2017_2018学年高中政治专题12.2价值判断与价值选择（含解析）新人教版必修4.doc

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1、1专题 12.2 价值判断与价值选择1自觉遵循社会发展的客观规律（1）价值判断与价值选择人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为 。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。基础：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是 在不同人的头脑中反映的产物，是在 的基础上形成的。（2）要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的，走历史的必由之路。价值判断和价值选择具有 特征。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。2自觉站在最广大人民的立场上（1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值

2、选择具有 。（2）价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的 。（3）要作出正确的价值判断与价值选择，就要自觉站在 的立场上，把人民群众的利益作为 价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（4）人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。 的利益是最紧要和最具有决定性的因素。具体的价值判断与价值选择是：要把个人、集体，社会利益三者的 作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在 的立场上进行选择。当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的 。【答案】1（1）价值判断

3、社会存在 社会实践 （2）客观规律 社会历史性2（1）阶级性 （2）价值评价 （3）最广大人民 最高的 （4）最大多数人 统一 人民群众 正当选择21价值判断和价值选择的特征的比较比较 社会历史性 阶级性 个体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而异。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同的价值判断和价值选择的冲突意义有助于我们正确评价历史和

4、现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择要求我们站在正确的阶级立场上作出价值判断和价值选择这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做结论我们想事情、做工作，想得对不对、做得好不好，要有一个根本的衡量尺度这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应【典例 1】如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是展览的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。这首小诗的哲

5、学寓意是人们可以改变条件建立新的具体联系科技创新推动生产关系和人类思维的变革真理是主观与客观具体的历史的统一价值判断和价值选择具有主体差异性A B C D【答案】B2正确认识“真理标准”和“价值标准”3（1）区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。（2）联系：“真理标准”和“价值标准”是内在统一的。对一个具体事物的判断就是既要其“真” ，符合客观实际，又要其“好” ，符合人类的根本利益。例如，核裂变能产生巨大的热能，是“真” ，但原子能是用于和

6、平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。因此，应当坚持“真理标准”与“价值标准”的统一。【典例 2】大型政论专题片将改革进行到底系统阐释了全面深化改革“为什么改” “往哪里改”“为谁改” “怎么改” “如何改到位”等重大理论问题。既体现了较强的思想性和理论深度，又讲述了人民群众身边生动的改革故事。对改革的深入剖析有利于消除无谓的争论，从而凝聚共识，共谋发展。面对改革，人们会有争论是因为认识客体具有复杂性，其本质的暴露和展现需要一个过程价值选择是建立在价值判断的基础之上，价值选择会受到价值判断的影响人对事物的认识具有主体差异性，没有可衡量的客观标准实践是认识的基础，真理因主体

7、的实践经历不同而不同A B C D【答案】A【解析】面对改革，人们有争论，是因为受主客观条件的限制，人的认识具有反复性。从客观条件看，认识客体具有复杂性，其本质的暴露和展现需要一个过程。从主观条件看，价值选择是建立在价值判断的基础之上，价值选择会受到价值判断的影响，符合题意；人对事物的认识具有主体差异性，但真理性的认识只有一个，真理具有客观性，观点错误；真理具有客观性，从一个角度出发，对事物真理性的认识只有一个，观点错误。故选 A。1自北京奥运会以来， “金牌情结”在不同层面得到重新认识。赛场上，运动员不停留在现有水平，追求更高目标，有金牌梦，应当为人乐见；赛场外，国家和社会不“唯金牌论” ，

8、金牌战略向全民体育转型，体育投入开始关注百姓生活质量。这表明A知识结构影响着人们对事物的正确认识4B价值判断和价值选择具有社会历史性C人们的社会地位影响着人们对事物的评价D只有在个人与社会统一中才能实现人生价值2现实生活中一直存在着“不下水，怎能学会游泳”和“不会游泳，怎能下水”的争论，这体现的哲理有事物是绝对运动和相对静止的统一实践与认识的辩证关系实现人生价值需要全面提高个人素质价值判断与价值选择具有主体差异性A B C D3由一些群众挨冻换来的蓝天白云，没有人可以安心享受。针对一些地方在治理大气污染过程中的急功近利行为，环保部下发特急文件，要求北方地区坚持以保障群众温暖过冬为第一原则，对煤

9、改气、煤改电没有完工的项目或地方，应允许群众继续燃煤取暖。这样做符合以人民为中心的价值取向就能妥善解决经济与环境的矛盾利于协调群众不同方面的利益发挥了价值观对人生的导向作用A B C D4某公交司机在等红灯的空隙，拿出盒饭扒了几口，待绿灯亮起，他放下盒饭启动车辆。对这一行为， “理想派”能体谅司机职业的辛苦， “质疑派”则担心抢时间吃饭会带来安全隐患。这表明A价值判断是在价值选择基础上作出的 B价值判断受人们观察问题角度的影响C人们的价值观会随着时间变化而不同 5D正确的价值观念才能指导人生的道路5惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落

10、无所容。非不呺然大也，我为其无用而掊之。 ”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容?” 惠子与庄子的价值判断是两人对葫芦的状况和属性的判断 在一定程度上受到两人需求的影响是两人对葫芦进行价值选择的基础 在一定程度上影响葫芦的具体功能A B C D6卢丽安，从小对大陆有着特殊感情，大学毕业后希望回大陆工作，得到批准进入复旦大学任教，并很快成为最受欢迎的教授之一。在谈到两岸关系时，她说：“我生长在宝岛台湾，我以台湾的女儿为荣，我以生为中国人为傲。我爱台湾、也爱大陆，就像爱自己的爸爸妈妈。 ”很多台胞朋友和大陆网民为她点赞。上述材料表明良好的发展机遇是实

11、现人生价值的决定条件坚持正确的价值取向能促进人生价值的实现个人应站在人民群众的立场上作出正确选择追求个人的个性发展是实现人生价值的前提A B C D7阅读材料，完成下列要求。中华人民共和国国歌法自 2017 年 10 月 1 日起施行。国歌法对应当奏唱国歌的场合、礼仪规范等作出规定，同时鼓励广大人民群众唱国歌、爱国歌，对侮辱国歌等行为作出处罚规定。国歌是国家的象征，每一位公民都理应维护国歌的尊严，这是爱国主义精神的集中体现。爱国主义是一种力量，会激励人们为实现美好生活而奋斗。爱国主义是一种责任，是对自己以及同胞的责任，人们所爱的不是抽象的国家，而是活生生的、有血有肉的同胞。近年来网络舆论中出现

12、一种贬低爱国主义精神的倾向。在某些人眼里，爱国主义侵犯个人自由，压制个人权利；他们宣称要爱自己，却不爱自己身处其中的民族与国家。当然，弘扬爱国主义并不是要求人们放弃批评国家的权利。 “爱之深、责之切” ，正是出于对国家的热爱，许多人才会批评国家的缺点，但这种批评和不负责任的“逢中必反”式的批评有天壤之别前者是爱国，而后者是害国。结合材料和价值判断和价值选择的知识，分析为什么同是批评国家却有天壤之别。61 （江苏省南通市如东县 20172018 学年高二上学期期末）就推进“厕所革命” ，习近平总书记多次作出重要指示，要求“努力补齐这块影响群众生活品质的短板” 。中国国家旅游局近日提出从 2018

13、 年至2020 年，全国计划新建、改扩建旅游厕所 6.4 万座，正所谓：“小厕所、大民生” 。 “小康不小康，厕所是一桩。 ”从唯物史观角度看， “厕所革命”体现了人民群众是人类社会存在和发展的基础 价值观影响人们认识和改造世界的活动价值选择必须站在最广大人民的立场上 事物之间的相互联系构成了事物的发展A B C D2 （福建省三明市第一中学 20172018 学年高二下学期月考）看到老人跌倒，扶还是不扶？如今这个问题让人纠结。 “老吾老以及人之老”是中国人的美德，但今年来曝光的多起助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的尴尬。上述事实说明价值判断每个人应根据自身实际作出判断具有导向

14、性，对人们的行为具有驱动、制约作用具有相对性，对同一事物人们会作出不同的判断 具有社会历史性，我们应学会与时俱进、因时而变A B C D3 （河北省永年县第二中学 20172018 学年高二下学期月考）转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见 世界观是人们思想和行动的指导哲学对具体科学具有指导作用价值判断与人认识事物的角度有关认识运动是从认识到实践的过程A B C D4 （陕西省延安市延川县中学 20162017 学年高二下学期月考

15、） 弟子规中说“首孝悌” ，孝是中华民族的传统美德。在新的历史时期，孝亲意识衍生出忠诚精神，把对家庭的爱上升为对民族、对国家的爱。 “孝”的变迁说明7A价值判断是在价值选择的基础上作出的 B价值判断和价值选择具有历史性特征C同一事物在不同的发展阶段都是相同的 D有价值的人生不应考虑个人利益5 （河南省豫北重点中学 20172018 学年高二 12 月联考）开凿引泾渠道，耗费了秦国大量人力物力。在当时的韩国人看来，修建郑国渠是“疲秦之计” ，当关中平原因郑国渠而成为秦国大军的粮仓之时，韩国群臣不得不吞下这一“强秦之策”的苦果。而今天，在因之而受益的关中百姓眼里，郑国渠福泽千年，入选世界灌溉工程遗

16、产目录实至名归。这表明事物的价值和属性因人、因时而异 价值判断具有社会历史性特征对事物价值的评判并无确定的标准 事物的价值受主体立场的深刻影响A B C D6 （黑龙江省双鸭山市第一中学 20172018 学年高二上学期期末）北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持” ；有人说：“语文没必要那么重视，我反对” ；有人说：“数学分值更应下调” 。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为A不同认识主体对同一客观对象的认识都是客观的B不同认识主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择C价值观是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性D认识主

17、体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同7 （河北省承德市十三校联考 20172018 学年高二上学期期末）阅读材料，完成下列要求。党的十九大报告提出，要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。当前，少数党员干部理想信念缺失，对共产主义信仰发生动摇；宗旨意识丧失，深入群众、深入基层不够。这些现象和问题，归根结底是在理想信念上出了问题，丢了魂，忘了本，忘记了初心。习近平指出，革命理想高于天，要把理想信念教育作为思想建设的战略任务，教育引导广大党员用科学的理论武装头脑，立根固本、补钙壮骨，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的

18、政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。结合材料，运用“价值判断与价值选择”的相关知识，对少数党员干部理想信念动摇的行为加以批驳。81 （2017新课标文综）习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是有什么样的价值观就有什么样的真理观有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与

19、否的最高标准A B C D2 （2015新课标 I 文综）2014 年，日本方面认为美国某出版公司的教科书传统与遭遇；环球视角看过去中有关“南京大屠杀” “慰安妇”等内容与其立场“有出入” ，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求” 。由此可见尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值判断和价值选择深受历史观的影响A B C D3 （2015江苏政治）政府解决公共领域问题时，往往召开听证会。为达到预期效果，召开听证会需要注意一些事项，如下图所示。这是因为 价值判断影响价值选择 公民

20、应有序地进行政治参与人大代表和政协委员有质询权 客观事物本质的展现有一个过程A B C D 94 （2015安徽文综） “乡愁抹不去，乡愁又回不去。 ”人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明A梦想是实现自我价值的途径 B价值观念决定人的行为选择C奉献他乡才能实现社会价值 D价值选择以价值判断为基础5（2017江苏政治）近年来，“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以，“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰

21、，引起了无数人的精神共鸣。结合材料，回答下列问题：（2）有些青少年认为，有了高科技电子产品，就不需要“诗和远方”。请运用价值观的道理对此观点加以分析。6 （2015四川文综）全面推进依法治国，基础在基层。阅读材料，回答问题。改革开放以来，我国城市社区居民自治取得了显著成绩。但随着城市化、现代化进程加快，社区组织职责不清、居民参与不充分、部分干部群众法治意识不强等与经济社会发展不相适应的问题日益凸显，社区法治化水平亟待提高。H 市坚持与时俱进，大胆破除体制机制障碍，以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有：以社区党建为抓手，以党代表工作室为平台，听民意解民困，依法推动社区各项工作的开展；市政府梳

22、理相关法律法规，出台关于深化社区治理体制改革的实施方案 ，明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等 7 类治理主体，制定社区工作清单，让社区机构的职责法定化；支持居民依法选举产生居委会、议事监督会等自治组织，按照居民自治章程管理社区事务；开展形式多样的“法律进社区”活动，引导社区干部和群众自觉守法、办事依法。经过改革实践，富有活力的基层协同共治局面正在形成。（2）运用“价值判断与价值选择”相关知识，分析 H 市推进社区治理法治化的合理性。107 （2015重庆文综）今年，许多国家和国际组织举办了一系列纪念活动，展现共同维护世界反法西斯战争胜利成和国际公平正义的决心，警示世人勿忘历史，珍惜和维

23、护来之不易的和平。（1）运用价值判断与价值选择的知识，说明世界范围内举行反法西斯纪念活动的意义。共产党宣言的当代价值170 年前，马克思和恩格斯发表的世界上第一个共产党的纲领性文件共产党宣言 ，其中多处对共产党的性质进行界定和阐述。虽然今天我们党所面临的形势和任务与 170 年前共产党宣言发表时大相径庭，但共产党宣言中所阐明的有关党的性质的思想依然成立，永远不会过时。一、 共产党宣言明确了党的阶级性任何政党都有其一定的阶级基础并在政治、经济等各方面代表这个阶级的利益，反映这个阶级的世界观，为这个阶级服务。马克思主义认为，党的性质当中，最根本的是政党的阶级性。 共产党宣言明确指出，共产党首先是无

24、产阶级整体利益的代表， “他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益” 。其后各个时期共产党的纲领来看，都明确党要始终代表无产阶级（工人阶级）的利益。党章总纲第一句话就明确指出“中国共产党是中国工人阶级的先锋队” ，即共产党首先是工人阶级（无产阶级）的政党，是代表无产阶级利益的政党。11二、 共产党宣言明确了党的人民性共产党的一切胜利都来自于人民，人民性是共产党的生存之本。 共产党宣言指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的运动。 ”作为无产阶级整体利益代表的共产党人“始终代表整个运动的利益” ，其宗旨是为全人类谋幸福。 “

25、绝大多数人”就是最广大的人民群众。人民性在中国共产党的章程中表现得最为明显。中国共产党的宗旨就是“全心全意为人民服务” ，这个宗旨从民主革命一直到社会主义建设时期一直都没有改变过。党的十九大报告再一次强调了以人民为中心的思想，并深刻阐释了中国共产党人新时代的历史使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。这一新时代的历史使命，再一次充分说明人民性是中国共产党的本质属性。三、 共产党宣言明确了党的先进性先进性是共产党的生命所系、力量所在。共产党只有坚持把马克思主义科学理论作为指导，坚持把实现符合人类社会发展规律的社会主义和共产主义作为坚定信念和远大理想，走在时代前列，才能永远立于不败之地。党的先

26、进性首先是指用先进的思想武器武装起来的这个属性。 共产党宣言明确指出：共产党人是用共产主义作为自己的行动指南。共产主义是以马克思、恩格斯的学说为指导的以实现共产主义理想为目标的思想体系，即马克思主义。而马克思主义所揭示的人类社会发展的规律，迄今为止依然闪耀出真理的光芒；马克思主义的基本立场观点和方法依然没有过时，依然是指导我们观察世界和思考问题的强大思想武器。与时俱进是马克思主义的理论品质。建党以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，先后形成了毛泽东思想和包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系。马

27、克思主义及其在中国的发展，为党和人民事业发展提供了既一脉相承又与时俱进的科学理论指导，确保我们党始终走在时代前列，永葆先进性。【备考指南】材料涉及的“价值判断与价值选择”的知识有：1价值判断与价值选择（1）含义价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。人们在价值判断基础上所作出的价值取向就是价值选择。（2）产生各种价值判断和价值选择不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。12（3）方法论要求要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。2正确价值观的评价标准价值判断是价

28、值选择的基础，要在价值判断的基础上进一步作出价值选择，二者既不能混为一谈，也不能顺序颠倒。同时，正确的价值判断与价值选择，应符合两个条件：一是符合社会发展的客观规律，二是自觉站在最广大人民的立场上。3人们的价值判断与价值选择不是一成不变的，价值判断与价值选择具有社会历史性（1）价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断与价值选择的社会历史性特征。（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（3）不同时代的人，对同一事物往往会有不同

29、的认识和评价。4人民利益是最高标准（1）现实生活中人们进行价值判断的标准是多种多样的，因为人们的价值观是多元的。尽管如此，我们总要认同多种价值标准中占主导地位的最高价值标准。在我们社会主义国家，判断事物有无价值或价值大小的最高标准，就是同社会发展规律的需求相一致的最广大人民群众的根本利益。（2）由于人民群众是历史的创造者，人类社会赖以生存发展的物质生活资料和精神文明成果都是人民群众创造的，人类的每一次巨大变革、社会形态的每一次进步，都是人民群众斗争的结果。人民群众是历史的创造者，人民利益是根本利益和长远利益，它作为整体利益，反映并代表了社会成员的个人利益。因此，我们要为人民服务，促进社会主义社

30、会的发展，就必须坚持人民利益这一最高标准。13K 基础1B 【解析】国家和社会不“唯金牌论” ，金牌战略向全民体育转型，体育投入开始关注百姓生活质量，这表明价值判断和价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同，B 符合题意；材料强调价值判断和价值选择随着时空的推移和条件的改变而发生变化，A、C、D 均与题意不符。2D 【解析】材料中的争论并没有体现事物是绝对运动和相对静止的统一，不选；“不下水，怎能学会游泳”体现了实践决定的观点， “不会游泳，怎能下水”体现了认识对实践的作用，故材料中的争论体现了实践与认识的辩证关系，正确；材料没有体现实现人生价值需要全面提高个人素质，不选；不同

31、的人对下水和游泳关系的认识不同，这说明价值判断与价值选择具有主体差异性，正确；故选 D。4B 【解析】材料表明对同一问题会有不同的看法，表明价值判断受人们观察问题角度的影响，会呈现出主体差异性，B 符合题意；价值选择是在价值判断基础上作出的，A 说法错误；材料不体现价值观14的变化，C 与题意不符；材料体现的是价值观的主体差异性，D 与题意不符。5D 【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。惠子与庄子的价值判断是两人对葫芦进行价值选择的基础，在一定程度上受到两人需求的影响，符合题意；本题考查的是价值判断，不是对葫芦的状况和属性的判断，不符

32、合题意；葫芦的具体功能是客观的，不以人的意志为转移，错误；故选 D。6B 【解析】材料表明坚持正确的价值取向能促进人生价值的实现，而正确的价值取向应符合社会发展规律，符合人民根本利益，应站在人民群众的立场上作出正确选择，符合题意；实现人生价值的根本途径是劳动和奉献，说法错误；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，说法错误；故选 B。7 【答案】价值判断和价值选择往往因人而异，价值观会受到不同的立场的影响。“逢中必反”式的批评割裂个人与人民和国家的血肉联系，只顾个人利益，其行为与社会主义核心价值观相违背，对人民和国家有极大危害。在爱国主义精神的指引下，站在人民和国家的立场上对国家的缺点进行

33、批评会有益于国家，会激励人们为人民和国家而奋斗。【解析】本题要求学生结合材料和价值判断和价值选择的知识，分析为什么同是批评国家却有天壤之别，本题的知识范围是价值判断和价值选择的知识，问题指向是分析为什么同是批评国家却有天壤之别，属于原因类主观题，具体解答本题学生可结合材料从价值判断和价值选择往往因人而异、价值观会受到不同的立场的影响（价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律）等角度来分析说明两种批评的利与害。K 能力1B 【解析】 “小厕所、大民生” “小康不小康，厕所是一桩”从唯物史观角度看， “厕所革命”体现了价值观影响人们认识和改造世界的活动，因此价值选择必须站在最广大人民的立场上，增

34、进群众的福利，维护群众的利益，符合题意；人民群众的生产实践活动是人类社会存在和发展的基础，说法错误；在材料中没有体现，排除；故选 B。153B 【解析】支持者认为它可以为人类提供丰富的食物，反对者认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响，说明世界观不同，人们对某一现象的看法就不同。说明世界观是人们的思想和行动的指导，符合题意。人们看待转基因食品的角度不同，形成支持或反对的态度，说明价值判断与人认识事物的角度有关，符合题意。材料主旨不涉及哲学对具体科学的指导作用，不符合题意；实践决定认识，认识运动是从实践到认识、从认识到实践的不断深化的过程，观点错误。故选 B。4

35、B 【解析】此题考查价值判断和价值选择。 “孝是中华民族的传统美德。在新的历史时期，孝亲意识衍生出忠诚精神，把对家庭的爱上升为对民族、对国家的爱” ，材料中提到从古至今“孝”的内涵发生变化，说明价值判断和价值选择具有历史性特征，故 B 正确；价值选择是在价值判断的基础上作出的，两者位置不能颠倒，故 A 排除；同一事物在不同的发展阶段具有不同特点，C 表述错误；可以考虑个人的正当利益，不考虑的提法过于绝对化，故 D 排除。5D 【解析】本题考查价值判断和价值选择。以前人们不看好修建郑国渠，今天，在因之而受益的关中百姓眼里，郑国渠福泽千年，入选世界灌溉工程遗 产目录实至名归。这表明价值判断具有社会

36、历史性特征，事物的价值受主体立场的深刻影响，符合题意；事物的属性是客观的，不会因人、因时而异，故错误，要把人民群众的根本利益作为最高的价值标准，错误。故选 D。7 【答案】正确的价值观必须符合社会发展的客观规律。少数党员干部对共产主义信仰发生动摇，没有坚持真理，导致思想混乱，没有遵循社会发展的客观规律。正确的价值观必须符合最广大人民群众的根本利益。少数党员干部宗旨意识丧失，没有自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择，没有把人民的利益作为最高的价值标准。（学生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）【解析】本题以十九大报告中有关党的思想建设为考查背景，考查学生相关哲学知识。本题要求运用“价值判断与价

37、值选择”的相关知识，对少数党员干部理想信念动摇的行为加以批驳，这一设问考查的是如何做出正确的价值判断和价值选择，即必须符合社会发展的客观规律，必须符合最广大人民群众的根本利益。16K 真题1D 【解析】价值观并不决定真理观，有什么样的价值观就有什么样的真理观不正确，不选；把握社会发展的规律不仅仅需要正确价值观的引导，说法绝对；“中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上”说明只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，也说明最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准，正

38、确；故选 D。2B 【解析】材料中作者拒绝日方“请求”的原因是教科书的内容与历史事实相符合，这体现了对历史客观事实的尊重，是正确的价值选择，符合题目的要求；中“没有客观标准”的说法否定了的价值标准的客观性，排除；认为“历史事实”会“改变”的观点不正确，也不符合材料中的要求，排除；故选 B。3A 【解析】人大代表有质询权，政协委员没有质询权，错误；价值选择是在价值判断的基础上作出的，价值判断影响价值选择；公民有序的政治参与要遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督；为达到预期效果，政府召开听证会需要注意一些事项体现了公民应有序地进行政治参与，价值判断影响价值选择。故选 A。

39、5 【答案】该观点是片面的。价值选择和价值判断因人而异，具有社会历史性。题中观点反映了现实生活中人们对物质满足的过分追求。价值观对人们的行为具有重要导向作用。我们应自觉遵循社会发展的客观规律，将物质富足与精神追求结合起来。【解析】本题属于材料分析题，要求运用价值观的有关道理进行分析说明。分析材料可知，高科技产品代表着物质追求，“诗和远方”代表着精神需求，现今一些青少年的追求物质的价值追求和人们以前“诗和远方”的价值追求不同，这体现了价值判断和价值选择具有社会历史性。那么，青少年的这种价值追求是否正确？学生还需要从正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上

40、的角度指出这种追求是一种过分的物质追求，是错误的。最后学生还要说明一些青少年的这种价值追求是有害的，因为错误的价值观会阻碍人的发展。6 【答案】针对存在的问题，以法治思维探索社区治理新模式，在实践基础上作出正确的价值判断和价值选择。坚持与时俱进，着力提高社区治理法治化水平，把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。17破除体制机制障碍，完善基层法治体系，改革上层建筑，遵循了社会发展的客观规律。依法推动社区协同共治，自觉站在人民的立场上，坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。【解析】本题知识限定明确，价值判断与价值选择的相关知识，题目类型原因类，问题指向 H 市推进社区治理法治化的合理性。根据题

41、目分值判断，本题大致应该有四个知识点，从思维方向看，可以分为横向和纵向两个思维角度，横向上关于价值判断和价值选择，无非就是做出正确价值判断和价值选择的标准，纵向上，无非就是价值判断和价值选择的社会历史性特征，而从纵向过程来看，针对过程中暴露的问题，进行相关探索，说明正确价值判断和价值选择的获得必须通过实践，在实践基础上作出。7 【答案】活动让人进一步认识社会发展规律和全世界广大人民的共同愿望：和平与发展是人类历史发展的必由之路；但对侵略、爱好和平、促进发展是全世界广大人民的共同愿望。活动可以让人们作出正确的价值判断：世界反法西斯战争既符合社会历史发展规律，也符合世界人民维护世界和平与发展的共同愿望。活动可以让人们作出正确的价值选择：凝聚全世界爱好和平的国家、国际组织和人民的力量，有力促进世界和平。