七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物习题2（新版）新人教版.doc

《七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物习题2（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物习题2（新版）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1调查周边环境中的生物 基础巩固1.下列关于调查的叙述不正确的是( )A人口普查也是调查 B森林资源的清查是调查C要对调查的对象逐个调查 D对调查的结果进行整理和分析2某生物兴趣小组将调查的生物进行了分类，他们将鲤鱼、水草、虾、荷花等生物归为一类，而将松树、麻雀、狼、狐等生物归为一类，请问他们是按照什么标准归类的？( )A生物的用途 B生物的数量C生物 的生活环境 D生物 的形态结构特点3在调查公园的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是( )A记录数量最多的生物 B记录最珍贵的生物C记录自己最喜欢的生物 D记录看到的全部生物能力提升4下面是小华同学设计的“调查某市初中学生近视发病率”

2、的几种调查方案，你认为最 合理的方案是( )A选取该市部分城市中学的学生作为样本进行调查分析B选取该市部分农村中学的学生作为样本进行调查 分析C成立一个调查小组，对该市所有的初中学生进行调查和统计D选取 该市部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查分析5如果你是一个环保爱好者，在制定保护东北 虎的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那 么你进行这个调查的目的不包括( )A东北虎的生存数量 B东北虎的生存地区C东北虎的药用价值 D东北虎的生活习性6小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？( )A用途 B形态结构 C生理功能 D生活环

3、境7(学科综合题)将以下这些生物分类：银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。(1)按形态结构特点分类：_；_；_。(2)按生活环境分类：_ _；_。8(压轴题)中午时，有相当一部分同学不爱去学校食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包等快餐食品果腹，为了同学们能健康成长，现要制定一个平衡膳食方案。在此之前，先要进行广泛的调查。那么，你将怎样去做这个调查呢？(1)我的调查目的：_。(2)我的调查对象：_ _。2(3)我的调查范围：_ _。3参考答案1 答案：C 解析：有时调查对象的范围很大，不可能逐个进行调查，就要选取样本进行调查。因此，选项 C 要对调查对象逐个调查是不正确的。2 答案

4、：C 解析：鲤鱼、水草、虾、荷花等生 物生活在水中，而松树、麻雀、狼、狐等生物生活在陆地上。因此，上述的归类依据是它们的生活环境不同。3 答案：D 解析：调查是一项科学工作。对调查过程中所看到的生物，不管是不是自己喜欢的生物，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。4 答案：D 解析：调查全市初中学生近视发病率时，由于调查对象的范围过大，可以选择有代表性的样本来做统计。选取部分农村和城市中学的学生作为样本比较有代表性。5 答案：C6 答案：A7 答案：(1)银杏、海带、白菜 鲫鱼、奶牛、蚂蚁 木耳、大肠杆菌 (2)银杏、白菜、奶牛、蚂蚁、木耳、大肠杆菌 海带、鲫鱼8 答案：(1)了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备 (2)我校初中学生 (3)我校初 中三个年级各选一个班进行解析：调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。