七年级地理上册1.3地图的阅读教学设计(新版)新人教版.doc
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1、1第三节 地图的阅读教学目标一、知识与技能1.通过阅读各类地图,知道地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。2.学会运用比例尺在图上量算两地间的距离,以及在地图上辨认方向。二、过程与方法通过活动的设置,激发学生探究的兴趣。学会正确的阅读、使用地图的方法。三、情感、态度与价值观让学生对地图产生亲切感,从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。四、教学重难点重点:1.比例尺的计算公式和表示方法;阅读、分析地图的能力培养。2.训练学生在地图上辨别方向的技能,在有经纬网的地图上辨别方向。3.认识常见的图例和注记。难点:1.地图上方向的辨别。2.比例尺大小的辨别及与地图内容详略的关系。教学过程新课导入同学们
2、在日常生活中 使用过地图吗?比如你想去动物园参观需要寻找景点,请问你会借助什么工具?想了解世界热点地区的位置,需要参考什么地图?这一节课我们就解决这些问题。2自主学习一、学会阅读地图1.读图,在图中字母处填写地图的要素。答案:a比例尺,b方向(或指向标),c图例。2.说出比例尺的概念、计算公式和表示形式。答案:地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=图上距离/实地距离。表示形式有数字式、线段式和文字式。3.地图中辨别方向的方法有哪些?答案:通常是“上北下南、左西右东”;在有指向标的地图上,按照指向标判断方向;在有经纬网的地图上要根据经纬网确定方向。二、选择适用的地图1.应该怎
3、样选择地图?答案:根据使用目的和地图中比例尺的大小来选择。2.地图分为哪些种类?答案:一般分为自然地图和社会经济地图两大类。随着科技的发展,地图的家族不断壮大。教 合 探究活动一 学会阅读地图3学过程作探究1.怎样比较比例尺的大小比例尺是一个分式。分子为 1,分母愈小,比值愈大,即比例尺愈大;分母愈大,比值愈小,即比例尺愈小。【点拨】比例尺实际上是一个比值,在比较比例尺大小时,应该转化成同一形式,转换时注意单位的统一。1 千米=100 000 厘米2.地图中方向的确定(1)图 1 中,A 点在 B 点的什么方向?【点拨】该题既没有指向标,又没有经纬网,用一般定向法判断方向。以 B 点为原点,作
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