2020版高考数学一轮复习7.3归纳与类比课件理北师大版.pptx
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1、7.3 归纳与类比,-2-,知识梳理,考点自诊,1.合情推理 (1)归纳推理:根据一类事物中 具有某种属性,推断该类事物中 都有这种属性.我们将这种推理方式称为归纳推理.简言之,归纳推理是由 到 ,由 到 的推理. 归纳推理的基本模式:a,b,cM且a,b,c具有某属性,结论:任意dM,d也具有某属性. (2)类比推理:由于两类不同对象具有 ,在此基础上,根据 的其他特征,推断 也具有类似的其他特征,我们把这种推理过程称为类比推理.简言之,类比推理是由 的推理. 类比推理的基本模式:A:具有属性a,b,c,d;B:具有属性:a,b,c;结论:B具有属性d.(a,b,c,d与a,b,c,d相似或
2、相同),部分事物,每一个,部分 整体,个别 一般,某些类似的特征,一类对象,另一类对象,特殊到特殊,-3-,知识梳理,考点自诊,(3)合情推理:根据实验和实践的结果、个人的经验和直觉、已有的事实和正确的结论(定义、公理、定理等),推测出某些结果的推理方式.归纳推理和类比推理是最常见的合情推理. 2.演绎推理 从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到 的推理.,特殊,-4-,知识梳理,考点自诊,-5-,知识梳理,考点自诊,1.判断下列结论是否正确,正确的画“”,错误的画“”. (1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正
3、确. ( ) (2)归纳推理与类比推理都是由特殊到一般的推理. ( ) (3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适. ( ) (4)“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的. ( ) (5)一个数列的前三项是1,2,3,那么这个数列的通项公式是an=n(nN+). ( ) (6)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确. ( ),-6-,知识梳理,考点自诊,2.下面几种推理过程是演绎推理的是( ) A.在数列an中,a1=1, (n2),由此归纳数列an的通项公式 B.由平面三角形的性质,推测空
4、间四面体性质 C.两直线平行,同旁内角互补,如果A和B是两条平行直线与第三条直线形成的同旁内角,则A+B=180 D.某校高二共10个班,1班51人,2班53人,3班52人,由此推测各班都超过50人,C,解析:A、D是归纳推理,B是类比推理,C符合三段论模式,故选C.,-7-,知识梳理,考点自诊,3. 如图,根据图中的数构成的规律,a表示的数是( ) 1 2 2 3 4 3 4 12 12 4 5 48 a 48 5 A.12 B.48 C.60 D.144,D,解析:由题干图中的数据可知,每行除首末两数外,其他数等于其上一行两肩上的数字的乘积. 所以a=1212=144.,-8-,知识梳理,
5、考点自诊,4.(2018四川南充高中考前模拟,5)甲、乙、丙三人代表班级参加校运会的跑步、跳远、铅球比赛,每人参加一项,每项都要有人参加,他们的身高各不同.现了解到以下情况:(1)甲不是最高的;(2)最高的没报铅球;(3)最矮的参加了跳远;(4)乙不是最矮的,也没参加跑步.可以判断丙参加的比赛项目是( ) A.跑步比赛 B.跳远比赛 C.铅球比赛 D.无法判断,A,解析:由(1),(3),(4)可知,乙参加了铅球,由(2)可知乙不是最高的,所以三人中乙身高居中;再由(1)可知,甲是最矮的,参加了跳远,所以丙最高,参加了跑步比赛.故选A.,-9-,知识梳理,考点自诊,D,解析:设四面体的内切球的
6、球心为O,则球心O到四个面的距离都是r,根据三角形的面积的求解方法分割法,将O与四个顶点连起来,可得四面体的体积等于以O为顶点,分别以四个面为底面的4个三棱锥体积的和,V=(S1+S2+S3+S4)r,故选D.,-10-,考点1,考点2,考点3,考点4,归纳推理(多考向) 考向1 数的归纳 例1(2018河北名校联考,16)有一个数阵排列如下: 1 2 3 4 5 6 7 8 2 4 6 8 10 12 14 4 8 12 16 20 8 16 24 32 16 32 48 64 32 64 96 64 则第10行从左至右第10个数字为 .,5 120,-11-,考点1,考点2,考点3,考点4
7、,解析:由数表可发现规律:第n行第一个数为2n-1,第n行组成以2n-1为首项,以2n-1为公差的等差数列,所以第10行第1个数字为29=512,则第10行第10个数字为512+(10-1)512=5 120,故答案为5 120.,思考归纳推理的步骤是什么? 思路分析由数表可发现规律:第n行第一个数为2n-1,第n行组成以2n-1为首项,以2n-1为公差的等差数列,由等差数列的通项公式可得结果.,-12-,考点1,考点2,考点3,考点4,考向2 式的归纳,C,-13-,考点1,考点2,考点3,考点4,思考式的归纳如何实现? 思路分析观察下列各式,右边分母组成以3为首项,1为公差的等差数列;分子
8、组成以1为首项,1为公差的等差数列,即可得出结论.,-14-,考点1,考点2,考点3,考点4,考向3 形的归纳,-15-,考点1,考点2,考点3,考点4,思考形的归纳有几种?,-16-,考点1,考点2,考点3,考点4,解题心得1.归纳推理的一般步骤:一、通过观察个别情况发现某些相同的性质.二、从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想). 2.常见的归纳推理分为数的归纳和形的归纳两类: (1)与数字有关的等式的推理:观察数字的变化特点,找出等式左右两侧的规律及符号可解. (2)与式子有关的归纳推理: 与不等式有关的推理:观察每个不等式的特点,注意是纵向看,找到规律后可解; 与数列有关
9、的推理:通常是先求出几个特殊项,采用不完全归纳法,找出数列的项与项数的关系,列出即可. (3)与图形变化有关的推理:合理利用特殊图形归纳推理得出结论,采用赋值检验法验证其真伪性.,-17-,考点1,考点2,考点3,考点4,对点训练1(1)(2018成都一模,14)数表的第1行只有两个数2、3,从第2行开始,先保序照搬上一行的数再在相邻两数之间插入这两个数的和,如下图所示,那么第20行的各个数之和等于 . 2 3 2 5 3 2 7 5 8 3 2 9 7 12 5 13 8 11 3,-18-,考点1,考点2,考点3,考点4,(2)(2018福建泉州二模,13)若正偶数由小到大依次排列构成一个
10、数列,则称该数列为“正偶数列”,且“正偶数列”有一个有趣的现象: 2+4=6; 8+10+12=14+16; 18+20+22+24=26+28+30; 按照这样的规律,则2 018所在等式的序号为( ) A.29 B.30 C.31 D.32,C,-19-,考点1,考点2,考点3,考点4,(3)(2018黑龙江哈尔滨师范大学附属中学三模,10)分形理论是当今世界十分风靡和活跃的新理论、新学科.其中,把部分与整体以某种方式相似的形体称为分形.分形是一种具有自相似特性的现象,图像或者物理过程.标准的自相似分形是数学上的抽象,迭代生成无限精细的结构.也就是说,在分形中,每一组成部分都在特征上和整体
11、相似,只仅仅是变小了一些而已,谢尔宾斯基三角形就是一种典型的分形,是由波兰数学家谢尔宾斯基在1915年提出的,按照如下规律依次在一个黑色三角形内去掉小三角形.则当n=6时,该黑色三角形内共去掉( )个小三角形.A.81 B.121 C.364 D.1 093,C,-20-,考点1,考点2,考点3,考点4,-21-,考点1,考点2,考点3,考点4,(3)由题图可知,每一个图形中小三角形的个数等于前一个图形小三角形个数的3倍加1,所以,n=1时,a1=1; n=2时,a2=3+1=4; n=3时,a3=34+1=13; n=4时,a4=313+1=40; n=5时,a5=340+1=121; n=
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