江苏省徐州市一中云龙实验学校2017_2018学年度九年级语文上学期第一次月考试卷.doc

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1、1江苏省徐州市一中云龙实验学校 2017-2018 学年度九年级语文上学期第一次月考试卷一、基础知识及其运用（26 分）1.下列词语中 加点字注音完全正确的一项是（ ） （3 分）A.襁褓（qing） 冥诞（dn） 涕泗横流（t） 一抔黄土(pu)B.忏悔（qin） 澎湃（pi） 廓然无累（ku） 气吞斗牛（du）C.亵渎（xi） 骈体（pin） 强聒不舍（gu） 弥留之际（m）D.睿智（ru） 谀词（y） 媚上欺下（mi） 恪尽职守（k）2.下列词语中没 有错别字的一项是（ ） （3 分）A.摇蓝 呐喊 断章取意 无与伦比B.征引 诠释 脑羞成怒 怒不可遏C.扶掖 凭吊 心无旁鹜 重蹈覆辙D

2、.陨落 凌驾 敬业乐群 不二法门3.古诗文默写（12 分）（1）过尽千帆皆不是， 。 。（2） ，欲语泪先流。（3）了却君王天下事， 。可怜白发生！（4） 渔家傲中表现守边将士们爱国思家的句子是： ， 。（5） 江城子中运用典故的句子是： ， 。（6）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（7）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。4.小语段阅读（6 分）每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（ ）芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，

3、 （ ）而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字 。（1）请为文中括号处选择最恰当的词语。摇晃 摇曳 安详 安静（2）文中画线句有语病，请修改。2（3）根据上文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。5.名著阅读（2 分）看那雪到晚越下的紧了。再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到操场门口，开了锁，入内看时，只叫的苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。文中 A 指的是谁？他的主要性格特点是怎样的

4、？二、古诗文阅读（33 分）（一）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾6.对上面这首词理解不正确的一项是（ ） （3 分）A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。D.“可怜白发生” ，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国

5、的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。 “可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。（二）渔家傲秋思 范仲淹7对上面这首词理解不正确的一项是（3 分） （ ）A词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。B “千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。C “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。D “羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。（三）隆中对 陈寿亮答曰：“自董卓已来，豪

6、杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明3君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身

7、率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 ”8解释下列句中加点的词语 （4 分）A此殆天所以资将军 B民殷国富而不知存恤 C挟天子而令诸侯 D则命一上将将荆州之军 9下列句中加点的词语意义和用法都相同的一项是 （ ） （3 分）A利尽南海 父利其然也B信义著于四海 欲信大义于天下C则名微而众寡 有仙则名D此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也10用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）（1）非惟天时，抑亦人谋也。译文：_ _ _（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译文：_ _11针对曹操和孙权两强，诸葛亮向刘备提出的建议分别是什么？（2 分）对曹操：_

8、 _对孙权：_ _（四）出师表 诸葛亮12. 解释下列句中加点的词语 （4 分）A、此诚危急存亡之秋也 B、以光先帝遗德 C、以昭陛下平明之理 D、悉以咨之 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。14.作者在选文中六次提到“先帝”有何用意。 （2 分）（五）阅读课外文言语段项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮。项氏世世为楚将，封於项，故姓项氏。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。注释：

9、族：灭族。奇：以为奇。415解释下列句中加点的词语。 （2 分）故姓项氏 梁与籍俱观 16用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分）为秦将王翦所戮。译文：_ _17从选文中可以看出，项羽是一个_ _的人。 （2 分）三、现代文阅读（26 分）（一）敬业与乐业 梁启超第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。 ”用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包

10、的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境

11、地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。18.选文中“敬”的含义是什么，请用一个恰当的成语概括。 （3 分）答： 19.“惟其如此”中的“如此”指代的具体内容是什么？（3 分）答： 20.你是怎样理解文中因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人这句的？（4 分）答： （二）人生的意义在于承担 梁晓声我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。 一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么惠义”的话，他们倒是很相信人生总

12、5归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是责任。是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们

13、老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多有时甚至是千千万万别人的感受。当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说 “我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问“你愿意嫁给我吗”时

14、，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。（文章有改动） 21在作者看来，人生的意义在于承担起什么？4 分_ 22第 1 段在文章中有什么

15、作用？4 分_ _ _ _ _ 23第 2 段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？4 分_ _ _ 24文章第 6 段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？4 分6四.作文(50+5 分)礼物是人与人之间情感交流的桥梁。它寄托着人间的友谊，承载着浓浓的祝福，包含着殷切的期望。礼物有时也蕴含着深切的教益，给人以自我觉醒的启迪。在成长的过程中，你送出过许多礼物，定然也收到过许多礼物。其中不乏让你心动、让你难忘的礼物。请以“最美的礼物”为题写一篇 600800 字的文章。100200730040050086007009参考答案：1.C 2.D3.略4. (1) 摇曳 安详 (2)5.略6. C 7. D 8.A.大概 B.兴旺 C.挟持 D.率领9. D11. 此是不可与争锋12. A.时 B.发扬光大 C. D. 全、14. 免礼后主刘禅继承先帝的遗志，完成先帝未完成的大业。15. 所以 观看16. 被秦将王翦所杀17. 有远大抱负，才气过人。18.专心致志或心无旁骛 19.凡职业没有神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。20.略21. 应尽责任和义务22. 引起读者的兴趣，引出对人生意义的探讨23. 深感各种压力，经常问问，可以相互获得心理的支持和安慰。24. “人生的意义”中应包含有社会和更多-有时甚至是千千万万别人的感受。1025.