2018年九年级语文上册第四单元第15课《湖心亭看雪》课件2冀教版.ppt

《2018年九年级语文上册第四单元第15课《湖心亭看雪》课件2冀教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年九年级语文上册第四单元第15课《湖心亭看雪》课件2冀教版.ppt（25页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、饮湖上初晴后雨苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,lin,晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖汪珂玉（明） 西子湖拾翠余谈,湖心亭看雪,张 岱,张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居山中，从事著述，穷困以终。著有陶庵梦忆西湖梦寻等缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。其

2、小品文多回忆个人经历的生活琐事。,湖心亭看雪 张岱,崇祯五年十二月，余/住西湖。大雪三日，湖中/人鸟声/俱绝.是日更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀，天/与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟/长堤一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥、舟中人/两三粒而已。 到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉正沸。见余大喜曰：“湖中/焉得/更有此人！”拉余同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏，是/金陵人，客此。及/下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者。”,崇祯 更定 更有此人 强饮 毳衣 雾凇沆砀 铺毡 拏,chng zhn,gng,cu,sng hng dng,zh

3、n,n,读准字音,gng,qing,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,翻译第一段,到亭上，有两人铺毡对坐，一童 子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,积累字词,余强饮三大白而别 湖中人鸟声俱绝 惟长堤一痕 及下船 上下一白 湖中焉得更有此人 是日,更定矣 是金陵人 客此,勉强,消失，停止,只,等，等到,都，

4、一概,还,此，这，代词,是,客居，名词作为动词,10,一词多义,白,上下一白,余强饮三大白而别,名词 白色,名词 古人罚酒时用的酒杯，指酒,大,见余大喜曰,余强饮三大白而别,副词 非常,形容词 大,自读课文 畅所欲言,1、本文写了何人何时到何地做何事？ 2、文中是怎样描写当时的湖中美景的？ 3、文中哪一个词最能体现张岱的性情？从哪些地方可以看出？为什么说“更有痴似相公者”？ 4、作者说是去看雪，文后却写了在亭中与金陵人饮酒的场面，这一个情节会不会多余?,合作探究-理内容,本文写了何人何时到何地做何事？,明确： 本文写了张岱在“崇祯五年十二月”“大雪三天后”“独往湖心亭”看雪，奇遇两个金陵人。,

5、合作探究-品奇景,文中是怎样描写当时的湖中美景的？雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。-作者用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清幽的景象，写出雪中西湖的空阔感。,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。白描作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。,品奇景,“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ”这一句在写法上有什么特点？,例如： 马致远的天净沙秋思：,白描手法写景,枯藤老树昏鸦，小桥流

6、水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,白描手法写人,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,朱自清背影,合作探究-找痴行,文中哪一个词最能体现张岱的性情？ 哪些地方可以看出作者的“痴”？ 为什么说“更有痴似相公者”？,痴,相公在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”。 痴：痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于世俗之外的闲情逸致,湖中人比相

7、公到得早；铺毡对坐准备久待，在湖心亭煮酒赏雪；见到相公，甚为欢喜，拉着一起喝酒；最为重要的是，他们是金陵人，客居此地，时近年关（崇祯五年十二月）。,合作探究-议奇遇,作者说是去看雪，文后却写了在亭中与金陵人饮酒的场面，这一个情节会不会多余? -含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。,“阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中”“余之梦西湖也，如家园眷属，梦所故有，其梦也真”张岱西湖梦寻,“日日看西湖，一生看不足。”张岱雷峰塔四首,延伸拓展,如果时空可以重置，张岱在湖心亭遇见的不是那两个金陵人，而是独钓寒江雪的柳宗元。张岱会引柳宗元为知己深交吗？,延伸拓展,江 雪柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪 。,本文与柳宗元江雪所表达的情怀是否相同？,柳宗元： 政治失意寄情山水张 岱： 无意政治痴情山水,课堂总结,满纸真情言，一轴美画卷。都云作者痴，谁解其中味。,主题思想,本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。,