江苏省赣榆县海头高级中学高二历史期中复习综合练（三）.doc

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1、- 1 -综合练（三）一、选择题：本大题共 20 小題，毎小题 3 分，合计 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项达最符合题目要求的。1.班固在汉书艺文志中说杂家“兼儒墨，合名法见王治之无不贯，此其所长也。 ”杂家的这一特点反映出战国时期A儒墨学说成为主流思想 B各学派思想的分歧消失C百家争鸣局面基本 结束 D诸子百家思想趋向融合2.吕思勉先生说：“在大同之世， ，物质上的享受，或者远不如后来，然而人类最亲切的苦乐，其实不在于物质，而在于人与人间的关系，所以大同时代的境界，永存于人类记忆之中。不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。 ”下列与材料观点相近的是 A人不独亲其亲，不独子其子 B食

2、必常饱，然后求美C穿衣吃饭，即是人伦天理 D食之利也，以知饥而食之者智也3.日本学者沟口雄三认为：“自古以来的民本之说并非民为本 ，而仅仅是指君主以民为本 ；然而 明末涌现出来的民本主义言论却是主张尊重公论 ，即主张是非存于民间即地方的公论之中，皇帝和官僚必须遵从民众之是非。 ”下列言论最能支撑该学者结论的是A孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。 ” B董仲舒：“春秋之法，以人随君，以君随天。 ”C黄宗羲：“天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。 ”D顾炎武：“天下之宗子各治其族 ，以辅人君之治。 ”4. 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学

3、方面还是在纯粹科学方面都是如此。中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，关于宋代科技发展的说法正确的是A造纸术改进，利于信息的记录和传承 B火药用于军事，出现自动爆炸的地雷C指南针应用于航海，促进航海事业的发展 D雕版印刷出现，促进宋代文化的传播5.有一种书法，在造型上有两个倾向：一、结构上倾向于扁平，强调水平线条；二、每一字中夸张一条水平线，以毛笔“逆入、平出、挑起”造成明显的“波磔” 。这种书法是- 2 -A BC D6.右图为中国某一历史时期的形势图。这一时期代表性的文学著作是A 诗经 B 离骚 C 上林赋 D 将进酒7.在鸦片泛滥时，林则徐开展禁烟运动，坚持“大清律例” ，不但适用于“华民

4、” ，而且同样适合在华的“外夷” ， “夷人有犯，并依律科断之” “与华民同照律例一体治罪” 。材料主要表明林则徐A有睁眼看世界的全球意识 B. 有抵御外来侵略的军事才能C. 有强烈的近代民族意识 D. 有维护国家主权的爱国主义思想8.1867 年，王韬漫游法英等国，后在纪英国政治中写到：“论者徒夸其水师之练习，火器之精良，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，为足见其富，遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。 ”对材料信息解读有误的是- 3 -A王韬对西方社会制度存在误判 B英国之行开阔了王韬的视野C王韬赞成学习西

5、方的政治制度 D对洋务运动有一定程度反思9.著名政治活动家梁启超曾说：“革命成功将近十年所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧 心理运用新制度 ，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。 ”下列对其中“旧心理”和“新制度”解读正确的是A儒家文化和君主立宪 B儒家文化和民主共和C程朱理学和开明君主 D程朱理学和民主科学10.1925 年 3 月，孙中山在致苏俄遗书中说道：“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到此目的起见，我己命国民党长此继续与你们提携。 ”孙中山晚年为了继续完成“民族革命”A提出了三民主义 B倡导了三大政

6、策 C领导了辛亥革命 D主张“平均地权”11.最 近 几 个 月 ， 中 央 政 治 局 听 了 中 央 工 业 、 农 业 、 运 输 业 、 商 业 、 财 政 等 三 十 四 个 部 门 的 工 作汇 报 ， 从 中 看 到 一 些 有 关 社 会 主 义 建 设 和 社 会 主 义 改 造 的 问 题 。提 出 这 十 个 问 题 ， 都 是 围 绕 着一 个 基 本 方 针 ， 就 是 要 把 国 内 外 一 切 积 极 因 素 调 动 起 来 ， 为 社 会 主 义 事 业 服 务 。”这 段 论 述 出 自A 湖南农民运动考察报告 B 论十大关系 C 新民主主义论 D 论人民民主

7、专政12.“他引导中国完成了从落后、封闭、僵化的社会主义制度向一个有国际影响的现代化经济强国的艰难过渡。他只想让人们记住他是一个凡人，是中国人民的儿子。 ”材料中“他”A提出了“工农武装割据”理论 B是第一代中共领导集体的核心C深刻论述了“社会主义本质” D提出了“三个代表”重要思想13.“10 月 16 日下午 3 点，在一道炫目的光芒闪过之后，随着一声巨响，新疆罗布泊升起了中国自己的蘑菇云。无独有偶，这一天，不相信中国人的赫鲁晓夫被苏共中央宣布下台。 ”材料中提到的现代中国科技成就A打破了美苏等国核垄断 B为世界粮食生产做出重大贡献C指第一颗导弹试验成功 D标志着中国开始进入航天时代14.

8、1998 年，国务院总理朱镕基表示：“科教兴国是本届政府最大的任务。 ”他的这一宣示A推动了我国国民教育体系初步形成 B第一次公开地提出“科教兴国战略”C体现了国家对科教事业的重视程度 D成为新时期教育事业发展的指导方针15.论语记载：“孔子谓季氏(鲁国权臣)， 八佾(天子乐舞)舞于庭，是可忍也，孰不可- 4 -忍也？ ”这表明孔子A推崇为政以德 B提倡仁者爱人 C注重克己复 礼 D反对奢靡享乐 16.1585 年，万历皇帝步行十里祈雨。行礼结束后，皇帝发表训辞声称: 天 时大旱固然是由于他本人缺乏德行，但同样也是贪官污吏盐剥小民，上下失和的结果。现在 务必要改弦更张，斥退坏人，引用好人。万历

9、皇帝的言行突出体现了A法家的“严刑峻法”思想 B道家主张“自然无为”C董仲舒的“天人感应”思想 D王阳明的“知行合一“17.樊树志在国史概要中认为：他把 大学中所说的“格物致知，正心诚意，修身齐家，治国平天下”作为理论根据，构建上自皇帝下至各个家庭的一整套周密的社会秩序。(他)用理学思想重新解释四书，使理学透过四书而深入人心。 “他”是A程颢 B朱熹 C陆九渊D王阳明18黄宗羲说：“夫儒者均以钱谷非所当知，徒以文字华藻，给口耳之求，不顾郡邑之大利大害。 ”赵 翼说：“书生徒讲义理，不揣时势，未有不误人家国者。 ”下列最符合两人共同主张的是A严厉抨击君主专制 B强调经世致用 C 讥讽士人不学无术

10、 D主张工商皆本19经宋初百余年发展，雕版刻书业已形成了产业规模，官刻、家刻、坊刻书各有市场；宋仁宗 年间(10411048)毕升发明了活字印刷术，但印刷拆版后无法再 印，而雕版印刷虽刻板费工，但书版可长期保存，随时可印，因此延至清末仍盛行不衰。材料可以得出A雕版印刷术比活字印刷术先进 B雕版印刷在宋以后成为主流C雕版印刷和活字印刷并行发展 D活字印刷发明后未得到推广20乾隆帝酷爱书法，于卧室边专置一间小暖阁，用以珍藏代表中国书法艺术最高水平之名贴王羲之快雪时晴帖 、王献之中秋帖 、王珣伯远帖 ，此三帖被后人称为“三希帖”(下图)下列对其书体特征介绍最准确的是 A圆劲均匀，粗细一致，形式奇古

11、B疏密得体，收放结合，浓淡相融- 5 -C笔画详备，形体方正，规矩整齐 D结构简省，钩连不断，纵任奔逸23 （11 分）民生问题事关广大人民群众的切身利益。党的十八大报告用了较大的篇幅阐述了民生问题。中国近现代历史上的三位伟人，都曾高度重视和关注民生问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 孙中山先生的 一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。正是因为他对国家和人民作出了杰出贡献，孙中山先生始终在全中国人民中享有崇高的威望，始终受到全中国人民由衷的景仰。胡锦涛孙中山诞辰 140 周年纪念大会讲话实录 材料二 中国共产党如果不能

12、迅速地恢复和发展生产，并首先使工人生活有所改善，并使一般人民的生活有所改善，那我们就不能维持政权，我们就会站不住脚，我们就会要失败。 毛泽东选集第 4 卷 材料三 十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。问题已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出现问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来 。邓小平年谱(19751997) 请回答： (1) 据材料一并结合所学知识指出：为

13、了实现“民生幸福” ，孙中山先生提出了什么主张？后来进行了怎样的“创新”？(3 分) (2) 根据材料二概括毛泽东同志认为解决民生问题的重点和关键是什么？有何重要意义？(3分) (3) 根据材料三，指出邓小平的领导的改革有什么特点？结合所学知识指出我国经济体制改革的目标是什么。(3 分) (4)综合上述材料指出从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论，有哪些共同追求？(2 分)- 6 -综合 323 【答案】(1)主张：平均地权。(1 分)创新：增加节制资本，承认耕者有其田。(2 分)(2)重点：改善人民的生活；(1 分) 关键：发展生产力。(1 分) 意义：巩固新生的政权。(1 分) (3)特点：敢于创新；及时总结、不断深化。(2 分) 目标：建立社会主义市场经济体制。(1 分) (4)追求：追求公平正义，解放和发展生产力，关注民生。(写出任意两点得 2 分)15 DACCD 610 BDABB 1115 BCACC 16-20 CBBCB