2019年春七年级数学下册第五章相交线与平行线本章整合课件(新版)新人教版.pptx
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1、本章整合,一,二,三,一、平行线的判定和性质 【例1】 如图,已知AD平分BAC,且ADBC于点D,MNBC.试说明BAM=CAN.分析由已知MNBC,得BAM=B,CAN=C,故欲说明BAM=CAN,需推出B=C.由ADBC,知1+B=90,2+C=90,故欲说明B=C,只需说明1=2.由AD平分BAC,可得1=2.,一,二,三,解因为MNBC, 所以BAM=B,CAN=C. 又ADBC, 所以ADB=ADC=90. 所以1+B=90,2+C=90. 又因为AD平分BAC, 所以1=2.所以B=C. 所以BAM=CAN.,一,二,三,跟踪演练 1.如图,已知1=2,3=4,试说明ABCD.,
2、解 因为1=2, 所以CEBF.所以3=BFD. 又因为3=4, 所以BFD=4. 所以ABCD.,一,二,三,二、基本命题的计算 【例2】 如图,已知4=70,3=110,1=46,求2的度数.分析先由3+4=180,可得ABCD,再由平行线的性质,即可得2的度数. 解因为4=70,3=110(已知), 所以4+3=180. 所以ABCD(同旁内角互补,两直线平行). 所以2=180-1=180-46=134(两直线平行,同旁内角互补).,一,二,三,跟踪演练GenZongYanLian 2.(2018山东泰安中考)如图,将一张含有30角的三角形纸片的两个顶点叠放在长方形的两条对边上,若2=
3、44,则1的大小为( )A.14 B.16 C.90- D.-44,A,一,二,三,三、巧用平移妙求面积 【例3】 下面是小明家一个长方形花坛的示意图,空白部分准备用于种花,种草部分分别是一大一小两个正方形.已知大正方形的面积为49 m2,小正方形的面积为9 m2,则种花的面积是 m2.,一,二,三,解析采用平移,将小正方形向上平移到边缘,如图所示.由已知易得种花部分是长方形,长为大正方形的边长减去小长方形的边长,即7-3=4(m),宽恰好是小正方形的边长3 m.因此,种花的面积为34=12(m2).答案12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1.(2018浙江衢州中考)如图,直线a,
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