广东省汕头市东厦中学2017_2018学年七年级生物上学期期末考试试卷.doc

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1、1广东省汕头市东厦中学 2017-2018 学年七年级生物上学期期末考试试卷一、单选题1.没有细胞结构的微小生物是（ ） A. 眼虫 B. 衣藻 C.细菌 D. 病毒2.（ ）是地球上最大的生态系统 A. 城市生态系统 B. 生物圈 C. 海洋生态系统D. 森林生态系统3.生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C.器官 D. 系统4.DNA 主要存在于（ ） A. 细胞质中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 液泡中5.生物体由小长大主要是因为（ ）的结果 A. 细胞分裂和生长 B. 细胞分化 C. 细胞分裂D. 细胞生长6.动物组织的形成是（ ） A. 细胞分裂的结果

2、 B. 细胞分化的结果 C. 细胞生长的结果D. 细胞增殖的结果7.人体中具有支持、连接、保护、营养功能的组织是( ) A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织D. 结缔组织8.下列不属于器官的是（ ） A. 心脏 B. 肝脏C. 肺 D. 血液9.人体结构层次由微观到宏观排列顺序正确的是（ ） A. 组织细胞器官系统人体 B. 细胞器官组织系统人体C. 系统组织器官细胞人体 D. 细胞组织器官系统人体10.“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织D. 保护组织11.与动物相比，绿色开花植物体不具有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C

3、.器官 D. 系统12.吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是（ ） 2A. 结缔组织 B. 营养组织 C. 一个器官D. 一个系统13.可以净化污水的单细胞生物是（ ） A. 草履虫 B. 酵母菌 C. 眼虫 D. 变形虫14.下列哪项不是草履虫的特征（ ） A. 没有细胞壁 B. 靠纤毛运动 C. 靠口沟呼吸D. 以其它的生物为食15.蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（ ） A. 受精作用不受水的限制 B. 有假根和茎、叶 C. 有根、茎、叶及输导组织 D.靠种子繁殖16.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ） A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中C. 都能进行光合

4、作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织17.苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，是因为（ ） A. 植株非常矮小，容易死亡 B. 有假根，能从土壤中吸收有毒物质C. 叶片仅有一层细胞组成，毒气容易侵入 D. 有输导组织，有毒物质容易扩散18.下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答下列小题。（1）种子的主要部分是（ ） A. 2 胚 B. 6 胚 C. 5胚芽 D. 8 子叶（2）玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（ ） A. 12 胚芽 B. 11 胚 C. 10胚乳 D. 10 子叶（3）5 能发育成( ) A. 9 根 B. 7 茎和叶C. 7 叶 D. 8 子叶319.下图

5、是探究种子萌发所需外界条件的实验设计，(瓶中均放 7 粒新鲜饱满的种子),回答下列小题（1）上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是（ ） A. B. C. D. （2）此实验包含了三组对照实验,如把作为一组对照实验，变量是（ ） A. 温度 B. 水分 C.空气 D. 阳光20.下列叙述错误的是（ ） A. 裸子植物种子裸露无果皮 B. 被子植物和裸子植物的共同点是都能产生种子C. 被子植物具有发达的输导组织、种子有果皮包被，是陆地上分布最广泛的植物类群 D. 银杏、水杉、圆柏、卷柏是裸子植物21.图是根尖示意图，回答下列小题（1）根尖生长最快的部位是（ ） A. 【D】 B. 【C】 C. 【B】

6、D. 【A】（2）根不断长长的原因是（ ） A. 伸长区细胞【B】的伸长和分生区细胞【C】的分裂 B. 分生区细胞【C】的分裂和伸长区细胞【B】的伸长C. 分生区细胞【B】的分裂和伸长区细胞【C】的伸长 D. 伸长区细胞【C】和分生区细胞【B】细胞的分裂（3）植物吸水的主要部位是（ ） A. 【C】分生区 B. 【D】根尖 C. 【A】根尖的成熟区D. 【D】根冠422.枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的（ ） A. 根 B. 种子C. 芽 D. 果实23.水稻和小麦等农作物在生长过程中需要量最多的无机盐有（ ） A. 含碳、氢、氧的无机盐 B. 含钙、铁、锌的无机盐C. 含氮、磷、钾的无机

7、盐 D. 含磷、硫、镁的无机盐24.图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。请据图回答下列小题（1）花的主要部分是（ ） A. 【10】、【11】 B. 【2】、【3】 C. 【11】、【12】D. 【6】、【7】（2）桃花什么结构能发育成果实（ ） A. 3 子房 B. 6 胚珠 C. 6 受精卵 D. 11 子房（3）桃花子房中的胚珠将发育成（ ） A. 8 种子 B. 9 果皮C. 12 果实（4）桃花开花遇到连绵阴雨 ， 果实产量会降低。下列哪项可作为产量下降的原因（ ） A. 风大，气温低，花粉不成熟 B. 花粉被雨水冲落，影响传粉C. 阴雨，子房不能发育 D. 风大、气温低，影响昆虫传粉

8、25.如图表示的是（ ）A. 两性花，异花传粉 B. 单性花，异花传粉 C. 两性花，自花传粉 D. 单性花，自花传粉526.下图是将叶片制成切片，并在显微镜下观察到的叶片结构。据图回答下列小题（1）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 （ ） A. 【5】气孔 B. 【3】叶脉 C. 【6】叶脉D. 【3】气孔（2）【6】是 ， 作用是（ ） A. 保卫细胞，控制气孔开闭 B. 气孔，气体进出的门户C. 表皮细胞，保护作用 D. 叶肉细胞，光合作用（3）【3】是叶片中的( )，具有输导水、无机盐和有机物的功能 A. 叶肉 B. 叶脉 C.气孔 D. 筛管27.春季植树时，移栽的树苗常

9、被剪去部分的枝叶，主要原因是（ ） A. 运输方便 B. 减少树木对养分的消耗 C. 减弱蒸腾作用D. 减少光合作用28.下列光合作用的文字表达式，正确的是 ( ) A. 二氧化碳+水 有机物+氧气B. 二氧化碳+水 有机物+氧气C. 二氧化碳+水 有机物+氧气29.光合作用的实质是（ ） A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来30.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了哪些物质（ ）氧气来源 食物来源 能量来源

10、 空气来源 A. B. C. D. 631.有关下面装置的说法，正确的是（ ）A. 一装置中的植物能进行光合作用 B. 二装置中的植物不能进行光合作用C. 一装置中的植物有氧放出 D. 一二装置可检测绿色植物光合作用需要二氧化碳32.如图实验装置实验进行一段时间以后，用手挤压黑色塑料袋 ， 观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，说明（ ）A. 植物呼吸放出二氧化碳 B. 挤出了空气 C. 植物光合作用放出氧气 D. 蒸腾作用散失了水蒸气33.“小草依依，踏之何忍”为什么不能践踏草坪( ) A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 影

11、响根毛对水分的吸收34.超市常见新鲜水果用保鲜膜包裹延长存放时间，原因是保鲜膜可（ ） A. 不让水果内的水分散失 B. 避免水果受到机械损伤C. 抑制水果进行呼吸作用 D. 防止害虫病菌侵入水果35.我国确定每年的（ ）为植树节 A. 9 月 10 日 B. 3 月 12 日 C. 7 月 1日 D. 4 月 12 日二、综合题36.下列是“绿叶在光下合成淀粉”的实验摘下叶片，用酒精脱色把天竺葵放在光下照射 7用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 从酒精中取出叶片，用清水漂洗，叶片呈黄白色， 滴加碘液， （1）上述的实验步骤正确的排列顺序是_ （2）把天竺葵放在黑暗处一昼

12、夜其目的是_ （3）中酒精脱色哪个操作是正确的_ （4）滴加碘液后的现象是_ （5）本实验证明了_ 8答案解析部分一、单选题 1.【答案】D 【考点】病毒 【解析】【解答】眼虫、衣藻、细菌都具有细胞结构，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，D 符合题意。故答案为：D【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.2.【答案】B 【考点】生物圈是最大的生态系统 【解析】【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、

13、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上是最大的生态系统，B 符合题意。故答案为：B【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面3.【答案】A 【考点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡 【解析】【解答】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组 织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保

14、护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传 物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来 看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：A【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位4.【答案】C 【考点】细胞核是遗传的控制中心 【解析】【解答】A、细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体，A错误；B、细胞膜可以控制物质的进出，B 错误；C、细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖，C 正确；D、液泡内的细胞液中溶解着

15、多种物质，D 错误故选：C【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成；9DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA 分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA 上决定生物性状的小单位，叫基因基因决定生物的性状5.【答案】A 【考点】细胞通过分裂产生新细胞 【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，因此，细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，所以生物体由小长大是因为细胞分裂和细胞生长，A 符合题意。故答案为：A【分析】生

16、物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁细胞分裂使细胞数目增多6.【答案】B 【考点】细胞分化形成组织 【解析】【解答】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，可见，动物组织的形成是细胞分化的结果，

17、B 符合题意。故答案为：B【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性细胞分化的实质：基因的选择性表达细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化7.【答案】D 【考点】动物体的结构层次 【解析】【解答】人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D 符合题意。故答案为：D【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：名称 结构 功能 分布上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护

18、、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处10神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织8.【答案】D 【考点】动物体的结构层次 【解析】【解答】心脏、肝、肺是由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，属于器官；血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织。故答案为：D【分析】器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行

19、使一定功能的结构，叫做器官.动物的器官举例：心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官.9.【答案】D 【考点】动物体的结构层次 【解析】【解答】细胞是人体或动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体，D 符合题意。故答案为：D【分析】人或高等动物的结构层次：10.【答案】A 【考点】植物体的结构层次 【解析】【解答】 构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞

20、核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。故答案为：A【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.名称 分布 主要特征 功能分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护11.【答案】D 【考点】动物体的结构层次，植物体的结构

21、层次 【解析】【解答】植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体由此可见：植物体不具有的结构层次是系统故答案为：D11【分析】12.【答案】B 【考点】植物体的结构层次 【解析】【解答】我们用排除法分析此题西瓜是一种植物，不具有结缔组织和系统（这是动物体的结构中才具有的），因而可以把 A、D 排除掉，剩下的就是营养组织和器官此题中强调的是可食用的“红色”部分，它是西瓜的一部分，整个西瓜是一个器官，器官是由不同组织构成的，我们食用的部分是它的营养组织，西瓜皮是保护组织所以“红色”的部分也不是器官，而是营养组织故答案为：B【分析】植物的组织主要有保护组织、分

22、生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分.13.【答案】A 【考点】单细胞生物 【解析】【解答】草履虫属于动物界中最低等的原生动物，它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，

23、以细菌和单细胞藻类为食，据估计，一只草履虫每小时大约能形成 60 个食物泡，每个食物泡中大约含有 30 个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食 43200 个细菌，它对污水有一定的净化作用，A 符合题意。故答案为：A【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的它们的共同点是：身体只有一个细胞构成全部生命活动在一个细胞内完成,也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.14.【答案】C 【考点】单细胞生

24、物 【解析】【解答】 草履虫是单细胞的动物，没有细胞壁、叶绿体等结构，不能进行光合作用，只能以现成的其它的生物为食，通过一个细胞可以完成各项生命活动，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸。可见 C 符合题意。故答案为：C12【分析】草履虫的结构及功能如下图：15.【答案】C 【考点】藻类、苔藓和蕨类植物 【解析】【解答】解：A、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，二者的生殖都离不开水，A 错误B、苔藓植物无根，只有假根，但有茎叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化B 错误C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植

25、物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，C 正确D、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，D 错误故选：C【分析】苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大据此解答16.【答案】C 【考点】藻类、苔藓和蕨类植物 【解析】【解答】藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有 根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的

26、分化，没有根，体内没有输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导 组织，生活在阴湿的陆地环境中藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖A、B、D 不符合题意，C 符合题意故选：C【分析】藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有 根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导 组织，生活在阴湿的陆地环境中从藻类、苔藓和蕨类植物的基本特征进行分析17.【答案】C 【考点】藻类、苔藓和蕨类植物 【解析】【解答】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输

27、导组织，叶很薄，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此，人们通常把它当做13监测空气污染程度的指示植物，C 符合题意。故答案为：C【分析】藻类、苔藓、蕨类植物的特点：植物类型 生活环境 形态结构特点 生殖方式 用途 代表植物藻类 多数生活在水中、少数在陆地没有根、茎、叶的分化药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带苔藓 阴湿的地面或背阴处假根，只有茎、叶分化监测空气污染程度的指示植物墙藓、葫芦藓蕨类 阴湿的环境 有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织孢子生殖形成煤的主要植物 满江红、桫椤、贯众、卷柏18.【答案】（1）A（2）C（3）B 【考点】种子

28、的结构，种子萌发的条件 【解析】【解答】（1）胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，可见，种子中的胚将来发育成新的植物体，是种子的主要部分，A 正确。故答案为：A。（2）玉米种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶；大豆种子包括种皮和胚两部分，胚也包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，可见玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有 10 胚乳，C 正确。故答案为：C。（3）图中 5 是胚芽，能发育成 7 茎和叶，B 正确。故答案为：B故答案为：A；C；B【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：相

29、同点 不同点菜豆种子 都有种皮和胚 子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。因此种子之所以能萌发长成幼苗，是因为种子的结构中有胚.19.【答案】（1）C（2）A 【考点】科学探究的过程，种子萌发的条件 【解析】【解答】（1）实验中只有烧杯中的种子满足了种子的萌发的外界条件，即适量的水分、适宜的温度和充足的空气，因此烧杯中的种子能萌发，C 正确。故答案为：C。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他

30、条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，作为一组对照实验，从图14中看出唯一不同的变量是温度，因此，实验变量是温度，A 正确。故答案为：A。故答案为：C；A【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质20.【答案】D 【考点】种子植物 【解析】【解答】A、裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被着，不能形成果实，A 不符合题意；B、被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，B 不符合题意；C、被子植物具有发达的输导组织、种子有果皮包被，是陆地上分布最广泛的植物类群，C 不符合题意；D、银

31、杏、圆柏、水杉都属于裸子植物，卷柏属于蕨类植物，D 符合题意。故答案为：D【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实.21.【答案】（1）C（2）B（3）C 【考点】根的生长 【解析】【解答】（1）B 伸长区在 C 分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方，C 正确。故答案为：C。（2）C 分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向

32、下补充根冠，向上转化为伸长区，B 伸长区在C 分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方，因此根的生长主要是由于 C 分生区的不断分裂和 B 伸长区的不断伸长的缘故，B 正确。故答案为：B。（3）A 成熟区也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C 正确。故答案为：C。故答案为：C；B；C【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：1、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列

33、的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能.2、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织.个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明.3、伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约 25 毫米.是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛. 生长最快的部分是伸长区.4、成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收细胞向外突起 形成根毛.是

34、根吸收水分和无机盐的主要部位.22.【答案】C 【考点】芽的生长发育 15【解析】【解答】种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝芽，枝条及绿叶也就是植物的茎和叶，是由芽发育而来的，C 符合题意。故答案为：C【分析】叶芽的结构一般包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基芽原基将来发育成侧芽；叶原基将来发育成幼叶；生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；幼叶将来发育成叶.23.【答案】C 【考点】无机盐的种类及其对植物的作用 【解析】【解答】无机盐对水稻和小麦等农作物的生长发育起

35、着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，C 符合题意。故答案为：C【分析】无机盐的作用：无机盐 作用 缺乏症状 举例含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄，植株矮小 人、畜的粪尿含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，促使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉含钾的 使茎秆长得粗壮，促进淀粉的形成和运输植株易倒伏 草木灰24.【答案】（

36、1）A（2）A（3）A（4）D 【考点】花的结构，果实与种子的形成 【解析】【解答】（1）一朵花的主要部分是 10 雄蕊和 11 雌蕊，因为它们与结出的果实和种子有直接关系，A 正确。故答案为：A。（2）桃花经过传粉受精后，3 子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，A 正确。故答案为：A。（3）桃花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成 8 种子，A 正确。故答案为：A。（4）虫媒花的果树在阴雨连绵的天气里，为果树传粉的蜜蜂等昆虫很少出来活动，从而造成传粉不足，未传粉的花完不成受精过程，不能结出果实，所以导致果树减产，因此，桃花开放时遇

37、到阴雨连绵，果实产量就会降低，果实产量下降的主要原因是：风大，气温低，影响昆虫传粉，D 正确。故答案为：D。故答案为：A；A；A；D【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分16花托：连接、支持作用花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子花丝：支持花药雌蕊：柱头：接受花粉花柱：连接子房和柱头子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚.25.【答案】A 【考点】花的

38、类型，传粉 【解析】【解答】图中在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，因此该植物花的类型是两性花；图中花粉借助外力，从一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱头上，因此该植物传粉的方式是异花传粉，A 符合题意。故答案为：A【分析】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花.传粉就是花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉两种方式.自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的

39、花叫风媒花26.【答案】（1）A（2）A（3）B 【考点】蒸腾作用的实质 【解析】【解答】（1）植物的叶片上有许多 5 气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，A 正确。故答案为：A。（2）图中 6 是保卫细胞，控制 5 气孔开闭，A 正确。故答案为：A。（3）3 是叶片中的叶脉，内导管和筛管，因此，具有输导水、无机盐和有机物的功能，B 正确。故答案为：B故答案为：（1）A；A；B【分析】叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分

40、，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色.27.【答案】C 【考点】蒸腾作用的意义 【解析】【解答】解：春季植树时，移栽植物损伤了部分幼根和根毛，这样使植物体内容易缺水、萎蔫，不易成活植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来散失的，去掉部分枝叶，可以有效地降低蒸腾作用，使蒸腾作用减弱，这样减少植物体内水分的散失，防止植物因移栽而导致的缺水，提高了植物的成活率17故选：C【分析】进行蒸

41、腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题28.【答案】A 【考点】光合作用的实质 【解析】【解答】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，可见 A 符合题意。故答案为：A【分析】光合作用的文子式，箭头前面表示光合作用的原料，后面表示光合作用的生成物，箭头上面表示光合作用的条件，下面表示光合作用的场所.29.【答案】C 【考点】光合作用的发现，光合作用的意义 【解析】【解答】光合作用的公式如图：由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中故

42、C 是正确的故选：C【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题30.【答案】D 【考点】光合作用的实质 【解析】【解答】绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物

43、的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。故答案为：D【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程.31.【答案】D 【考点】科学探究的过程，光合作用的实质 【解析】【解答】A、光合作用的原料是二氧化碳和水，因此，一装置不能进行光合作用，A 不符合题意；B、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体，二装置中的植物能进行光合作用，B 不符合题意；C、一装置中的植物不能进行光合作用，没有氧放出，C 不符合题意；D、一二装置可检测绿色植物光合作用需要二氧化碳，D 符合题意。18故答案为：D【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）32.【答案】A 【考点】呼吸作用的实质 【解析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生