2020版高考化学新增分大一轮复习第10章第30讲化学实验基础知识和技能精讲义优习题(含解析)鲁科版.docx
《2020版高考化学新增分大一轮复习第10章第30讲化学实验基础知识和技能精讲义优习题(含解析)鲁科版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版高考化学新增分大一轮复习第10章第30讲化学实验基础知识和技能精讲义优习题(含解析)鲁科版.docx(26页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第 30 讲 化学实验基础知识和技能考纲要求 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作,能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。考点一 常用化学仪器的识别与使用1可加热的仪器(1)仪器为蒸发皿。使用方法:用于蒸发或浓缩溶液,加热时液体体积不超过其容积的 ,23蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌,有大量晶体时停止加热。(2)仪器为坩埚。使用方法:用于灼烧固体物质,把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完的坩埚应放
2、在石棉网上冷却。(3)仪器中 A 的名称为圆底烧瓶,B 的名称为蒸馏烧瓶。使用方法:a.常用于组装有液体参与反应的反应器,其中 B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏;b.加热液体时,不能超过其容积的 。23(4)仪器为锥形瓶。使用方法:a.可用于组装气体发生器;b.用于滴定操作;c.作蒸馏装置的接收器。(5)仪器为烧杯。使用方法:a.可用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有腐蚀性的固体药品;c.组装水浴加热装置。2常用的计量仪器(1)A 为量筒,用于量取一定体积的液体;精确度:0.1mL。2(2)B 为容量瓶,主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。该仪器使用前需“查漏” ;不能(填“不能”或“能”)
3、将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。(3)C 为酸式滴定管。使用前需“查漏” ;“0”刻度在上方;不可盛装碱性溶液;精确度:0.01mL。(4)D 为碱式滴定管,用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如:KMnO 4溶液)。(5)E 为托盘天平。称量前先调零点;腐蚀性药品应放于烧杯内称量;“左物右码” ;精确度:0.1g。(6)F 为温度计。测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁;测蒸气的温度时,水银球应在液面以上;测馏分温度时,水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。3其他常用仪器(1)A 仪器的名称为漏斗,主要用途:组装过滤器;向小口容器中转移液体。(2)B
4、 仪器的名称为长颈漏斗;主要用途:用于组装气体发生装置。使用方法和注意事项:制取气体时应将长管末端插入液面以下,防止气体逸出。(3)C 仪器的名称为分液漏斗;主要用途:球形分液漏斗用于随时添加液体;梨形分液漏斗用于萃取、分液。使用方法和注意事项:使用前先检漏;分离液体时,下层液体由下口放出,上层液体由上口倒出。(4)D 仪器的名称为球形干燥管;主要用途:盛放颗粒状固体干燥剂,如:CaCl 2、碱石灰。注意:一般为大口进气,小口出气。(5)E 仪器的名称为冷凝管;主要用途:用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体;用于液体回流。使用方法和注意事项:直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝;球形冷凝管通常用于反
5、应装置中的冷凝回流;冷却水下口进上口出。1常用仪器的使用及注意事项(1)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( )3(2)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( )(3)在蒸馏过程中,若发现忘加沸石,应立即补加( )(4)用托盘天平称量时,将氢氧化钠固体放在左盘的称量纸上( )(5)滴定管的“0”刻度在上端,量筒的“0”刻度在下端( )(6)用托盘天平称取 11.7g 食盐,量取 8.6mL 稀盐酸选用规格为 10mL 的量筒( )答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6)解析 (1)锥形瓶可以垫石棉网加热。(2)坩埚放在铁圈或三脚架上的泥三角上加热。(3)应冷却至室温后
6、补加沸石。(4)氢氧化钠易潮解,且腐蚀纸片,应放在小烧杯中进行称量。(5)量筒没有“0”刻度。2玻璃棒用途(1)过滤时,玻璃棒的作用是搅拌和引流( )(2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌,目的是加快溶解速度( )(3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌( )(4)配制一定物质的量浓度溶液,转移液体时要用玻璃棒引流( )(5)用 pH 试纸测定溶液的 pH 时,用玻璃棒蘸取待测液( )(6)粗盐提纯实验时,多次用到玻璃棒,其中蒸发结晶时要不断搅拌,以防止因受热不均匀而引起飞溅( )答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6)解析 (1)过滤时不能搅拌,否则会使滤纸破裂,造成过滤操作失败。
7、(3)浓硫酸溶于水放出大量的热,用玻璃棒搅拌的目的是及时散热并使液体混合均匀。1球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的原因是_。答案 冷凝后的液体容易残留在球形区域内2测定已部分变质的小苏打样品中 Na2CO3的质量分数方案:称取一定质量的固体样品,通过加热至恒重后冷却,称量剩余固体质量,计算。回答下列问题。(1)下列仪器中,在灼烧固体样品时必须用到的是_(填名称)。(2)实验中需加热至恒重的目的是_。4(3)实验中确定加热至恒重的方法是_。答案 (1)坩埚、泥三角 (2)保证 NaHCO3分解完全 (3)两次称量固体的质量差不超过 0.1g时,说明已经加热至恒重题组一 常用仪器的用途和使用1下列有
8、关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是( )选项 A B C D名称 250mL 容量瓶 长颈漏斗 酸式滴定管 冷凝管图形用途与使用操作配制 1.0molL1 NaCl溶液,定容时仰视刻度线,则配得的溶液浓度大于 1.0molL1用酒精萃取碘水中的碘,分液时,碘层需从下口放出可用于量取10.00mL 高锰酸钾溶液蒸馏实验中将蒸气冷凝为液体答案 C解析 定容时仰视刻度线,溶液体积偏大致使溶液的浓度偏低,A 项错误;B 项为分液漏斗且酒精不能萃取碘水中的碘,错误;高锰酸钾具有强氧化性,能腐蚀橡胶,可用酸式滴定管量取,C 项正确;蒸馏实验中水从下口进上口出,D 项错误。2(2017全国卷
9、,26 改编)下图是处理铵盐产生氨气并用 g 吸收氨气的装置,回答下列问题:5(1)b 中放入少量碎瓷片的目的是_。f 的名称是_。(2)玻璃管 a 的作用_,作用原理是_。(3)e 为中空双层玻璃瓶,其作用是_。答案 (1)防止暴沸 直形冷凝管 (2)避免 b 中压强过大 当 b 中压力过大时,a 管中液面上升,使 b 瓶中压力稳定 (3)保温,使氨气完全蒸出3某学习小组按如下实验流程探究海带中碘含量的测定:请回答仪器名称:仪器 A_,仪器 B_。答案 坩埚 500mL 容量瓶题组二 用途多变的广口瓶4回答下列问题:(1)收集气体(如图 A),若用排空气法收集 CO2,则应从_口进气;若瓶中
10、装满饱和食盐水,从_口进气,收集 Cl2;也可用 A 装置除去 Cl2中的少量 HCl,则广口瓶中盛放_,应从_口进气。答案 b a 饱和食盐水 b(2)装置 E 可用于贮存少量气体,若 E 中收集了少量 H2,怎样排出 H2?_。答案 打开止水夹,向长颈漏斗中注入适量蒸馏水6(3)图中可用于测量气体体积的是_(填装置字母,下同),用作安全瓶的是_,接在气体连续制备的实验装置中间,用于控制气流平稳的装置是_。答案 C D B(4)用于监控气体流速(如图 F),广口瓶中盛有液体,从_端通入气体,根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。答案 a题组三 仪器的创新应用5草酸晶体(H 2C2O4
11、2H2O)100开始失水,101.5熔化,150左右分解产生 H2O、CO 和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体,应该选择的气体发生装置是( )答案 D解析 加热固体时,为防止水蒸气液化后倒流,试管口一般向下倾斜,但本题中考虑到草酸晶体在 101.5时熔化,为了达到实验目的,需要持续加热到 150左右,因此,选择装置D。6用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验,下列不能达到相应实验目的的是( )A装置中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸馏烧瓶B装置可实现制取 CO2实验中的“即关即止,即开即用”的作用C利用装置制取 SO2,并验证其还原性D利用装置验证 KHCO3和 K2CO3的热稳定性
12、,X 中应放的物质是 K2CO3答案 D解析 中橡胶管能使烧瓶内与分液漏斗上部的压强相等,能使液体顺利滴下;关闭止水夹时,产生的 CO2将盐酸压入左侧,大理石与盐酸分离,反应停止,打开止水夹时,CO 2气7体排出,压强减小,盐酸又流回右侧与大理石反应产生 CO2;大试管中 Cu 与浓硫酸反应生成 SO2气体,若小试管中酸性 KMnO4溶液退色,则证明 SO2具有还原性,C 项能达到实验目的;KHCO3受热不稳定,X 中应放的物质是 KHCO3,D 项不能达到实验目的。题组四 干燥管的多种功能7(2018福州第一中学高三月考)下列两种不同图示分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题:(1)图甲
13、所示的干燥管可作为气体干燥装置,下列组合中 a 和 R 均正确的是_(填字母)。选项 A B C D气体 a NH3 SO2 C2H4 Cl2固体 R 碱石灰 浓硫酸 高锰酸钾 碱石灰(2)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如,在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体,此时气体 a 为_,固体 R 为_。(3)若按图乙来安装,可用 NaOH 浓溶液吸收 Cl2,制“84”消毒液,此时干燥管的作用是_。答案 (1)A (2)CO 2 Na 2O2 (3)防止倒吸解析 (1)甲作为干燥装置,固体 R 必须能吸收水,且不与 a 发生反应。B 中浓硫酸为液体干燥剂;C 中的高锰酸钾不仅不
14、易吸收水,还与乙烯反应;D 中的碱石灰虽然能吸收水,但也能与 Cl2反应。(2)甲作为制气装置,要求反应原理是在常温下某气体与固体反应产生气体,中学阶段熟悉的反应是二氧化碳与过氧化钠反应制取氧气。用途广泛的干燥管(1)位置不同,作用不同在整套实验装置的中间横放干燥、吸收及检验装置8a干燥管内装有固体干燥剂,可用于干燥气体。b干燥管内盛有无水硫酸铜时,可用于水的检验。c可用于定量测定气体的质量。在整套实验装置的最后横放“左吸右挡”既可以吸收多余的尾气,防止污染空气,又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如 CO2、水蒸气等)进入装置中,简记为“左吸右挡” 。(2)干燥管的创新使用A防倒吸装置B简易的过
15、滤器,如净化天然水C简易的启普发生器考点二 化学基本操作及安全1药品的取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方法固体药品 液体药品取用药品 粉末 块状 一定量 少量 多量 一定量使用仪器药匙(或纸槽)镊子用托盘天平称量胶头滴管用试剂瓶倾倒用量筒、滴定管(或移液管)量取(2)向仪器中加入药品的操作方法向容器内加固体药品向容器内加液体药品92试纸的使用(1)类型及作用定性检验酸碱性石 蕊 试 纸定量检测(粗测)酸碱性强弱pH试 纸检验 SO2等具有漂白性的物质品 红 试 纸检验 Cl2等具有氧化性的物质淀 粉 KI试 纸(2)使用方法检验溶液:取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上,用玻璃棒蘸取液体,点
16、在试纸中部,观察试纸的颜色变化。等 pH 试纸变色后,与标准比色卡对照。检验气体:先用蒸馏水把试纸润湿,再用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端,然后放在集气瓶口或导管口处,观察试纸的颜色变化。3物质的溶解(1)固体物质的溶解一般在烧杯或试管里进行,为了加速溶解,常用玻璃棒搅拌、粉碎、振荡或加热等措施,但FeCl3、AlCl 3等易水解的固体溶解时不能加热。(2)气体物质的溶解或吸收溶解度不大的气体,如 CO2、Cl 2、H 2S 等,用如图 a 所示装置。极易溶于水的气体,如 NH3、HCl 等,用如图 b 所示装置。(3)液体物质的溶解(稀释):一般把密度较大的液体加入密度较小的液体中,如浓硫酸的稀
17、释、浓硫酸与浓硝酸的混合。4化学试剂的保存方法(1)试剂瓶及瓶塞的选择根据药品状态Error!根据见光是否分解Error!根据酸碱性Error!(2)试剂的保存方法化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂,还应根据性质采取特殊的保存方法。10易与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳等起反应的药品应隔绝空气保存。如钾、钠应浸在煤油中;白磷放在水中,使之与空气隔绝。易潮解、挥发、吸水的药品应密封保存。如固体 NaOH、浓盐酸、浓硫酸等。见光易分解的物质应放在棕色试剂瓶中,放置于阴凉处。如 AgNO3、浓 HNO3等。液态溴有毒且易挥发,应贮存于细口瓶中,加水封,加盖
18、玻璃塞(不能用橡胶塞),并放置于阴凉处。易挥发、着火的药品应密封保存并放置于阴凉处,远离火源。如乙醇、乙醚、苯等。盛放药品的器皿应不能与所盛药品反应。如盛 NaOH 溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而应用橡胶塞。5玻璃仪器的洗涤(1)洗净的标准:玻璃仪器内壁附着均匀的水膜,既不聚成滴,也不成股流下。(2)常见残留物的洗涤残留物 洗涤剂容器里附有的油污 NaOH 溶液或热的纯碱溶液容器壁上附着的硫 CS2或热的 NaOH 溶液试管壁上附着的银镜 稀 HNO3AgCl 氨水容器内残留的 MnO2 热的浓盐酸6常用危险化学药品的标志7常见实验事故的处理意外事故 处理方法少量浓硫酸溅到皮肤上 立即用大量水冲洗
19、,然后涂上 3%5%的碳酸氢钠溶液酒精等有机物在实验台上着火 用湿抹布、石棉或沙子盖灭,不能用水灭火浓 NaOH 溶液溅到皮肤上 立即用大量水冲洗,再涂上 5%的稀硼酸苯酚沾到皮肤上 用酒精擦洗误食重金属盐 服用大量牛奶或蛋清,并及时送往医院11水银洒到桌面或地面上 撒上硫粉并进行处理1实验室不同化学试剂的保存方法不尽相同,下表中 A、B、C、D、E 是一些保存药品的试剂瓶。请把下列常见试剂的序号填在各试剂瓶下面的括号内。A B C D E( ) ( ) ( ) ( ) ( )NaOH 溶液 浓硫酸 Na 2CO3溶液 白磷 大理石 酒精 浓硝酸 锌粒 硝酸银溶液答案 2指出下列仪器使用或实验
20、的第一步操作(1)气体的制取与性质探究实验_。(2)点燃氢气或甲烷等可燃性气体_。(3)用淀粉碘化钾试纸检验氯气_。(4)用托盘天平称量固体烧碱_。(5)使用时第一步操作必须检查是否漏水的常见仪器有_。答案 (1)检查装置的气密性 (2)检验气体的纯度(3)润湿 (4)调零(5)分液漏斗、酸式滴定管、碱式滴定管、容量瓶等3试纸_(填“能”或“不能”)浸入溶液中;测溶液的 pH 时,pH 试纸_(填“能”或“不能”)润湿,润湿_(填“一定”或“不一定”)有误差。答案 不能 不能 不一定4请将下列实验错误操作可能会引起的不良后果填在表格中。实验 向试管中加锌粒 对量筒中液体读数 稀释浓 H2SO4
21、12错误操作不良后果答案 试管底易破裂 读数偏低 量筒内液体表面的水会飞溅或量筒会炸裂解析 垂直放锌粒,易使试管底部破裂;仰视量筒读数,看到的刻度比实际刻度小,所以读数偏低;因为量筒的体积较小,且水的密度比浓硫酸的小,浓硫酸遇水放出大量的热,易使量筒内液体表面的水飞溅或量筒炸裂。题组一 选择题选项判断1药品的存放、取用及安全(1)氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中( )(2)在 FeCl2溶液的试剂瓶中加入少量盐酸,并加入少量铁粉( )(3)氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中( )(4)取用放在细口瓶中的液体时,取下瓶塞倒放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签对着地面( )(5
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 高考 化学 新增 一轮 复习 10 30 实验 基础知识 技能 讲义 习题 解析 鲁科版 DOCX

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1119983.html