2018_2019学年高中政治第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第二框在文化生活中选择课件新人教版必修3.ppt

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1、目标导航,预习导引,1.知识目标 (1)知道文化生活具有两面性。 (2)知道落后文化和腐朽文化及其存在的原因。 (3)明确中国特色社会主义文化的主导地位。 (4)知道加强文化建设是当前形势的必然要求。 2.能力目标 (1)能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化。 (2)能够正确评价文化市场和大众传媒对文化生活的影响。 3.情感、态度与价值观目标 自觉抵制落后文化和腐朽文化,积极选择健康有益的文化生活。,目标导航,预习导引,一、阳光下的阴影,目标导航,预习导引,上面两幅漫画分别反映了什么文化?结合自己的体会谈谈它们的危害。 提示:左面的漫画反映的是落后文化,右面的漫画反映的是腐朽文化,二者都会

2、污染文化环境,危害社会,易导致人们是非观念模糊,良莠不分,甚至造成无法挽回的恶果。,目标导航,预习导引,二、提高眼力,拒绝污染,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,三、奏响主旋律:文化激荡看主导,知识点一,知识点二,腐朽文化和落后文化的关系 1.区别 (1)落后文化指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。腐朽文化指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 (2)落后文化常以传统习俗的形式表现出来,辨识它时,应将它归类为认识问题。腐朽文化的辨识则侧重于它的社会功能,即它的祸国殃民的社会危害性。 (3)对于落后文化,

3、人们可以通过科学文化教育,提高思想认识和移风易俗,予以改造或剔除。而对于腐朽文化,必须坚决抵制,依法取缔。,知识点一,知识点二,2.联系 落后文化与腐朽文化都是颓废的文化形式,都是与社会主义先进文化相对立的,都会腐蚀人们的精神世界,污染文化环境,危害社会主义事业,都应当加以抵制。,知识点一,知识点二,思维拓展抵御腐朽文化和落后文化 个人:提高眼力,拒绝污染(提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力)。国家:加强管理、正确引导。 文化:加强社会主义文化建设,奏响主旋律。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们进行文化建设的重要内容。

4、政治:要加强法制建设,使大众传媒的发展依法进行,同时要加强公民的道德建设,提高人们的思想觉悟水平,自觉抵制不健康的文化。经济:加强对文化市场的监管,完善文化产业政策,增强我国文化产业的整体实力和竞争力,引导人们进行科学的、健康的文化消费。,知识点一,知识点二,【例题1】 漫画手雷说明,手机如果不善加使用,就不再是手机,而是“手雷”。这表明( )手 雷 A.手机短信文化毒害青少年心灵 B.落后文化、腐朽文化会把人们引向歧途 C.文化一旦产生,就会推动社会历史的发展 D.文化发展离不开传媒技术的进步,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,全面认识奏响文化主旋律 1.奏响文化主旋律的原因 (1)必

5、要性:各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。在这种文化发展大背景下,只有弘扬我国社会主义主流文化,才能保证我国社会主义文化发展的方向。 (2)重要性:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。 2.奏响文化主旋律的要求 大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们

6、加强文化建设的必然要求。,知识点一,知识点二,【例题2】 为庆祝中国共产党的生日,重庆市教育部门将15 000套含有记忆我爱你中国信念等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是( ) A.奏响主旋律,提高学生的思想道德水准 B.实施素质教育,提高学生的文艺素养 C.培养爱国情感,促进民族文化繁荣 D.发展教育事业,提升教育现代化水平,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,思维拓展主旋律文化是指能够以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,对人民大众的文化生活具有强有力的导向和示范作用的文化。,