(江苏专用)2020版高考物理新增分大一轮复习第二章相互作用本章学科素养提升讲义(含解析).docx
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1、1本章学科素养提升轻杆 轻绳 轻弹簧模型图示形变特点 只能发生微小形变柔软,只能发生微小形变,各处张力大小相等既可伸长,也可压缩,各处弹力大小相等方向特点不一定沿杆,可以是任意方向只能沿绳,指向绳收缩的方向沿弹簧轴线与形变方向相反作用效果特点可以提供拉力、支持力只能提供拉力可以提供拉力、支持力模型特点大小突变特点可以发生突变 可以发生突变 一般不能发生突变解决三种模型问题时应注意的事项:(1)轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想化模型(2)分析轻杆上的弹力时必须结合物体的运动状态(3)讨论轻弹簧上的弹力时应明确弹簧处于伸长还是压缩状态例 1 (2018徐州三中月考)如图 1 所示,光滑滑轮本身
2、的质量可忽略不计,滑轮轴 O 安在一根轻木杆上,一根轻绳 AB 绕过滑轮, A 端固定在墙上,且 A 端与滑轮之间轻绳保持水平, B 端下面挂一个重物,木杆与竖直方向的夹角为 45,系统保持平衡若保持滑轮的位置不变,改变夹角 的大小,则滑轮受到木杆的弹力大小的变化情况是( )图 1A只有 变小,弹力才变大B只有 变大,弹力才变大C无论 变大还是变小,弹力都变大D无论 变大还是变小,弹力都不变2解析 无论 变大还是变小,水平段轻绳和竖直段轻绳中的拉力不变,这两个力的合力与木杆对滑轮的弹力平衡,故滑轮受到木杆的弹力不变,故 D 正确答案 D例 2 如图 2 所示,水平轻杆的一端固定在墙上,轻绳与竖
3、直方向的夹角为 37,小球的重力为 12N,轻绳的拉力为 10N,水平轻弹簧的弹力为 9N,小球处于静止状态,求轻杆对小球的作用力图 2解析 设轻杆的弹力大小为 F,与水平方向的夹角为 .弹簧对小球向左拉时,小球受力如图甲所示,由平衡条件知:Fcos FTsin37 F 弹Fsin FTcos37 G代入数据解得: F5N, 53即杆对小球的作用力大小为 5N,方向与水平方向成 53角斜向右上方弹簧对小球向右推时,小球受力如图乙所示,由平衡条件得:Fcos FTsin37 F 弹 0Fsin FTcos37 G代入数据解得:F15.5N, arctan .415即杆对小球的作用力大小为 15.
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