七年级生物上册3.6.1食物链课件(新版)苏科版.ppt
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1、第1节 食物链,七年级上册,1.说出生物间普遍存在摄食与被食的关系。 2.举例说明什么是食物链。,目标展示,下列所写食物链是否正确,并说明理由:,1、青菜菜青虫鸡 2、小麦田鼠蛇鹰 3、阳光青草昆虫鸟 4、草蝗虫鸟细菌 5、昆虫青蛙蛇猫头鹰 6、草兔狐,预习检测,食物链的故事 这是一件真实的故事。在我国遥远的南海上,有一群岛屿西沙群岛。别看这些岛子小,岛上却生长着青翠的树林,生活着各种昆虫和海鸟。解放军叔叔在这里日夜守卫着祖国的海疆。小岛上生活很艰苦。不要说粮食,就连 喝的淡水,种菜的土壤也要从大陆上运去。解放军叔叔不怕困难,在岛上种菜养花,把小岛打扮得象花园一样。为了改善生活条件,他们自力更
2、生,在岛上养了鸡。后来,经过不断地繁殖,鸡群越来越多。只要到林子里转一圈,就可以拾回满满一筐鸡蛋。可是,没过多久,不知为什么这里的老鼠成了灾。由于老鼠的危害,岛上的鸡大量死亡。大白天 ,一个小时内,二十多只雏鸡就被老鼠咬死;夜里,两、三只大老鼠竟 向老母鸡发动了进 攻。由于鼠灾,鸡群越来越少。侥幸活下来的鸡干脆躲进树林里,再也不敢出来。“老鼠怕猫,还是请猫帮帮忙吧!”为了消灭老鼠,战士们又把猫带到小岛上。果然,老鼠就被消灭了。可是,战士们在岛上巡逻时,又发现低矮的麻枫桐树下有一堆堆鲣鸟的尸体。经调查,原来是猫作的孽。猫不仅吃老鼠,同时也危害珍贵的鲣鸟。鲣鸟是国际重点保护鸟类。为了不让这群谗猫为
3、非作歹,残害鲣鸟,战士们又养起了狗。狗的嗅觉很灵敏,一发现猫,就扑上去把猫咬死。猫少了,老鼠又再次猖獗起来。狗爱打架,到处汪汪乱叫,搅得小鸟整日不得安宁。驻守海岛的解放军叔叔感到实在无能为力了,他们只好给科学家写信,请求帮忙解决难题。,互动探究,观看动画,说说其中的成语是借用生物间的什么现象来表达寓意的。,螳螂捕蝉,黄雀在后,探究一 谁吃谁,互动探究,中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也。,同学们知道这些实际上表达的是自然界各种生物之间普遍存在的什么关系吗?,吃与被吃的关系,互动探究,探究二 食物链的概念,学生活动一:分析农田中生物间的食
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