云南省师范大学附属中学2019届高三语文第五次月考试题（扫描版）.doc

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1、1云南省师范大学附属中学 2019 届高三语文第五次月考试题（扫描版）23456789云南师大附中 2019 届高考适应性月考卷（五）语文参考答案1 （3 分）B 【解析】张冠李戴，原文“张岱年先生对道的理解可谓简洁明快，切中要害，某种程度上代表了中国哲学家的新高度” 。2 （3 分）B 【解析】没有对比论证的方法。3 （3 分）C 【解析】A缩小范围，不是“道”对应“西方的智慧” ，而是“中国历代哲学家所提出的创造性见解” ；B儒道是有区别的，不能合二为一；D不是本文作者的观点。4 （3 分）C 【解析】 “没有埋怨孩子”错。5 （6 分）强烈的好奇心，对任何问题都刨根问底；崇拜父亲，认为他

2、最强壮最了不起，希望父亲像个英雄给自己做手术；纯正无邪的赤子之心，一切信以为真，乃至于假作真时真亦假，真作假时假亦真。6 （6 分）尖锐地揭示潜藏于成年人灵魂深处的霸权意识；（2 分） （结合小说内容分析）（1 分）形象地正告成年人必须尊重未成年人特殊的思维及行为规律。 （2 分） （结合小说内容分析） （1 分）7 （3 分）A 【解析】 “明令禁止学生将手机、平板电脑等电子产品带入中小学幼儿园”错，原文“学校要严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂” 。8 （3 分）C 【解析】A 项“三分之二以上”错，图中数据显示不足三分之二。B 项“部分教师并没有考虑将手机和传统教学深度融合”

3、说法绝对。D 项“教育者要积极提高自身的移动教育素养”错，材料中无此意。9 （6 分）调查和询问学生实际使用的情况；了解学生使用手机的用途；引导学生养成良好的手机使用习惯；引导学生深刻认识手机的利弊，特别是危害；引导学生养成自我约束的良好习惯，让手机在学习生活中真正发挥作用；帮助学生树立正确的手机使用观。 （答对一点 2 分，答对三点即可）10 （3 分）B1011 （3 分）A 【解析】崇祯为皇帝年号。12 （3 分）A 【解析】应为“万历二十八年” 。13 （10 分）翻译：（1）绵州知州陆逊之被罢官在家，邵捷春让他巡察各军营，他看到秦良玉军队严整，心中赞叹。 （“使之”补充完整 1 分。

4、按、异各 1 分，句意通顺 2 分）（2）我一个妇人，受国家恩典，按道义应该为国而死，只是遗憾要跟邵公一起死了。 （谊、独、恨各 1 分，句意通顺 2 分）14 （3 分）C 【解析】 “美酒” 、 “卓文君”看似宽慰或向往美好的生活，反衬的是诗人生活漂泊、家国无依的沉重心情。同时又暗指时事堪悲，一些人却沉迷于酒色，蕴含着诗人对“醉客”的婉讽。15 （6 分）宴席上，醉客不断地向醒客敬酒；远处的江面上，晴云夹杂着雨云，也不知道天气会如何。 （2 分） “醉客”指饯行席上的醉者，同时暗喻其为浑浑噩噩、不关心国事的庸碌之辈，作者以“醒客”自居，表达对“醉客”的不满和嘲讽之情。 （2 分） “晴云”

5、 、“雨云”也不仅指天气的变幻不定，更是比喻社会局势的动荡不安，透露出诗人的无限忧虑。 （2 分）16 （6 分）（1）伏清白以死直兮 固前圣之所厚（2）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听（3）持节云中 何日遣冯唐17 （3 分）C 【解析】细致入微：指描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。也指对人体贴关心无微不至；具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些；车水马龙：车像流水，马像游龙。形容热闹繁华的景象；门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样。形容交际来往的人很多；摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤；接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多；

6、无所不备：没有什么不具备的；无所不有：什么都有（多指不好的事物） 。18 （3 分）B 【解析】不是而是的并列对称结构；介词“对”的残缺；“刻画”与“社会生活状况”搭配不当。1119 （3 分）D20 （5 分）“又遇上”改为“恰逢” 。语体；“恭候”改为“等候大家” 。恭候：恭敬地等候；“垂询”改为“提问” ；“奉劝”改为“希望” ；“不要心猿意马或打疲劳战”改为“劳逸结合” ，语体。21 （6 分）中国学生发展核心素养要以培养全面发展的人为核心，分为自主发展、社会参与、文化基础三个方面，综合表现为学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、人文底蕴和科学精神六个要素。 （一个核心、三个方面、六

7、个要素）22 （60 分）略附文言文参考译文：秦良玉，四川忠州人，嫁给石砫宣抚使马千乘。明万历二十七年，马千乘带领三千人马跟随明朝官军征伐播州，秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随出征。第二年的正月二日，贼军乘明朝官军举行宴会时，夜袭明军。秦良玉夫妇首先打败贼军的偷袭，并且追击到贼军老巢，连续攻破七座寨子，将贼军打得大败，他们的战功位居南川路首位。平息贼乱后，秦良玉没有向朝廷请功。后来，马千乘被辖区内的民众诬告，病死在云阳监狱中，秦良玉继任了丈夫的职务。崇祯三年，永平等四座城池失守。秦良玉奉诏率军救援皇上，拿出家财作为军饷。崇祯皇帝为他颁发褒奖的诏书，在紫禁城平台召见她，赏赐她彩币羊酒，并写了四

8、首诗来表彰她的功绩。当时恰逢四城收复，皇上就让秦良玉回川。崇祯七年二月，贼兵攻破夔州，包围了太平，秦良玉军队一到，贼兵就撤围了。崇祯十三年，罗汝才进犯夔州。秦良玉将罗汝才邀12到马家寨，杀掉罗军六百人，追击打败了罗军，夺下罗汝才军中大旗，活捉了他的副首领。至此贼军的势力逐渐衰微。在这时，督师杨嗣昌把贼军都赶进四川。四川巡抚邵捷春率领二万弱军驻守重庆，所依靠的只有秦良玉和张令的两支军队。当时绵州知州陆逊之被罢官在家，邵捷春让他巡察各军营，他看到秦良玉军队严整，心中赞叹。秦良玉为陆逊之设宴，对他说：“邵公不懂用兵。我一个妇人，受国家恩典，按道义应该为国而死，只是遗憾要跟邵公一起死了。 ”陆逊之询问

9、缘故，秦良玉说：“邵公把我军调至近旁，距离他所驻的重庆只有三四十里，却派张令驻守在黄语文参考答案第 4 页（共 4 页）泥洼，太不占地利。贼军占据山顶，俯视我军营。如果贼军铁骑自上而下进击，张令必败。张令失败就会波及到我，我再败了，还能解救重庆的危急吗？况且杨督师是在嫁祸四川，不论笨人还是智者都是知道的。邵公不在这时候抢占山高险要之处，让贼军不敢靠近我们，却被动地设置防务，这是自取失败的策略啊。 ”陆逊之非常赞同。不久，邵捷春将驻地转移到大昌，监军万元吉也进驻巫山，两地互相声援。这一年十月，张献忠接连打败官军，秦良玉会同张令紧急迎击，挫败了张军的锐气。不幸张令被贼军杀死，秦良玉赶赴救助没有成功

10、，辗转战斗又被打败，所率三万人几乎覆灭。秦良玉于是单枪匹马去见邵捷春，请求说：“局势危急了，把我的士兵全征调起来，可以得到二万人。我自己出一半的军饷，另一半请官府提供，这样的话还能够对付贼军。 ”邵捷春看到杨嗣昌与自己不合，官仓中又没有现粮，谢绝了秦良玉的计策没有采纳。秦良玉只能叹息13而回。张献忠完全占有了楚地，将要再进四川。秦良玉绘制了全四川的地理形势图，呈给巡抚陈士奇，请求增兵把守十三座关隘，陈士奇没有采纳。她又把地图呈给巡按刘之勃，刘之勃赞同她，但没有军队可以调拨。崇祯十七年春天，张献忠长途进军攻打夔州。秦良玉赶往救援，寡不敌众，军队溃败。等到整个四川都被攻占，秦良玉慷慨激昂地对大家说

11、：“我凭着一个弱女子的身份，承受国家恩典二十多年，现在不幸到了这种地步，怎敢在晚年事奉逆贼呢！”她把部下全都召集起来，规定说：“有谁敢降顺贼人，满门抄斩，绝不宽恕！”于是分派士兵把守四边。贼军招抚所有的土司，唯独没有敢到石砫去的。后来张献忠死去，秦良玉最后寿终正寝。云南师大附中 2019 届高考适应性月考卷（五）双向细目表语 文题号 试题考点内容 题型 易中难度 分值 备注1 理解文中重要句子的含义 选择题 易 3 分2 分析文章的内容及写作方法 选择题 中 3 分3 分析概括作者在文中的观点态度 选择题 中 3 分一般论述类文本阅读4 小说内容和艺术特色的分析 选择题 易 3 分5 概括人物

12、的性格特点 选择题 中 6 分6 探究小说的主题 选择题 难 6 分文学作品阅读7 理解文段中句子的含义 选择题 易 3 分8 图文之间的转换 选择题 易 3 分9 概括文段主要信息 主观题 易 6 分实用类文体阅读10 断句 选择题 易 3 分11 文化常识的识记与理解 选择题 中 3 分文言文阅读1412 综合分析文段的内容 选择题 中 3 分13（1）文言翻译 主观题 易 5 分13（2）文言翻译 主观题 易 5 分14 诗歌的鉴赏分析 选择题 中 3 分15 诗句思想内容的探究 主观题 难 6 分古代诗歌阅读16 名篇名句默写 主观题 中 6 分 默写17 近义成语辨析 选择题 易 3 分18 病句辨析 选择题 易 3 分19 句子的衔接 选择题 难 3 分20 短文改错 主观题 中 6 分21 图文转换 主观题 易 6 分语言文字运用22 新材料作文 主观题 中 60 分 写作I、II 两卷合计 150 分，易中难比例约为 4：5：1优秀率 及格率 平均分达成目标 15%5% 98%5% 1105命题思想按照 2018 年高考语文新课标全国卷的形式与要求命题15