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    2018年七年级语文上册第三单元第11课《卖炭翁》课件4沪教版五四制.ppt

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    2018年七年级语文上册第三单元第11课《卖炭翁》课件4沪教版五四制.ppt

    1、,卖 炭 翁,白居易,作者简介,白居易( 772846 ),字乐天,号香山居士,河南新郑(今郑州新郑)人,是中国文学史上负有盛名且影响深远的著名诗人和文学家,有“诗魔”之称。他一生作诗很多,以讽喻诗为最有名,语言通俗易懂,被称为“老妪能解”。叙事诗中琵琶行、长恨歌等极为有名。,唐元和年间任左拾遗,因得罪权贵,被贬为江州司马,后改任杭州刺史,苏州刺史,官至刑部尚书。在文学上,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作),是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首,著作有白氏长庆集。,卖炭翁, 伐薪烧炭南山中, 满面尘灰烟火色, 两鬓苍苍十指黑

    2、。,卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒。,夜来城外一尺雪, 晓驾炭车辗冰辙。,牛困人饥日已高, 市南门外泥中歇。,翩翩两骑来是谁? 黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕, 回车叱牛牵向北。,一车炭,千余斤, 宫使驱将惜不得。,半匹红绡一丈绫, 系向牛头充炭直。,这是一首叙事诗,到底叙什么呢?什么叫“宫市”呢? 所谓“宫市”,就是宫廷派宦官到市上去购买物品,任意勒索、掠夺。名为“宫市”,实际上是一种公开的掠夺。是一种极其残酷的剥削方式。这首诗揭露了这种残酷的剥削方式。它记叙了卖炭翁烧炭送炭以至被掠夺的经过。,开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里?为什么要这样交代?

    3、,地点是在长安附近的终南山上。也为下文埋下伏笔,说明路远,下雪天的山路必然难行。,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”从什么角度刻画卖炭翁?,外貌。着重从颜色加以点染 “满面尘灰”指脸上的颜色 “苍苍”(灰白色)指头发耳边鬓角的颜色。 “烟火色”、“十指黑”说明烧炭艰辛。,为什么这样写?,这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象,表现老人烧炭的艰辛,说明炭的来之不易。 “卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。”先自问,后自答,说明老人艰辛烧炭,为的只是维持活下去的最低水准“身上衣裳口中食”,即温饱而已。,“可怜身上衣正单,心忧炭贱怨天寒。”这句从什么角度刻画卖炭翁?,心理。可自己身上却“衣正单”,“衣单”

    4、总该盼天气暖和吧,可老人却“愿天寒”,希望天更冷些。因为老人知道:天暖,炭就贱了;天寒,炭价就会更高一些。为了炭价高一点,他宁愿自己受冻。 这种矛盾反常的心理活动,深刻地揭示了卖炭老人的悲惨处境。,“夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。”,问:“一尺雪”说明什么?这两句又是从什么角度来写卖炭翁的?明确:雪大,路必难行。行动。 问:“衣正单”的老人为什么要在最严寒的拂晓就“驾炭车”而 行呢? 明确:说明老人满怀希望,想卖个好价钱,实现“衣食”的愿望,卖炭心切。,问:“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。”这一句哪几个字写出了运炭的艰辛?,“辗冰辙”说明了什么?明确:说明冰

    5、冻路滑道难走,车速必然很慢。由于路途遥远,行路艰难,所以到“牛困人饥日已高”的时候,才到了“市南门外”,老人疲劳、饥饿交迫,只得坐下在泥中歇息。,“困”、“饥”、“歇”三个字进一步形象地、准确地写出了运炭的艰辛。烧炭难,运炭也难,这一车炭来得多么不容易啊!,小结:这一节写卖炭翁烧炭、运炭的艰辛。作者分别从外貌、心理、行动三个方面刻画卖炭翁的悲苦形象,同时也表现诗人的深切同情的思想感情。,第二部分,这一部分诗人掉转笔锋,故事情节也急转而下。“翩翩两骑来是谁?”先用设问句引出了两个人,这两个是什么样的人呢?“黄衣使者白衫儿”,作者通过对他们衣着(“黄衣”“白衫”)的描写,点明来者的身份,原来是宫使

    6、和他的爪牙。,问:找出描写他们行动的动词,从这些动作中说明了什么? 动词有“把”“称”“叱”“牵”。从这些描述中,形象逼真地写出了他们蛮横无理的强盗行径。“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”“千余斤”,言炭的数量之多,暗示卖炭翁付出的血汗之多,问:“惜不得”写出卖炭翁怎样的心态和地位? 写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态,也说明他是处在受压迫受剥削的无力反抗的地位。千余斤的炭换回来的是什么呢?“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。” “半匹”“一丈”极言其少,与“千余斤”的炭形成强烈的反差。再说这些无用的绡、绫对卖炭翁来说,既不能充饥,又不能遮体。卖炭翁一年的辛苦就这样付诸东流,满怀的希望就这样

    7、成了泡影。宫使夺走卖炭翁的岂只是一车炭!而是夺走了老人生活的希望,剥夺了他生活的权利。,年龄特征-卖炭翁 职业-伐薪烧炭 劳动地点-南山中 外貌-满面:尘灰烟火色;两鬓:苍苍;十指:黑。劳动艰辛、生活困苦 心理-何所营:身上衣裳口中食; 衣正单-愿天寒(矛盾心理-“可怜”),可怜的人, 辛勤劳作,仅为糊口; 衣衫单薄,却期待着天寒。,为下文写宫使 抢炭的罪行做铺垫,人物分析,宫市宦官,外表-黄衣、白衫、翩翩横冲直撞、趾高气扬(对比) 行为-把、称、回、叱、敕、牵、系仗势凌人、蛮不讲理 炭直-半匹红绡一丈绫(对比:一车炭,千余斤) 心理-宫使驱将惜不得(对比:地位悬殊),艺术特色,(1)典型材料的选择与创作; (2)通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象; (3)鲜明的对比表现人物的 不幸遭遇,宫使掠夺的残酷。,总结,这首诗运用了对比手法,前一诗节写卖炭翁老人的贫穷艰辛,后一诗节写宫使的公开掠夺,在对比中揭露了宫市个黑暗,在对比中表达了诗人对劳动人民的同情。,


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