七年级生物上册1.1.2《生物学的基本研究方法》校园生物种类调查报告素材(新版)苏科版.doc
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1、1校园生物种类调查报告调查人:班级: 调查地点:校园调查时间:调查目的:了解校园陆生生物对校园环境的影响,认识绿化校园、净化空气的重要性,保护校园美好的环境。调查方法:在老师带领下实地调查。材料用具:调查表、笔、放大镜、望远镜、夹子、手套等。方法步骤:1、设计调查表:设计合理的调查表。2、分组:以 8 为人为一组,确定一个人为组长。3、选择路线:和姐姐一起去乡下调查。调查记录:沿着事先设计好的路线边观察边记录,记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有:冬 青 、 樱 花 、 杂 草 、 蝴 蝶 、 蜜 蜂 、 雪 松 、 三 叶 草 、 鼠 妇 、 蚜 虫 、
2、 蚯 蚓 、 小叶黄杨、蜘 蛛 、 蒲 公 英 、 蚊 子 、 狗 尾 草 、 小 飞 蛾 、 毛 毛 虫 、 桃 树 、 苍 蝇 、 梧 桐 树 、 七 星 瓢 虫 、 白 杨树 、 月 季 、 枣 树 、 壁 虎 、 爬 山 虎 、 松 树 、 槐 树 、 蚂 蚁 、 蚱 蜢 、 蝗 虫 、 蜻 蜓 、 麻 雀 、 蜗 牛 、橡 皮 树 、 石 榴 等 。归 类 :校 园 生 物 种 类 调 查 表调 查 人 班 级 组 别调 查 地 点 学 校 调 查 时 间 天 气 情 况 晴生 物 名 称 数 量 生 活 环 境植 物法国梧桐(悬铃木) 8 棵 温暖 阳光充足 生长良好2杂 草 较
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