息窗1公因数和最大公因数课件青岛版六三制.ppt
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1、这张纸长24厘米,宽18厘米。,我们把它剪成边长是整厘米的正方形吧。,要想剪完后没有剩余,正方形的边长可以是几厘米呢?,从图中,你能知道哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,纸长24厘米,宽18厘米。,剪成边长是整厘米的正方形。,剪完后没有剩余。,正方形的边长可以是几厘米?最长是几厘米?,正方形的边长可以是几厘米?最长是几厘米?,分别用边长是1厘米、2厘米、3厘米的正方形纸片摆一摆。,1.小组合作,分别用边长是1、2、3、4、5、6、7厘米的正方形纸片在长方形纸上摆一摆,看看能不能摆满,把摆的情况记录在下表中。,2.不用摆,通过计算可以推断出能否摆满吗?,探索活动要求,2,3,4,
2、1,5.6.7,继续,操作记录单:,用边长1厘米的正方形 来摆。,241=24(个),181=18(个),用边长是1厘米的正方形纸片摆,正好摆满。,返回,24厘米,18厘米,用边长2厘米的正方形 来摆。,24厘米,18厘米,242=12(个),182=9(个),用边长是2厘米的正方形纸片摆,正好摆满。,返回,不用摆,算一算就知道能不能摆满:,243=8,,用边长3厘米的正方形纸片摆,正好可以摆满没有剩余。,183=6。,24厘米,18厘米,返回,24厘米,18厘米,4厘米,用边长是4厘米的正方形纸片摆:,244=6,,184=42。,不能摆满,有剩余。,返回,剩余2厘米,边长6厘米:246=4
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