1、目标导航,预习导引,1.知识目标 (1)知道文化生活具有两面性。 (2)知道落后文化和腐朽文化及其存在的原因。 (3)明确中国特色社会主义文化的主导地位。 (4)知道加强文化建设是当前形势的必然要求。 2.能力目标 (1)能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化。 (2)能够正确评价文化市场和大众传媒对文化生活的影响。 3.情感、态度与价值观目标 自觉抵制落后文化和腐朽文化,积极选择健康有益的文化生活。,目标导航,预习导引,一、阳光下的阴影,目标导航,预习导引,上面两幅漫画分别反映了什么文化?结合自己的体会谈谈它们的危害。 提示:左面的漫画反映的是落后文化,右面的漫画反映的是腐朽文化,二者都会
2、污染文化环境,危害社会,易导致人们是非观念模糊,良莠不分,甚至造成无法挽回的恶果。,目标导航,预习导引,二、提高眼力,拒绝污染,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,三、奏响主旋律:文化激荡看主导,知识点一,知识点二,腐朽文化和落后文化的关系 1.区别 (1)落后文化指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。腐朽文化指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 (2)落后文化常以传统习俗的形式表现出来,辨识它时,应将它归类为认识问题。腐朽文化的辨识则侧重于它的社会功能,即它的祸国殃民的社会危害性。 (3)对于落后文化,
3、人们可以通过科学文化教育,提高思想认识和移风易俗,予以改造或剔除。而对于腐朽文化,必须坚决抵制,依法取缔。,知识点一,知识点二,2.联系 落后文化与腐朽文化都是颓废的文化形式,都是与社会主义先进文化相对立的,都会腐蚀人们的精神世界,污染文化环境,危害社会主义事业,都应当加以抵制。,知识点一,知识点二,思维拓展抵御腐朽文化和落后文化 个人:提高眼力,拒绝污染(提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力)。国家:加强管理、正确引导。 文化:加强社会主义文化建设,奏响主旋律。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们进行文化建设的重要内容。
4、政治:要加强法制建设,使大众传媒的发展依法进行,同时要加强公民的道德建设,提高人们的思想觉悟水平,自觉抵制不健康的文化。经济:加强对文化市场的监管,完善文化产业政策,增强我国文化产业的整体实力和竞争力,引导人们进行科学的、健康的文化消费。,知识点一,知识点二,【例题1】 漫画手雷说明,手机如果不善加使用,就不再是手机,而是“手雷”。这表明( )手 雷 A.手机短信文化毒害青少年心灵 B.落后文化、腐朽文化会把人们引向歧途 C.文化一旦产生,就会推动社会历史的发展 D.文化发展离不开传媒技术的进步,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,全面认识奏响文化主旋律 1.奏响文化主旋律的原因 (1)必
5、要性:各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。在这种文化发展大背景下,只有弘扬我国社会主义主流文化,才能保证我国社会主义文化发展的方向。 (2)重要性:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。 2.奏响文化主旋律的要求 大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们
6、加强文化建设的必然要求。,知识点一,知识点二,【例题2】 为庆祝中国共产党的生日,重庆市教育部门将15 000套含有记忆我爱你中国信念等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是( ) A.奏响主旋律,提高学生的思想道德水准 B.实施素质教育,提高学生的文艺素养 C.培养爱国情感,促进民族文化繁荣 D.发展教育事业,提升教育现代化水平,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,思维拓展主旋律文化是指能够以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,对人民大众的文化生活具有强有力的导向和示范作用的文化。,
