一年级数学下册第8章阿福的新衣—厘米、米的认识8.1厘米的认识课件青岛版六三制.ppt
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从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?,师傅量:衣服身长3拃。徒弟做:衣服身长也是3拃。结果衣服太小了。这是怎么回事?,两人的拃不一样长,师傅的拃长,徒弟的拃短,所以衣服做小了。应该用同一个人的拃量。,测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。,表示起点,刻度线,数字,你认识尺子吗?,厘米,0 刻度线,1厘米,你认识尺子吗?,这些都是1厘米。,生活中哪些物体的长度大约是1厘米?,手指的宽度大约是1厘米。,图钉的长度是1厘米。,这根小棒的长度是5厘米。,怎样测量一拃的长度?,你会测量一根小棒的长度吗?,拃长是12厘米。,怎样测量一拃的长度?,用尺子直接测量拃长。,拃长等于绳长,是12厘米。,怎样测量一拃的长度?,先用绳子比出一拃的长度,再用尺子量出绳子的长度。,这根绳长几厘米呢?,5厘米,讨论:怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。,1.在正确的量法下面画“”。,2.找出表中的东西,量一量,填一填。,3.我当小裁判,谁跳得远?,11厘米,9厘米,跳得远。,4.,红铅笔的长比( )厘米短一些,蓝铅笔的长比( )厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是( )厘米。,9,9,9,这节课你有哪 些收获?,作业,请完成教材第2931页“自主练习”第7、8题。,xx小学 x年级x班,xxx,
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