2018年七年级语文上册第八单元第33课《愚公移山》课件3沪教版五四制.ppt

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1、听起来是奇闻讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙喔了却了 心中祈愿 无路难啊开路更难 所以后来人为你感叹,检查预习,本文是一篇带有_色彩的寓言故事，选自_ 。 相传为_ 时期的_所著 我们学过的_ 也选自_,作者作品简介,本文是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自列子 汤问。 相传为战国列御寇所著 我们学过的两小儿辩日也选自列子 汤问,作者作品简介,朗读 正音,解释词语： 1、方七百里 2、河阳之北 3、年且九十 4、杂然相许 5、以残年余力 6、曾不能毁山之一毛

2、7、投诸渤海之尾,方圆、面积,山南水北,将,赞同,草木,之于，兼词,凭、靠,8.寒暑易节,交换,季节,9.固不可彻,通,10、子子孙孙无穷匮也,穷尽,11、何苦而不平,愁,（一）、通假字,寒暑易节，始一反焉 甚矣，汝之不惠 河曲智叟亡以应 一厝朔东,反：通 返 （往返）,惠：通 慧 （聪明）,亡：通 无（没有）,厝：通 措 （放置）,（二）、词类活用 1、毕力平险 2、箕畚运于渤海之尾,7,形容词活用作为名词,名词作动词,概述内容,1、怎样的山？ 2、怎样的人？ 3、怎样的过程？ 4、怎样的结果？,概述故事,艰巨的,微弱的,长期的,最后的,任务,力量,努力,胜利,1. 用原文回答： 愚公移山的

3、原因是：2. 愚公移山的目标是：,惩山北之塞，出入之迂也。,指通豫南，达于汉阴。,探究思考,3. 愚公移山的主张得到全家 拥护的句子是：4. 表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：,杂然相许。,寒暑易节，始一反焉。,探究思考,5. 课文从哪几方面表现愚公移山之难？,山之高：“高万仞”； 山之大：“方七百里”； 人之老：“年且九十”； 人之少：“荷担者三夫”； 路之远：“寒暑易节，始一反焉”。,6. 愚公认为两座大山可以搬走的理由是：,子子孙孙无穷匮也，而山不加增。,7. 标志愚公和智叟辩论取胜的一句是：,河曲智叟亡以应。,探究思考,8、如果你是智叟，你怎么应？,深入研究活动一,愚公的妻子和智叟都

4、对愚公移山提出了异议，他们的“同”中有什么不同？,比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同？（注意读法，人物说话的语气）,其妻献疑曰,河曲智叟笑而止之曰,以君之力,以残年余力,曾不能损魁父之丘,曾不能毁山之一毛,如太行王屋何,其如土石何,献：提出，不反对,而笑：讥笑,君：是尊称,残年：极端鄙视,损：减少山之土,“毁”“一毛”：拔根草的力量也没有,“其”字加强了反问语气,妻子的态度：关爱,智叟的态度：嘲讽,深入研究活动（二）,愚公究竟 愚不愚？ 智叟是不是“智”？,想一想，收获更多啊！,愚公究竟“愚不愚”？智叟是不是“智”？,愚公不“愚”因为他不怕困难，有坚强的毅力，有远大的抱负，造福千千万万的

5、人和子孙后代；对人力的无穷尽怀有坚定的信念，他的伟大信心和伟大实践取得了胜利。大智若愚智叟不“智”因为他是个懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低。鼠目寸光,深入研究活动（三）,故事结尾写神仙把这两座大山背走了，对此你有什么感想?,本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的抱负，是以幻想方式解决人与自然的矛盾，它反映了古代劳动人民的美好愿望。这和迷信有本质的不同。,第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家 屠呦呦获奖感言,你若盛开,蝴蝶自来! 你若精彩,天自安排！,没有比脚更长的路， 没有比人更高的山。,让新时代愚公精神 永驻我们心中!,1. 课文结尾写天帝派遣两个大力神背走两座山，若愚公与智叟两人此时见面了，会出现怎样的情景？,课外练笔,2. 创编故事片断,参考题目： （1）运石途中 （2）山神告状 （3）移山之后,