2018年七年级语文上册第三单元第11课《卖炭翁》课件4沪教版五四制.ppt

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1、,卖 炭 翁,白居易,作者简介,白居易( 772846 )，字乐天，号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的著名诗人和文学家，有“诗魔”之称。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗中琵琶行、长恨歌等极为有名。,唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著作有白氏长庆集。,卖炭翁， 伐薪烧炭南山中， 满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑

2、。,卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。,夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。,牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。,翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。,一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。,半匹红绡一丈绫， 系向牛头充炭直。,这是一首叙事诗，到底叙什么呢？什么叫“宫市”呢？ 所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺。是一种极其残酷的剥削方式。这首诗揭露了这种残酷的剥削方式。它记叙了卖炭翁烧炭送炭以至被掠夺的经过。,开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？

3、,地点是在长安附近的终南山上。也为下文埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。,“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”从什么角度刻画卖炭翁？,外貌。着重从颜色加以点染 “满面尘灰”指脸上的颜色 “苍苍”（灰白色）指头发耳边鬓角的颜色。 “烟火色”、“十指黑”说明烧炭艰辛。,为什么这样写？,这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。 “卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”先自问，后自答，说明老人艰辛烧炭，为的只是维持活下去的最低水准“身上衣裳口中食”，即温饱而已。,“可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。”这句从什么角度刻画卖炭翁？,心理。可自己身上却“衣正单”，“衣单”

4、总该盼天气暖和吧，可老人却“愿天寒”，希望天更冷些。因为老人知道：天暖，炭就贱了；天寒，炭价就会更高一些。为了炭价高一点，他宁愿自己受冻。 这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老人的悲惨处境。,“夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”,问：“一尺雪”说明什么？这两句又是从什么角度来写卖炭翁的？明确：雪大，路必难行。行动。 问：“衣正单”的老人为什么要在最严寒的拂晓就“驾炭车”而 行呢？ 明确：说明老人满怀希望，想卖个好价钱，实现“衣食”的愿望，卖炭心切。,问：“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”这一句哪几个字写出了运炭的艰辛？,“辗冰辙”说明了什么？明确：说明冰

5、冻路滑道难走，车速必然很慢。由于路途遥远，行路艰难，所以到“牛困人饥日已高”的时候，才到了“市南门外”，老人疲劳、饥饿交迫，只得坐下在泥中歇息。,“困”、“饥”、“歇”三个字进一步形象地、准确地写出了运炭的艰辛。烧炭难，运炭也难，这一车炭来得多么不容易啊！,小结：这一节写卖炭翁烧炭、运炭的艰辛。作者分别从外貌、心理、行动三个方面刻画卖炭翁的悲苦形象，同时也表现诗人的深切同情的思想感情。,第二部分,这一部分诗人掉转笔锋，故事情节也急转而下。“翩翩两骑来是谁？”先用设问句引出了两个人，这两个是什么样的人呢？“黄衣使者白衫儿”，作者通过对他们衣着（“黄衣”“白衫”）的描写，点明来者的身份，原来是宫使

6、和他的爪牙。,问：找出描写他们行动的动词，从这些动作中说明了什么？ 动词有“把”“称”“叱”“牵”。从这些描述中，形象逼真地写出了他们蛮横无理的强盗行径。“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”“千余斤”，言炭的数量之多，暗示卖炭翁付出的血汗之多,问：“惜不得”写出卖炭翁怎样的心态和地位？ 写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态，也说明他是处在受压迫受剥削的无力反抗的地位。千余斤的炭换回来的是什么呢？“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。” “半匹”“一丈”极言其少，与“千余斤”的炭形成强烈的反差。再说这些无用的绡、绫对卖炭翁来说，既不能充饥，又不能遮体。卖炭翁一年的辛苦就这样付诸东流，满怀的希望就这样

7、成了泡影。宫使夺走卖炭翁的岂只是一车炭！而是夺走了老人生活的希望，剥夺了他生活的权利。,年龄特征-卖炭翁 职业-伐薪烧炭 劳动地点-南山中 外貌-满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑。劳动艰辛、生活困苦 心理-何所营：身上衣裳口中食； 衣正单-愿天寒（矛盾心理-“可怜”）,可怜的人， 辛勤劳作，仅为糊口； 衣衫单薄，却期待着天寒。,为下文写宫使 抢炭的罪行做铺垫,人物分析,宫市宦官,外表-黄衣、白衫、翩翩横冲直撞、趾高气扬（对比） 行为-把、称、回、叱、敕、牵、系仗势凌人、蛮不讲理 炭直-半匹红绡一丈绫（对比：一车炭，千余斤） 心理-宫使驱将惜不得（对比：地位悬殊）,艺术特色,（1）典型材料的选择与创作； （2）通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象； （3）鲜明的对比表现人物的 不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。,总结,这首诗运用了对比手法，前一诗节写卖炭翁老人的贫穷艰辛，后一诗节写宫使的公开掠夺，在对比中揭露了宫市个黑暗，在对比中表达了诗人对劳动人民的同情。,