2019届中考物理第十一讲简单机械专项复习测试(无答案)新人教版.docx
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1、1第十一讲 简单机械第一节 杠杆、斜面和滑轮杠杆1(2017齐齐哈尔)同学们使用的中性笔,在使用的过程中笔管里的墨水质量_(选填“变大” “变小”或“不变”),写字时的笔相当于_(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。2(2018迎江区二模)如图所示的是同学们常用的燕尾夹, AB BC,当用力摁住 C 点打开该夹子时,可把_点看作支点,此时夹子可近似看作_(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。第 2 题图3 (2017嘉兴)如图所示的是一种切甘蔗用的铡刀示意图,下列有关说法中正确的是( )第 3 题图A刀刃很薄可以增大压力B铡刀实质上是一种费力杠杆C甘蔗放在 a 点比 b 点更易被切断D手沿
2、 F1方向用力比沿 F2方向更省力4(2017青岛)如图所示,轻质杠杆的 OA OB32,物体 M 的重力为 300 N,小雨的重力为 600 N,双脚与地面的接触面积为 0.04 m2。小雨在 A 端施加竖直向上的力使杠杆2水平平衡,求小雨对地面的压强是多少?请写出解题过程,并画出与解题过程相应的受力分析示意图。第 4 题图探究杠杆的平衡条件5(2018广德二模)如图所示,杠杆调平衡后,在 A 处挂 3 个钩码,要想杠杆继续平衡,则需在 B 处挂_个钩码。杠杆在水平位置平衡后,两侧各去掉一个钩码,则杠杆的_端将上升。(每个钩码的质量都相同)第 5 题图6(2017聊城)如图所示,在“探究杠杆
3、的平衡条件”实验中,已知杠杆上每个小格长度为 2 cm,当弹簧测力计在 A 点斜向上拉(与水平方向成 30角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,下列说法中正确的是( )3第 6 题图A动力臂为 0.08 mB此时为省力杠杆C弹簧测力计的示数为 4 ND钩码总重为 2 N7(2017遵义)小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中,每个钩码质量相等。第 7 题图(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度后,杠杆左端仍有轻微下沉,这时他应将右端的平衡螺母 向_端调节,才 能使杠杆在水平位置平衡;(2)如图甲所示,是他在探究过
4、程中的一个情景,接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码,并将左端钩码移到左端离支点第三格处,为了使杠杆在水平位置平衡,他应将右端钩码移动到右端离支点第_格处;(3)通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置,使杠杆在水平位置平衡,并记录各次实验数据,通过对数据分析后得出结论:动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离。与其他小组交流后,他们又做了如图乙、丙、丁三次实验,其中_图所示实验能直接说明该结论是错误的。斜面8如图甲所示,木块从斜面匀速滑下时,受到摩擦力大小为 F1;当用平行于斜面的推力将该木块由斜面底端匀速推至顶端 的过程中,推力大小为 F2(如图乙)。关于 F1与4F2的大小
5、关系和做功情况, F2_(选填“”或“”或“”)2 F1;乙图中,斜面给木块的支持力对木块_(选填“做”或“不做”)功。第 8 题图9(2018六安市一模)如图所示的是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是( ),A) ,B),C) ,D)滑轮10如图甲、乙所示,分别用力 F1、 F2匀速提升重为 10 N 的物体,图_中的滑轮可以看作省力杠杆;图甲中,若不计摩擦和滑轮重力,力 F1的大小为_N,物体受到合力的大小为_N。第 10 题图11(2018瑶海区三模)如图所示,重为 10 N 的动滑轮右边用绳子固定,左边悬挂重为 50 N 的物体 A,在拉
6、力 F 作用下将物体 A 匀速提起,绳重和摩擦均不计,则F_N,动滑轮这种使用方法的好处是_(选填“省力”或“省距离”)。5第 11 题图第 12 题图12(2018 春浦东新区期中)某小组同学“探究使用动滑轮匀速提起物体时,所用竖直向上拉力 F 的大小与哪些因素有关” 。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验,并将相应的滑轮重力、物体重力和拉力 F 的大小记录在表一、二中。表一 G 滑 1 N 表二 G 滑 2 N实验序号G 物(N)F(N)1 4 2.52 5 33 6 3.54 7 45 8 4.5实验序号G 物(N)F(N)6 4 367 5 3.58 6 49 7 4.510
7、8 5(1)分析比较表一或表二中 F 与 G 物 的数据及相关条件,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体,_;(2)分析比较实验序号_的数据及相关条件,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体,当 G 物 相等时, G 滑 越大, F 越大;(3)小轩同学分析 F 和 G 物 的关系时发现 F 始终小于 G 物 ,所以得出使用动滑轮匀速提起物体_(选填“能”或“不能”)省力,但她发现并没有省一半力,这其中的原因可能是_。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力,应该对实验器材进行怎么样的调整:_;(4)小璐同学分析表中 F 与 G 滑 , G 物 的关系及相关条件,可以发现其满足的
8、数学关系式为_,根据这个关系式,可以推测:若她用 G 滑 3 N, G 物 9 N,则F_N。滑轮组13使用滑轮组可以达到的目的是( )A省力而且一定能改变力的方向B省力但不可能改变力的方向C省力而且能省距离D能省力而且也可以改变力的方向14(2017六盘水)如图所示,在水平拉力 F 的作用下,使重 30 0 N 的物体在水平桌面上以 0.1 m/s 的速度匀速运动时,物体与桌面的摩擦力为 60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦), F 及其功率的大小分别为( )第 14 题图7A20 N 2 W B20 N 6 WC60 N 2 W D30 N 6 W15如图所示,滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计
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