2018_2019学年高中物理第5章万有引力与航天习题课天体运动各物理量与轨道半径的关系课件沪科版必修2.ppt

《2018_2019学年高中物理第5章万有引力与航天习题课天体运动各物理量与轨道半径的关系课件沪科版必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中物理第5章万有引力与航天习题课天体运动各物理量与轨道半径的关系课件沪科版必修2.ppt（24页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、习题课 天体运动各物理量与轨道半径的关系,第5章 万有引力与航天,学习目标,1.掌握运用万有引力定律和圆周运动知识分析天体运动问题的基本思路. 2.掌握天体的线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,重点探究,1.基本思路：一般行星或卫星的运动可看做匀速圆周运动，所需向心力由中心天体对它的万有引力提供，即F引F向. 2.常用关系：,一、天体运动的分析与计算,(2)忽略自转时，mgG (物体在天体表面时受到的万有引力等于物体重力)，整理可得：gR2GM，该公式通常被称为“黄金代换式”.,例1 (多选)地球半径为R0，

2、地面重力加速度为g，若卫星在距地面R0处做匀速圆周运动，则,答案,解析,针对训练 某着陆器完成了对月球表面的考察任务后，由月球表面回到围绕月球做圆周运动的轨道舱，其过程如图1所示.设轨道舱的质量为m，月球表面的重力加速度为g，月球的半径为R，轨道舱到月球中心的距离为r，引力常量为G，求轨道舱的速度和周期.,答案,解析,图1,轨道舱在半径为r的轨道上做圆周运动时，,设质量为m的天体绕另一质量为M的中心天体做半径为r的匀速圆周运动.,二、天体运行的各物理量与轨道半径的关系,例2 2009年2月11日，俄罗斯的“宇宙2251”卫星和美国的“铱33”卫星在西伯利亚上空约805 km处发生碰撞，这是历史

3、上首次发生的完整在轨卫星碰撞事件.碰撞过程中产生的大量碎片可能会影响太空环境.假定有甲、乙两块碎片绕地球运动的轨道都是圆，甲的运行速率比乙的大，则下列说法中正确的是 A.甲的运行周期一定比乙的长 B.甲距地面的高度一定比乙的高 C.甲的向心力一定比乙的小 D.甲的向心加速度一定比乙的大,答案,解析,由于未知两碎片的质量，无法判断向心力的大小，故C错误；,例3 如图2所示，a、b是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，它们距地面的高度分别是R和2R(R为地球半径).下列说法中正确的是,图2,答案,解析,解析 两卫星均做匀速圆周运动，F万F向，向心力选不同的表达式分别分析.,达标检测,1.(卫星各运

4、动参量与轨道半径的关系)(多选)如图3所示，飞船从轨道1变轨至轨道2.若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动，不考虑质量变化，相对于在轨道1上，飞船在轨道2上的 A.速度大 B.向心加速度大 C.运行周期长 D.角速度小,答案,解析,1,2,3,图3,4,1,2,3,解析 飞船绕中心天体做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，即F引F向，,因为r1v2，a1a2，T12，选项C、D正确.,4,2.(行星各运动参量与轨道半径的关系)如图4所示，在火星与木星轨道之间有一小行星带，假设该带中的小行星只受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动.下列说法正确的是 A.太阳对各小行星的引力相同 B.各小行星绕太阳运动

5、的周期均小于一年 C.小行星带内侧小行星的向心加速度值大于外侧小行星的向心加速度值 D.小行星带内各小行星绕太阳做圆周运动的线速度值大于地球公转的线速度值,答案,解析,1,2,3,图4,4,1,2,3,4,1,2,3,4,3.(天体运动各参量的比较)如图5所示，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是 A.甲的向心加速度比乙的小 B.甲的运行周期比乙的小 C.甲的角速度比乙的大 D.甲的线速度比乙的大,图5,1,2,3,答案,解析,4,1,2,3,4,4.(天体运动的分析与计算)如图6所示，A、B为地球周围的两颗卫星，它们离地面的高度分别为h1、h2，已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g，求： (1)A的线速度大小v1；,答案,解析,1,2,3,图6,4,解析 设地球质量为M，行星质量为m，,1,2,3,4,(2)A、B的角速度之比12.,答案,解析,1,2,3,4,