2020版高考生物一轮复习10.4免疫调节课件苏教版必修3.pptx

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1、第4讲 免疫调节,-2-,自主梳理,核心突破,考向感悟,免疫系统的组成和抗原及抗体 一、免疫系统的组成 1.免疫器官:脾、骨髓、 、淋巴结、扁桃体等。 2.免疫细胞:(1)吞噬细胞等。 (2)淋巴细胞: 细胞(迁移到胸腺中发育成熟),B细胞(在骨髓中发育成熟)。 3.免疫活性物质: 、淋巴因子、溶菌酶等。 错混辨析免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,抗体由浆细胞产生,淋巴因子由T细胞产生,但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。,胸腺,T,抗体,-3-,自主梳理,核心突破,考向感悟,二、抗原及抗体 1.抗原:能够引起机体产生 反应的物质,例如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。 2.抗体:机

2、体产生的专门抗击病原体的 (化学成分),由 细胞产生。,特异性免疫,蛋白质,浆,-4-,自主梳理,核心突破,考向感悟,(1)在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫。( )(2)T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。( )(3)免疫细胞都在骨髓处由造血干细胞增殖产生,也都在骨髓中发育成熟。( )(4)抗原具有异物性,即抗原都是进入机体的外来物质,自身的物质不能作为抗原。( ),提示:T淋巴细胞在抗原刺激下可形成效应T细胞和记忆T细胞,参与细胞免疫。,提示:淋巴细胞都是由造血干细胞经分裂、分化形成的。,提示:T淋巴细胞在胸腺中发育成熟。,提示:自身的物质有些也可以成为抗原。,-5-,

3、自主梳理,核心突破,考向感悟,1.胸腺和骨髓的辨析 (1)胸腺是T细胞发育成熟的场所,由于T细胞既参与大部分体液免疫又参与细胞免疫,这样当切除胸腺时,由于不能产生T细胞,细胞免疫全部丧失,保留少部分体液免疫。 (2)骨髓是造血干细胞和免疫细胞产生的场所,切除骨髓时会造成所有的免疫细胞不能产生,导致一切特异性免疫全部丧失,但输入造血干细胞,细胞免疫能恢复。,-6-,自主梳理,核心突破,考向感悟,方法技巧各种免疫细胞在来源和功能上的不同点,-7-,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.探究抗原与抗体的不同点 (1)成分上的不同:抗原并非都是蛋白质,但抗体都是蛋白质。 (2)来源上的不同:抗原并非都是外

4、来物质(异物性),体内衰老、癌变的细胞也是抗原;抗体是人体受抗原刺激后产生的,但也可通过免疫治疗输入。 (3)分布上的不同:存在于细胞外的抗原引起体液免疫,存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露,再由抗体消灭和清除;抗体主要分布于血清中,也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。 错混辨析T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激,而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。,-8-,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向1 免疫细胞 1.(2018湖北部分重点中学高三起点考试)如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,和表示有关过程),下列有关叙述正确的是( ) A.只有a、b

5、、c三类细胞才能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成 C.和过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同,答案,解析,-9-,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向2 抗原及抗体 2.挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是( ) A.外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 B.抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的淋巴因子 C.外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质

6、 D.该免疫过程属于细胞免疫,答案,解析,-10-,自主梳理,核心突破,考向感悟,体液免疫和细胞免疫 1.免疫系统的防卫功能 (1)非特异性免疫的第一道防线是 、 及其分泌物,第二道防线是体液中的 和 等。 (2)浆细胞的来源: 的增殖和分化。 (3)二次免疫的特点是记忆细胞迅速 ,快速产生大量 。 2.免疫系统的监控和清除功能 (1)监控并清除人体内 的细胞、受到破坏的细胞和 的细胞。 (2)免疫系统通过 功能维持人体内环境的稳态。,皮肤 黏膜,杀菌物质 吞噬细胞,B细胞、记忆细胞,增殖、分化,抗体,衰老,癌变,免疫调节,-11-,自主梳理,核心突破,考向感悟,错混辨析B细胞、T细胞、记忆细

7、胞具有分裂、分化能力,而浆细胞和效应T细胞不能再进行分裂、分化;浆细胞由B细胞或记忆细胞分裂、分化而来,记忆B细胞是由B细胞分裂、分化而来的,所以B细胞、浆细胞和记忆细胞核内DNA相同,但蛋白质种类不完全相同;抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关,效应T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。,-12-,自主梳理,核心突破,考向感悟,(1)特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞。 ( )(2)鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。( )(3)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。( ),提示:B细胞也能产生记忆细胞。,提示:鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制

8、白喉杆菌繁殖属于非特异性免疫。,提示:在胸腺中发育成熟的T细胞参与体液免疫,故无胸腺裸鼠只具有少部分体液免疫功能。,-13-,自主梳理,核心突破,考向感悟,1.免疫系统的防卫功能 (1)体液免疫过程,-14-,自主梳理,核心突破,考向感悟,(2)细胞免疫过程,-15-,自主梳理,核心突破,考向感悟,特别提醒“二看法”识别体液免疫与细胞免疫,-16-,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.浆细胞、效应T细胞和记忆细胞的产生途径 (1)浆细胞的产生途径 当初次接受抗原刺激时,T细胞接受来自吞噬细胞处理、识别的抗原,并产生淋巴因子刺激B细胞,B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞。当初次接受抗原刺激时,B

9、细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞;当机体再次接受相同抗原时,记忆细胞可以快速增殖分化为大量的浆细胞,同时还能够产生记忆细胞。 (2)效应T细胞的产生途径:效应T细胞的产生途径也有2条,与浆细胞的产生途径基本相同。,-17-,自主梳理,核心突破,考向感悟,3.抗体与效应T细胞的作用机理 (1)抗体的作用机理是与抗原特异性结合,抑制抗原的繁殖或对宿主细胞的粘附,使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力。 (2)效应T细胞的作用机理是激活靶细胞内的溶酶体酶,使其通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡,释放出抗原。,-18-,自主梳理,核心突破,考向感悟,4.二次体液免疫的过程及特点 (1)二次

10、免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应。 (2)二次免疫的特点(如下图):反应更迅速,反应更强烈,产生抗体更多。,-19-,自主梳理,核心突破,考向感悟,错混辨析(1)能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞;吞噬细胞也能识别抗原,但无特异性;浆细胞能够产生抗体,该细胞内核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多,不能识别抗原;吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中发挥重要作用。 (2)抗体在体内存留时间相对较短,而记忆细胞可长期或终生存在;抗毒素(抗体)与外毒素(

11、抗原)发生凝集反应。,-20-,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向1 体液免疫和细胞免疫 1.(2017天津理综)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是( ),答案,解析,-21-,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述正确的是( )A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生 B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C.T细胞缺陷小鼠体液免疫无法发生 D.正常小鼠产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用,答案,解析,-22-,自主梳理,核心突破

12、,考向感悟,考向2 二次免疫反应 3.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析不正确的是( ) A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原 B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异 C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应 D.第二次注射后,死亡鸡体内发生过特异性免疫反应,答案,解析,-23-,自主梳理,核心突破,考向感悟,免疫失调引起的疾病 一、免疫失调 1.免疫过弱 (1)举例:如艾滋病,又叫

13、 (AIDS)。 (2)病因:由 (HIV)引起,HIV主要攻击人体的T淋巴细胞,导致患者免疫能力不断下降,甚至免疫功能严重缺陷。,获得性免疫缺陷综合征,人类免疫缺陷病毒,-24-,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.免疫过强 (1)自身免疫疾病:是由于人体免疫系统异常敏感,将自身物质当作抗原加以排斥或致其损伤引起的疾病,如 、接触性皮炎。 (2)过敏反应 概念:机体再次接触 时发生以组织损伤或功能紊乱为表现的反应。 特点:反应强烈,具有明显的 和个体差异,但一般 组织细胞。,系统性红斑狼疮,抗原,遗传倾向,不会破坏,-25-,自主梳理,核心突破,考向感悟,二、免疫学的应用 在预防 的过程中,接

14、种减毒或无毒的 ,可以使人体获得 免疫,这样的方法叫做预防接种。预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一。,传染病,疫苗,特异性,-26-,自主梳理,核心突破,考向感悟,(1)HIV主要攻击T淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷。( )(2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别。( )(3)过敏反应是机体产生的二次免疫反应。( ) (4)过敏反应一定不会破坏组织细胞。( )(5)胸膜发育不良一定会使机体丧失一切特异性免疫功能。( ),提示:HIV主要攻击T细胞,导致人体丧失几乎全部的免疫功能。,提示:人体免疫系统具有监控功能。,提示:过敏反应一般不会破坏组织细胞,不会引起组织严重损伤。,提示:胸

15、腺发育不良会丧失细胞免疫和大部分体液免疫,但不是全部体液免疫。,-27-,自主梳理,核心突破,考向感悟,1.免疫系统的功能异常与疾病,-28-,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.三种免疫失调疾病的概念与发病机理,-29-,自主梳理,核心突破,考向感悟,(1)乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的神经递质,某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病是自身免疫病。 (2)有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等,这些都属于过敏反应,其中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞。 (3)艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征,由人类免疫缺陷病毒引起,其致病机理是人类免疫缺陷

16、病毒攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入人体的T细胞,使T细胞大量死亡,导致患者丧失免疫功能,各种病原体则乘虚而入。所以,导致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或恶性肿瘤,根本原因是HIV破坏免疫系统。,-30-,自主梳理,核心突破,考向感悟,错混辨析(1)过敏反应是异常的体液免疫;但过敏反应在机体再次接触抗原时才会发生,而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。 (2)免疫预防:患病前的预防,即把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力,增强了人体的免疫力。通过预防接种,人们能够积极地预防多种传染病,但不能预防所有传染病。 免疫治疗:患病后的治疗,即在人体患病条件下,通过输入抗体、

17、胸腺素、淋巴因子等调整人体的免疫功能,使机体抵抗疾病的能力增强,达到治疗疾病的目的。,-31-,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向 免疫失调引起的疾病 1.(2017全国理综)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是( ) A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸

18、抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统,答案,解析,-32-,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。,-33-,自主梳理,核心突破,考向感悟,下列叙述错误的是( ) A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感,答案,解析,-34-,体液免疫和细胞免疫的过程,应用体验(2018山东济南历城二中开学考试)如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解,其中表示抗原,表示物质,代表细胞。下列叙述错误的是 ( )A.是糖蛋白,能特异性识别 B.人体内的细胞能合成、分泌淋巴因子 C.是T细胞,是效应T细胞 D.相同抗原再次侵入时,快速分泌,答案,解析,